4月24日，宜賓市江安縣第二十一屆教師講課賽暨課堂大比武縣級決賽落下帷幕。本次比賽歷時(shí)10余天，涵蓋13個(gè)學(xué)科，60余名教師晉級決賽圈，500余名教師現(xiàn)場觀摩。

精心組織，賽制成熟

決賽沿用“教學(xué)設(shè)計(jì)—現(xiàn)場上課—反思性說課”三環(huán)節(jié)賽制，涵蓋幼兒園（科學(xué)探究、美術(shù)）、小學(xué)（數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、心理健康、美術(shù)）、初中（道德與法治、語文、生物、歷史）、高中（物理、歷史）、職高（語文、分析檢驗(yàn)技術(shù)、智慧康養(yǎng)）等學(xué)段，在全縣多所校園有序進(jìn)行。

全學(xué)段覆蓋，素養(yǎng)導(dǎo)向鮮明

教師注重真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)生主體參與：幼兒園活動(dòng)游戲化、生活化；小學(xué)數(shù)學(xué)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)深化算理；心理健康、美術(shù)突出體驗(yàn)與表達(dá)；初高中強(qiáng)化思辨與學(xué)科思維；職高專業(yè)課體現(xiàn)理實(shí)一體。課堂呈現(xiàn)情境化、結(jié)構(gòu)化、思維外顯化特征，有效落實(shí)核心素養(yǎng)。

AI賦能教研，創(chuàng)新評課范式

本次決賽引入人工智能輔助評課。評委們運(yùn)用“ima”等AI工具，將教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等上傳形成知識庫，進(jìn)行多維度循證分析，歸納出十大共性亮點(diǎn)及改進(jìn)空間。這一模式突破個(gè)人經(jīng)驗(yàn)局限，對小規(guī)模學(xué)校具有推廣價(jià)值，標(biāo)志著江安縣教研正邁向技術(shù)與人文融合的新階段。

據(jù)悉，江安縣中小學(xué)幼兒園教師講課賽已連續(xù)舉辦二十一屆，成為教師錘煉基本功、交流教育教學(xué)理念的重要平臺。從學(xué)校、片區(qū)到縣級決賽，教師們在備賽、參賽、觀摩過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，同時(shí)，積累的優(yōu)質(zhì)課例也為課堂教學(xué)改革提供了借鑒，有效助推全縣教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。（圖/文 陳艷、萬勇、尹小林、程勇、陳小英、王淑萍）