中央廣播電視總臺文藝節(jié)目中心《我的藝術(shù)清單》欄目推出《每本書都是不一樣的春天》“文學(xué)在場”系列特別節(jié)目，以“流動的文學(xué)現(xiàn)場”為核心理念，以與大眾共情、與文脈共鳴、與時代共生的三重維度，將“書香總臺”的理念轉(zhuǎn)化為可感可知的文藝實踐，既為主流媒體重大主題宣傳的軟性表達(dá)探索了新路徑，也為全民閱讀的全民化、日�；茝V積累了可供借鑒的實踐經(jīng)驗。

來源：廣電頭條

作者：朝陽

今年2月，我國《全民閱讀促進(jìn)條例》正式施行，首個依法設(shè)立的“全民閱讀活動周”于4月啟動，全民閱讀事業(yè)迎來重要的里程碑時刻。在此背景下，中央廣播電視總臺文藝節(jié)目中心《我的藝術(shù)清單》欄目推出《每本書都是不一樣的春天》“文學(xué)在場”系列特別節(jié)目，以“流動的文學(xué)現(xiàn)場”為核心理念，以與大眾共情、與文脈共鳴、與時代共生的三重維度，將“書香總臺”的理念轉(zhuǎn)化為可感可知的文藝實踐，既為主流媒體重大主題宣傳的軟性表達(dá)探索了新路徑，也為全民閱讀的全民化、日�；茝V積累了可供借鑒的實踐經(jīng)驗。

以個體敘事實現(xiàn)情感共鳴打破閱讀推廣的“說教壁壘”

傳統(tǒng)讀書節(jié)目往往通過演播室對談的形式得以完成，但容易與普通大眾的日常閱讀場景產(chǎn)生天然隔閡。而《文學(xué)在場》系列最“珍貴”的突破在于，選擇與每一個鮮活的生命個體平等對話。

南昌節(jié)目的開篇，便從南昌八一廣場的街頭采訪切入，沒有預(yù)設(shè)的腳本，沒有刻意的設(shè)計，只是讓鏡頭自然地捕捉最真實的閱讀體驗：孩子真摯地分享著冰心文字里的溫柔與純凈，少年侃侃而談《紅樓夢》中林黛玉的坦誠與赤誠，也有年輕人為《三體》里宇宙與人類文明的宏大敘事深深震撼。正是站在了大眾視角，才得以與普通人的閱讀日常形成天然的情感共情。

其實，閱讀的價值正是藏在每個人與書本相逢的私人故事里。系列節(jié)目正是用一個個真實可感的個體閱讀故事，完成對大眾的情感感召。在南昌穿行的文學(xué)巴士上，茅盾文學(xué)獎得主阿來分享了《小王子》在當(dāng)下為人們守住那份純粹的童心，也講述了自己追隨蘇東坡的足跡走遍江西，在行走與閱讀中完成與千年前先賢跨時空對話的感悟；外賣員詩人王計兵則用樸素的語言，講述“寫作是命里的一顆糖”的人生感悟，那句“趕時間的人沒有四季，只有一站和下一站”，道盡了普通人在生活奔波中，用文字為自己搭建精神角落的動人力量。這些如同朋友閑談般的分享，沒有“你應(yīng)該讀書”的說教，只有“原來讀書可以是這樣”的感召，輕輕喚醒了每個觀眾心底對閱讀、對詩意的原生渴望。

更難得的是，節(jié)目始終將“全民”作為創(chuàng)作的核心，將鏡頭對準(zhǔn)了環(huán)衛(wèi)工人、外賣員、鄉(xiāng)村孩童、銀發(fā)老人等最普通的群體，讓每一個熱愛閱讀的人，都成為了節(jié)目的主角。在吉安安�？h的城市書房里，鏡頭展示了人們因閱讀相遇的溫暖空間；在南昌豫章書院里，外賣員詩人王計兵與學(xué)者對話，分享著自己在撿廢品的日子里，靠著一張撿來的報紙在樹蔭下完成精神突圍的經(jīng)歷。

正是這些真實的、屬于普通人的閱讀瞬間，讓每個觀眾都能在節(jié)目中找到自己與閱讀的共情點。閱讀從來不是一件遙遠(yuǎn)的事，它就藏在日常的煙火里，可以發(fā)生在等單的間隙、勞作的午后、奔波的路途之中，簡單而又美好。

以時空流動實現(xiàn)文脈共鳴激活經(jīng)典文本的“當(dāng)代生命力”

如果說與大眾的共情，讓節(jié)目有了溫暖的底色，那么與千年文脈的深度共鳴，則讓節(jié)目有了厚重的靈魂。在“流動的文學(xué)現(xiàn)場”這一核心理念下，節(jié)目打破了文本與現(xiàn)實、歷史與當(dāng)下的壁壘，在時空的流動中，讓塵封在典籍里的千年文脈，變成了可觸可感、可聽可悟的精神力量。

節(jié)目首先以空間的流動，讓閱讀真正走進(jìn)了城市的肌理，融入了大眾的日常。在南昌，節(jié)目聯(lián)動總臺江西總站定制了兩輛“文學(xué)專線”——一輛雙層巴士、一輛復(fù)古鐺鐺車，將原本普通的交通工具，改造成了一座可移動的書院，就連報站詞都被重新賦予了文學(xué)的溫度。當(dāng)閱讀嵌入了城市的公共交通系統(tǒng)，變成了市民抬頭可見、伸手可及的日常風(fēng)景，節(jié)目與城市文脈便擁有了深度共鳴的機(jī)遇。

如果說南昌的故事，是空間流動的新表達(dá)，那么吉安的篇章，便是時間流動的新探索。吉安是歐陽修、文天祥、楊萬里等一眾先賢的故鄉(xiāng)，面對這片土地上的文脈積淀，節(jié)目創(chuàng)新設(shè)計了“聲音盲盒”這一形式，讓聲音成為穿越千年時光的載體。節(jié)目中，每一站的探訪都由一個“聲音盲盒”開啟，主持人翻開書簽，一句句經(jīng)典詩文被瞬間“激活”：在文天祥少年求學(xué)的白鷺洲書院，北京曲劇演員胡優(yōu)以曲劇唱腔演繹出《正氣歌》里的民族氣節(jié)，白鷺洲中學(xué)的學(xué)生們在贛江邊齊誦《過零丁洋》；在楊萬里的故鄉(xiāng)，后人站在詩人親手種下的古香樟樹下，講述著“一草一木皆有生命”的詩意；在陽明書院，張靜教授在春雨里誦讀《傳習(xí)錄》，拆解“知行合一”的當(dāng)代內(nèi)涵......跨越時空的聲音對話，不是對歷史的簡單復(fù)刻，而是對先賢精神內(nèi)核的當(dāng)代激活，讓廬陵文脈里的正氣、詩意與哲思，在當(dāng)下依然能被感知、被觸動、被傳承。

更值得稱道的是，節(jié)目堅守“對的人站在對的地方開口”的創(chuàng)作原則，讓嘉賓、文本與歷史現(xiàn)場實現(xiàn)了深度融合，讓經(jīng)典文本在它誕生的土地上，獲得了全新的生命力。在路途中，阿來聊起蘇東坡北歸途中，在鄱陽湖邊與故人“相逢一笑泯恩仇”的人生開悟；在漢代�；韬顕z址公園，故宮文化傳播研究所所長祝勇，以專業(yè)的視角解讀著齊《論語》、全本《詩經(jīng)》背后的漢代文化，也道出了“簡牘比黃金更珍貴”的文明內(nèi)核。這種人與地、人與文的精準(zhǔn)契合，讓節(jié)目真正實現(xiàn)了文本與現(xiàn)場的同頻共振，也讓文脈共鳴有了最扎實的落點。

以生態(tài)構(gòu)建實現(xiàn)時代共生探索主流媒體與全民閱讀的“融合之路”

一檔優(yōu)秀的文藝節(jié)目，從來不止于完成一次內(nèi)容的傳播，更在于構(gòu)建一個可持續(xù)生長的文化生態(tài)�！段膶W(xué)在場》系列的深層價值，在于以生態(tài)化的構(gòu)建，實現(xiàn)了節(jié)目IP與城市文化的共生、線上傳播與線下場景的共生、主流媒體使命與全民閱讀事業(yè)的共生，為新時代主流媒體如何推動全民閱讀深入發(fā)展，探索出了一條可借鑒、可復(fù)制的融合之路。

節(jié)目首先構(gòu)建了大屏引領(lǐng)、小屏破圈、線下落地的全鏈路傳播矩陣，讓“文學(xué)在場”的理念，真正滲透進(jìn)了大眾生活中。在內(nèi)容核心層，節(jié)目以兩期大屏節(jié)目為根基，同步推出了9條輕量化的“腰封式短視頻”。每段視頻，都藏著最動人的私人閱讀敘事。節(jié)目還聯(lián)合總臺文創(chuàng)推出了“文學(xué)在場”閱讀主題咖啡；世界讀書日當(dāng)天，節(jié)目組還在總臺辦公區(qū)打造了“快閃閱讀市集”，與大家分享書簽、徽章等文創(chuàng)周邊�！皶憧偱_”的品牌理念，轉(zhuǎn)化成了可感可知的日常文化場景，實現(xiàn)了品牌價值的持續(xù)生長。

節(jié)目更具突破性的創(chuàng)新，在于創(chuàng)新打造了“媒體+城市公共服務(wù)”的跨界模式，實現(xiàn)了節(jié)目IP與城市文化的共生發(fā)展。持續(xù)運營的文學(xué)專線”，可以讓每一個普通的南昌市民都有機(jī)會遇見一本書、一句詩、一場關(guān)于閱讀的對話，實現(xiàn)了交通服務(wù)與文化傳播的深度融合。吉安“聲音盲盒”的獨特形式，也激活了一眾千年書院的當(dāng)代活力，讓這些歷史文化地標(biāo)，成為當(dāng)代人研學(xué)、閱讀、與先賢對話的精神空間。在當(dāng)今的媒體創(chuàng)作中，節(jié)目IP不再是轉(zhuǎn)瞬即逝的流量，而應(yīng)成為賦能城市文化建設(shè)、完善城市公共文化服務(wù)的長效力量。

回歸現(xiàn)實土壤，系列特別節(jié)目正是主流媒體對時代使命的主動踐行，最終實現(xiàn)了媒體發(fā)展與全民閱讀事業(yè)的同頻共生。通過文藝實踐的創(chuàng)新方式，不僅完成了重大主題宣傳的軟性表達(dá)，也為全民閱讀鋪設(shè)了更多元的路徑。我們看到，節(jié)目讓閱讀走出了書齋，走進(jìn)了城市街巷、鄉(xiāng)野田間、煙火日常；它讓千年文脈被當(dāng)代人重新感知，讓經(jīng)典文本重新獲得了當(dāng)下的生命力，也讓每一個普通人，都能在閱讀中找到屬于自己的精神角落，從而使得“全民閱讀”變成了人人可參與、人人可創(chuàng)造的文化實踐。在這一過程中，節(jié)目既擦亮了“書香總臺”的品牌底色，彰顯了主流媒體的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也真正推動了全民閱讀的全民化、日�；l(fā)展，進(jìn)而實現(xiàn)了主流媒體價值提升與全民閱讀事業(yè)發(fā)展的雙向奔赴、共生共榮。

《每本書都是不一樣的春天》“文學(xué)在場”系列節(jié)目的意義，從來不止于一檔讀書節(jié)目的形式創(chuàng)新，更在于它重新定義了閱讀的場景、邊界與可能性。它以共情抵達(dá)人心，讓閱讀真正走進(jìn)普通人的生活；以共鳴喚醒文脈，讓千年經(jīng)典在當(dāng)代煥發(fā)新生；以共生擁抱時代，讓主流媒體與全民閱讀事業(yè)同頻成長。這份創(chuàng)作實踐，為新時代主流媒體如何踐行使命擔(dān)當(dāng)、做好重大主題宣傳、推動全民閱讀深入發(fā)展，交出了一份兼具溫度、深度的“總臺答卷”。