中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）“我的肥皂制作成功了！”春日融融，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校園太行大道綠樹成蔭，保定聯(lián)盟西路小學(xué)五年級王婉顏同學(xué)舉著剛脫模的手工皂，眼睛笑成彎月。這一天，保定部分中小學(xué)校的500余名學(xué)生走進(jìn)河北農(nóng)大，參加“理想游園·智趣π對”科學(xué)游園會。

自制肥皂、水中花園……數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的體驗臺一字排開，孩子們成了主角。“平時不敢舉手的孩子，在這里搶著動手實踐。”一位帶隊教師感慨。這場熱鬧的游園會，是河北農(nóng)大理學(xué)院開展科普實踐的一個縮影。

過去三年，該校打破大學(xué)圍墻，用一套階梯式科普品牌，打通了大中小科學(xué)教育一體化的“任督二脈”。第一級是“蒲公英”進(jìn)中小學(xué)。40分鐘互動課堂，大學(xué)生帶著中小學(xué)生做趣味實驗、觀察現(xiàn)象、講解原理?！霸瓉砘瘜W(xué)這么好玩！”每次結(jié)束，總有孩子圍著實驗臺不肯走。

第二級是“體驗日”迎高中。從現(xiàn)代農(nóng)業(yè)到智慧工業(yè)，從動手試驗到機(jī)器人互動，一場全天候沉浸式科學(xué)之旅引燃博野中學(xué)同學(xué)們的熱情。從最初100人“試水”，到20天后300人“返場”，“科學(xué)體驗日”已成為博野中學(xué)每年的固定活動。

第三級是“訓(xùn)練營”做項目。提出問題、設(shè)計實驗、得出結(jié)論，讓“小科學(xué)家”像真正科學(xué)家一樣思考。每次活動，聯(lián)西教育集團(tuán)26個班、1500名學(xué)生全部參與?！斑@才是真正的科學(xué)啟蒙。”該校教師袁月說。

孩子們涌進(jìn)校園的同時，大學(xué)資源也在“走出去”。該校理學(xué)院已有7名教授受聘擔(dān)任中小學(xué)科技副校長，開講座、編課程、指導(dǎo)科技文化節(jié)等?！按髮W(xué)教授不能只在大學(xué)里教書?；A(chǔ)學(xué)科的根在課堂，但果要結(jié)在更廣闊的大地上。”吳秋華教授說。

從“請進(jìn)來”到“走出去”，從“靜”課堂到“鬧”游園，科學(xué)教育的大學(xué)圍墻正在被打破。正如聯(lián)盟西路教育集團(tuán)校長劉靜所說：“這一場場熱鬧的活動，形成了良性互動的科學(xué)教育新生態(tài)?！?/p>

作者：周洪松