1月3日晚7：30，蒸湘區(qū)幸福路小學(xué)信息技術(shù)2.0語文工作坊開班儀式在線上舉行，全區(qū)四所學(xué)校的語文教師利用休息時間參加了此會。此次培訓(xùn)是為了貫徹落實蒸湘區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)<蒸湘區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0整校推進(jìn)實施方案>的通知》（蒸教通〔2021〕52號）精神的具體要求，為進(jìn)一步提升小學(xué)語文工作坊教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)應(yīng)用，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展而召開的。

本次開班儀式由工作坊管理員幸福路小學(xué)王元園老師主持，她告訴大家，工作坊的成立對于提高語文教師的科研意識，凝聚語文教師的集體智慧，加強教師間的合作精神，提升語文的教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體攀升無疑有著巨大的幫助作用。全體參訓(xùn)的老師一定要積極參與，努力完成，真做教研，扎實學(xué)好信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。

工作坊坊主桂祁榮老師對本次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目工作坊計劃和研修方案做了詳盡的解讀，使教師明白了信息技術(shù)與教學(xué)融合的目的。同時就教師個人需要做什么，線上研修和線下研修怎么做，如何考核，研修節(jié)點，能力點選擇，個人研修清單怎么填寫等方面劃了重點，號召學(xué)員們一定要高度重視，扎實完成此次研修任務(wù)。

圖為坊主桂祁榮在騰訊會議上解讀“信息技術(shù)2.0實施方案”

隨后，工作坊輔導(dǎo)員謝海鷹老師為學(xué)員們就如何根據(jù)語文學(xué)科教學(xué)特點，選擇研修主題和應(yīng)用考核點進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，確保信息技術(shù)2.0培訓(xùn)的順利推進(jìn)。

通過開班儀式，老師們明確了研修的方向與自己的任務(wù)，更感受到了信息技術(shù)真是“無涯之?！薄５蠋焸冇袥Q心、有毅力啃下這塊“硬骨頭”，為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。（王芳）