陳洪標(biāo)|文

每個(gè)人收到一份心儀的禮物，自然會(huì)很高興。

而當(dāng)一所學(xué)校收到特殊的禮物，老師們?yōu)槭裁匆矔?huì)高興不已呢？

因?yàn)樗麄冇H歷了這些禮物的創(chuàng)作過(guò)程。

地處賀知章故里的杭州市蕭山區(qū)第十高級(jí)中學(xué)的老師們，這次雙節(jié)意外地收到了80多幅書(shū)畫(huà)家們現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的書(shū)法和國(guó)畫(huà)作品。

▲校長(zhǎng)韓立明（中）接收劉彥勇教授（左一）的作品《順》與題款書(shū)法家張勇先生（右一）合影。

創(chuàng)作這些作品是書(shū)畫(huà)家，他們是來(lái)自黃亞洲工作室書(shū)畫(huà)平臺(tái)的劉彥勇、張勇、南暉、桑士達(dá)、蔡卜博、葉向陽(yáng)、汪逸芳、徐杭生、陳繼生、陸新自、童人杰、黃亞男、王亞平、陳洪標(biāo)等14位書(shū)畫(huà)家。

在該校黃亞洲工作室創(chuàng)作基地，學(xué)校舉行了簡(jiǎn)短的歡迎儀式，校長(zhǎng)韓立明、黃亞洲工作室書(shū)畫(huà)平臺(tái)書(shū)畫(huà)家出席。儀式由副校長(zhǎng)魯舟主持。

▲副校長(zhǎng)魯舟主持。

黃亞洲工作室書(shū)畫(huà)平臺(tái)負(fù)責(zé)人劉彥勇教授受在云南采風(fēng)的黃亞洲先生委托，向?qū)W校全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高敬意，并表示將組織發(fā)動(dòng)更多的書(shū)畫(huà)家創(chuàng)作精品，通過(guò)義賣等活動(dòng)設(shè)立藝術(shù)基金會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)和扶持十中優(yōu)秀學(xué)子。

現(xiàn)場(chǎng)還向?qū)W校贈(zèng)送了徐杭生、蔡國(guó)梁、童人杰、陳繼生、汪逸芳、陳洪標(biāo)等書(shū)畫(huà)家的書(shū)畫(huà)作品、文學(xué)書(shū)籍和畫(huà)冊(cè)。

▲徐杭生先生（左一）向?qū)W校贈(zèng)送書(shū)法作品《蘭亭序》，由劉彥勇教授介紹，校長(zhǎng)韓立明接收。

▲徐杭生先生向?qū)W校贈(zèng)送書(shū)法作品《宣示表》。

▲王亞平女史代蔡國(guó)梁先生贈(zèng)送鋼筆畫(huà)。

▲童人杰先生向?qū)W校贈(zèng)送《學(xué)無(wú)止境》等5幅書(shū)法作品。

▲陳繼生先生向?qū)W校贈(zèng)送書(shū)法作品。

▲陳繼生先生向?qū)W校贈(zèng)送書(shū)法作品《勤學(xué)篇》。

▲汪逸芳女史向?qū)W校贈(zèng)送國(guó)畫(huà)作品《歲歲平安》。

▲汪逸芳女史向?qū)W校贈(zèng)送文學(xué)專著和畫(huà)冊(cè)。

▲陳洪標(biāo)先生向?qū)W校贈(zèng)送書(shū)法手卷作品《賀知章 回鄉(xiāng)偶書(shū)》。

在創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，在外人看來(lái)，畫(huà)家的每一個(gè)步驟都是那么繁復(fù)瑣碎，但在畫(huà)家們的筆下卻不緊不慢，有條不紊，胸有成竹，一幅幅精美的作品從輪廓到成形，像變戲法一樣一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)。前來(lái)認(rèn)領(lǐng)的各班級(jí)老師都被畫(huà)家們的創(chuàng)作熱情和專心投入所感動(dòng)。

▲劉彥勇教授在創(chuàng)作中。

女老師們都圍著劉彥勇教授，兩株粉紅色的蜀葵花，分生4枝，花朵從黃綠的葉子中怒放而出，大大的粉粉的，仿佛芳香撲鼻，大有爭(zhēng)艷天下的牡丹氣勢(shì)。

五只小蜜蜂也被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引了過(guò)來(lái)，朝盛開(kāi)的花朵飛撲而來(lái)。而無(wú)論枝頭的粉紅的花苞，還是根部剛冒出來(lái)的新苗兒，又粗又壯，充滿了生機(jī)勃勃的生命力。

這幅《扶搖直上》的大作剛完成，也不稍休息，立馬換了毛筆，潤(rùn)了水墨，蘸了點(diǎn)淡墨，只見(jiàn)她出其不意的寥寥幾筆，幾只毛絨絨的雛雞就躍然紙上，活靈活現(xiàn)。

再加上一枝淡墨紅色的牽?；?，或一枝細(xì)細(xì)的枝條，或幾根垂落飄逸的藤蔓，上面各伏著一只小瓢蟲(chóng)、小蝴蝶等小昆蟲(chóng)，整個(gè)畫(huà)面立馬出彩，并且非常萌，別有一番野外的情趣和溫馨。

這次以又可愛(ài)有萌萌的溫馨系列為現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作主題的劉彥勇教授，一口氣畫(huà)了七八幅。

另一幅題款為《相看兩不厭》的作品就更加有情調(diào)了，棲落在一根石筍上的兩只鳥(niǎo)兒，卿卿我我，一副小鳥(niǎo)依人的樣子，讓人看到了萬(wàn)物皆有靈性的美好畫(huà)面，帶給觀賞者就是一種共情和享受。

▲蔡卜博先生在創(chuàng)作中。

蔡卜博先生則以學(xué)校的藝術(shù)培養(yǎng)人才藝術(shù)氛圍濃厚為題，創(chuàng)作了牡丹盛開(kāi)，喜氣滿盈的大幅作品，不僅富有繁榮、吉祥、富貴的象征，也寄托著畫(huà)家對(duì)蕭山十中的殷殷祝福和期盼，希望學(xué)校的“藝術(shù)之苑”更為爭(zhēng)奇斗艷，百花芬芳，人才輩出。

另外，蔡卜博先生又創(chuàng)作了一幅《漁之樂(lè)》的寫意山水，他說(shuō)，此漁非彼漁，乃是教師“授人之漁”的“漁”，雖然授漁之路如上山之路崎嶇坎坷，但只有尊師重教，立德樹(shù)人，師生合力，必能獲得藝術(shù)精髓，登上成功之巔。

葉向陽(yáng)先生以畫(huà)花鳥(niǎo)畫(huà)聞名，尤其是畫(huà)大公雞，這次也是他的保留節(jié)目。

▲葉向陽(yáng)先生在創(chuàng)作中。

從大紅雞冠落筆，到嘴到頭，最后是爪子，沒(méi)多少功夫，一只自信滿滿、朝氣蓬勃的大公雞，立于盛開(kāi)的黃色臘梅花中間，格外耀眼。

又畫(huà)一幅大寫意墨荷，墨色濃淡變化相得益彰，棲落花梗上的一只翠鳥(niǎo)扭頭回望，甚是可愛(ài)，讓畫(huà)面意境頓生。

第三幅就更出彩了，明明看他在畫(huà)一個(gè)大肚子彌勒，一轉(zhuǎn)身，不知什么時(shí)候，就在邊上畫(huà)了一只布袋，鼓鼓的，不知道里面裝了什么？正疑惑間，他說(shuō)了兩個(gè)字：放下。簡(jiǎn)直太妙了，“放下”是人生最高的境界。高手就是不一樣，不僅笑呵呵地彌勒給人一種憨厚的感覺(jué)，可愛(ài)可親，頗讓人有信任感，而且富有哲思，大有文人畫(huà)的精髓。

站在邊上的每一個(gè)老師都連連叫好，有老師說(shuō)：“盡管我不懂畫(huà)，但這幅我不但看明白了，也理解了畫(huà)家的善意，好像就是對(duì)我說(shuō)的，為我畫(huà)的?！?/p>

▲汪逸芳女史在創(chuàng)作中。

既是作家又是畫(huà)家的汪逸芳女史，以畫(huà)竹為樂(lè)。畫(huà)竹看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，雖寥寥數(shù)筆，然而沒(méi)有長(zhǎng)期的積累，難出佳作。眾所周知，畫(huà)壇有“一世蘭，半世竹”之說(shuō)，可見(jiàn)畫(huà)竹的難度。

汪逸芳女史從發(fā)竹，到撇葉都節(jié)制有度，一氣呵成。發(fā)竹竿需要一節(jié)一節(jié)的畫(huà)，每一節(jié)都有起筆、行筆、收筆的過(guò)程。以中鋒筆法，起筆虛，收筆實(shí)，行筆則求穩(wěn)。而用墨，則能形成自然的濃淡變化，還極具透明效果。撇葉則是中鋒側(cè)鋒交叉使用，后者為多，行筆干脆利落，老葉形如羽毛，殘缺蒼勁，新葉如柳，生機(jī)柔和。

章法上構(gòu)思巧妙，兩主一輔，前實(shí)后虛、疏密有致、大開(kāi)大合，尤其竹下兩只小雞在對(duì)話，它們?cè)谡f(shuō)些什么？題款的《虛心》二字，或許是點(diǎn)題，或許不是，但不管怎么樣，對(duì)這兩只小雞都讓人生出了可敬之心，畫(huà)面的生氣和意義或許都在這里面了。

▲陸新自女史在創(chuàng)作中。

還有畫(huà)家陸新自女史創(chuàng)作的四尺整張的花鳥(niǎo)畫(huà)《春永駐》，更是對(duì)歲月對(duì)當(dāng)下的一種美好向往和熱切期盼。

黃亞男女史則以人物畫(huà)取勝，應(yīng)景之中不乏創(chuàng)新。

▲黃亞男女史在創(chuàng)作中。

“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！?/p>

看似取意陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逍遙，但畫(huà)中雙手別腰后的先生又有王維的感懷：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>

這樣的組合，還真是另有一番滋味，難道她無(wú)意中在表達(dá)此時(shí)此刻遠(yuǎn)在云南采風(fēng)的哥哥黃亞洲先生？

還有“人約黃昏后”的少女，以及扎著花頭巾天真爛漫的小女孩等作品，都讓站在身邊觀賞的年輕老師倍感喜歡。

而書(shū)法家們也不落后，各自領(lǐng)取了給班級(jí)書(shū)寫的內(nèi)容，個(gè)個(gè)埋頭奮筆疾書(shū)。

▲張勇先生在創(chuàng)作中。

張勇先生的隸書(shū)之作，頗具特色。

橫畫(huà)行筆如慎思老者，既如履薄冰，又抓鐵有痕，毫不含糊。

豎畫(huà)行筆又如壯年奔走，沖勁十足，時(shí)而直下時(shí)而駐筆，既有速度又有力道。字字端莊厚重，雄渾遒勁。

每次雅集活動(dòng)，張勇先生必是焦點(diǎn)之一，因?yàn)閯┯?、葉向陽(yáng)等畫(huà)家都要找他合作，請(qǐng)他題款。這時(shí)也是最熱鬧的時(shí)候，為題什么內(nèi)容好，大家開(kāi)始頭腦風(fēng)暴，氛圍很活躍也很溫馨。

▲桑士達(dá)先生在創(chuàng)作中。

▲桑士達(dá)先生創(chuàng)作的“一龍四虎”榜書(shū)已雕刻成匾。

桑士達(dá)先生剛剛創(chuàng)作了“一龍四虎”的榜書(shū)匾額杰作，這次現(xiàn)場(chǎng)揮毫既書(shū)寫大字榜書(shū)，又寫草書(shū)橫批，忙得不亦樂(lè)乎。

▲南暉先生在創(chuàng)作中。

南暉先生的行書(shū)和大楷作品，和以小楷見(jiàn)長(zhǎng)、獨(dú)樹(shù)一幟的徐杭生先生的楷書(shū)也是老師們的所愛(ài)。

▲徐杭生先生作品。

擅長(zhǎng)創(chuàng)作一筆字的陳繼生先生和從嘉興趕來(lái)的書(shū)法家童人杰先生杰作不斷。

▲陳繼生先生在創(chuàng)作中。

▲童人杰先生在創(chuàng)作中。

一直走長(zhǎng)卷創(chuàng)作之路的陳洪標(biāo)先生，沒(méi)帶斗筆，為了完成指派的書(shū)寫任務(wù)，用兩支毛筆合一起寫四字榜書(shū)，在新嘗試中完成了15幅作品，還寫了3幅小手卷。

▲陳洪標(biāo)先生在創(chuàng)作中。

當(dāng)天，學(xué)校還舉行了“喜迎二十大 陳標(biāo)百米書(shū)法長(zhǎng)卷展”，引來(lái)了上千師生的觀看，讓大家倍感震撼，被稱為“是教師節(jié)最好的一份特殊禮物”。

▲學(xué)生在陳洪標(biāo)百米書(shū)法長(zhǎng)卷展現(xiàn)場(chǎng)觀展。

學(xué)校的胡正好、張怡蕾、張紅燕等老師也參與了創(chuàng)作活動(dòng)，大家在愉快的氛圍中圓滿結(jié)束。

雙方表示，今后還將舉辦像這樣有意義的雅集活動(dòng)，讓學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃厚。

（本文圖片由王亞平、陳洪標(biāo)、張旺、陳筱艷、張志強(qiáng)、高潔、沈鑫焱等拍攝）

本文系【陳洪標(biāo)寫字說(shuō)畫(huà)】獨(dú)家原創(chuàng)，由中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、書(shū)畫(huà)評(píng)論家、百米書(shū)法長(zhǎng)卷書(shū)寫人陳洪標(biāo)撰寫，其出版?zhèn)€人著作16部，代表作有長(zhǎng)篇傳記《徐芒耀的油畫(huà)世界》等。