1. 幾何啟蒙有方法

說起數(shù)學(xué)啟蒙，無數(shù)人頭疼。但我最近找到兩本好書，讀來實(shí)在是覺得有必要分享一下。除了之前說過的那本《觀察周圍來學(xué)習(xí)：數(shù)字原來如此有趣》，這次，又來了一本幾何學(xué)的啟蒙讀物，這本讀物，叫作《觀察周圍來學(xué)習(xí)：形狀原來如此有趣》。

說實(shí)話，除了各種形狀的識別，似乎我并沒有注意到生活中的幾何有什么特別的地方。直到我讀到了《觀察周圍來學(xué)習(xí)：形狀原來如此有趣》這本書，它深深地吸引了我。

和數(shù)字那本類似，這本書采用相同的模式，都是由淺入深地帶著孩子們在生活中了解幾何的各元素。比數(shù)字那本更難的一點(diǎn)在于，幾何本身是抽象的。它不僅包括平面幾何，還包括立體幾何。在內(nèi)容的深度上，也是相對來說，要更深一點(diǎn)的。

也正因此，我才覺得，這本書的可貴。它依舊是深入淺出，為我們帶來了知識盛宴的同時(shí)，又引導(dǎo)著我們，去深入地觀察生活。

2. 觀察周圍來學(xué)習(xí)

《觀察周圍來學(xué)習(xí)：數(shù)字原來如此有趣》和《觀察周圍來學(xué)習(xí)：形狀原來如此有趣》這兩本書都非常重視對生活的觀察。尤其是對于孩子們來說，他們周圍的生活，才是他們學(xué)習(xí)的最重要的素材。而這兩本書，把這些生活中的可學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)素材加以分類，用更簡明有趣的方式，為我們指明數(shù)學(xué)在生活中的各種意義。

幾何學(xué)更是關(guān)聯(lián)著眾多的學(xué)科，甚至于我曾經(jīng)看過的一本書，《平面國》它已經(jīng)把幾何上升到了哲學(xué)的層面。

我們的視角總是有著不少的局限，但細(xì)心的觀察，多多少少可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。沒有人是天生的數(shù)學(xué)家，但孩子們是最好的觀察者。我們的庸常所見，對孩子們來說，都是充滿著吸引力的。所以，趁著孩子還小，看這世界還新鮮，我們大可以放開手，以“生活”為樣本，帶著他們?nèi)ズ煤玫貙W(xué)習(xí)。

3.生活中的幾何學(xué)

在《觀察周圍來學(xué)習(xí)：形狀原來如此有趣》這本書中，捷克作者倫卡·奇蒂洛娃從三個(gè)不同的層面，多個(gè)不同的生活場景，來為我們展示生活中的幾何學(xué)。

從“什么是形狀”這個(gè)問題開始，作者用了一整面的內(nèi)容，為我們解釋什么是“邊”，什么是頂點(diǎn)，以及一些基礎(chǔ)的圖形，它們的主要特點(diǎn)。除此之外，作者還專門講述了“其他的平面形狀”，我們不僅認(rèn)識了梯形、星形、六邊形、菱形以及橢圓形，還認(rèn)識了什么是軸對稱。不僅如此，“立體形狀”作者也有專門的欄目展示，長方體、正方體、椎體、圓錐體、圓柱體、球體，這些最基礎(chǔ)的幾何部件，構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。

從概念到生活中的具體現(xiàn)象，由點(diǎn)到面地，作者為我們介紹了生活中常見的幾何元素。英國繪畫家加里·博勒的插畫，也讓這本書增色不少。幽默的畫風(fēng)，生動(dòng)的場景描繪，干凈整潔的背景，讓《觀察周圍來學(xué)習(xí)：形狀原來如此有趣》這部繪本充滿著吸引力。

不要覺得這本書多么地難以理解，哪怕是很抽象的概念，孩子們通過配圖，也能有相應(yīng)程度的了解。

聯(lián)系生活實(shí)際，用這套書作為發(fā)掘生活的線索，帶著孩子仔細(xì)觀察周圍的一切。這樣的學(xué)習(xí)，怎會無趣呢？

有關(guān)幾何的作用，其實(shí)《觀察周圍來學(xué)習(xí)：形狀原來如此有趣》這本書說得也是蠻多的。形狀能夠促進(jìn)人與人之間的溝通，能創(chuàng)建規(guī)則與秩序，同時(shí)還能指路、游戲、裝飾，以及幫助物體移動(dòng)……

生活中處處皆學(xué)問，做生活的有心人，孩子也會收獲更多。