1.學術之路，要早做準備

相信很多本科生，都有這樣的感觸，大學四年，仿佛只是到了最后一年，才恍然發(fā)現(xiàn)，自己對學術一點也不懂。有的同學早早地準備考研，卻依然不知道怎樣查閱核心論文，怎樣搜集數(shù)據(jù)，而這些，都是做學術必備的素養(yǎng)。

事實上，除了專業(yè)的基礎知識，學術素養(yǎng)也是可以學習的。我們可以在大學開始的前期，就做些這樣的準備，在大學的時候，我們也好有的放矢。

很多人之所以迷茫了四年，正是因為這種學術知識的匱乏?？v然學術不易，但也并非完全沒有規(guī)律可循。

現(xiàn)如今，這個網(wǎng)絡時代，有不少達人，會分享自己的專業(yè)知識。學術能力這方面的知識，也頗受歡迎。比如，今天，我要跟大家介紹的這本《學術“咸魚”自救指南》。

2.《學術“咸魚”自救指南》

這本書，我最初是被書名吸引的。現(xiàn)如今，把如何做學術的內容講得透徹的作者挺多，但能把這個內容講得生動有趣，且通俗易懂的，卻很少。

本書的作者錢婧，他本身做過多年的本科學生的班主任，同時，他又是北京師范大學的博士研究生導師，在指導學生做學術研究這一塊，他是相當專業(yè)的。不僅如此，在學術論文領域，他也有自己獨特的發(fā)言權。作為SSIC期刊《中國管理研究》的副主編，他在論文審定這一塊，也是相當權威的。

這樣的人，他來解答做學術相關的問題，是再恰當不過的了。

《學術“咸魚”自救指南》的前言以前，還有幾頁相當精彩的漫畫，這幾頁的漫畫，非常精煉地總結了這本書的主要內容。而之后的每一個章節(jié)，都解答和學術相關的某一個方面的具體問題。對于我來說，學術基礎素養(yǎng)部分，是最為重要的學習內容。

在做學術之初，我們就需要學習使用工具來管理我們搜集來的文獻，并形成自己的文獻體系。這是整個學術大廈的根基，這也是我們每天都能做的基礎工作?？墒牵芏啾究茖W生，缺乏這樣的學術意識，導致自己在最后寫畢業(yè)論文的時候，非常地隨意。

核心文獻的閱讀方法，也是值得我們學習的。我們可以利用思維導圖，在閱讀的時候，做好批注。這一部分工作，也建議在電腦上完成，雖然手寫批注也不錯，但量大起來，確實還是電子文檔更好搜索。

不僅如此，錢婧還為我們介紹了很多實用的軟件，這些軟件，各有側重。雖然我都沒有用過，但相信在學術中掙扎著的伙伴們，該是很急需的。

《學術“咸魚”自救指南》的第二部分，主要聚焦于論文寫作的全過程。從選題，到開題報告，從摘要、關鍵詞和結論到論文首尾的對應，每一個細節(jié)，錢婧都給出了非常詳盡的回答。

除此之外，第三部分和第四部分，科研進階所需的各種知識以及學術人常見的一些問題，錢婧都給出了詳細的解決方案。

3.法寶在手，“咸魚”不愁

《學術“咸魚”自救指南》這簡直就是當代大學生的學術法寶，這該是每一個大學生，從大一入學的時候，就應該接觸的內容。

雖然我已經(jīng)畢業(yè)，能用到的地方不多，但整個學術的底層思維，還是特別值得我們學習的。明黃色是錢婧這本書的一個主要顏色，這就像一位導師，貼心地把整本書為我們劃上了重點，非常地貼心。

學術咸魚不可怕，畢竟做學術的人，終究還是有限。但是，學術思維，我們人人都應該具備一點兒。這是我們現(xiàn)代知識分子自我精進的一個終極法寶。我們逃不開，也找不到捷徑，我們只能一點點做，再一點點靠近我們心中的理想。

這中間， 固然會遇到很多的困難。可是，只要不氣餒，就總會有收獲，不是嗎？