12月11日上午，山西呂梁孝義市一網(wǎng)友爆料，自己是一位小學(xué)生家長(zhǎng)，在其向該市教科局局長(zhǎng)打電話(huà)反映問(wèn)題時(shí)，遭到局長(zhǎng)破口大罵“CNMB”，兩人隨即吵了起來(lái)，期間局長(zhǎng)多次爆粗口，并揚(yáng)言愛(ài)找誰(shuí)舉報(bào)就找誰(shuí)，我啥也不怕。

視頻一出，網(wǎng)友們紛紛指責(zé)該名局長(zhǎng)素質(zhì)太低，德不配位，難怪教學(xué)質(zhì)量一降再降，學(xué)生壓力一增再增，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)在，教育事業(yè)如何發(fā)展？

在電話(huà)里，家長(zhǎng)表示學(xué)校要求一二年級(jí)的學(xué)生填寫(xiě)"成長(zhǎng)檔案"，并要求必須彩打出來(lái)，這與教育部門(mén)“減負(fù)”的精神相違背，最主要的是小學(xué)生什么都不懂，填寫(xiě)成長(zhǎng)檔案毫無(wú)意義。

近年來(lái)，學(xué)校老師已經(jīng)無(wú)法完全專(zhuān)注教學(xué)任務(wù)了，各種活動(dòng)比拼讓老師們分身乏術(shù)，也讓學(xué)生和家長(zhǎng)們倍感壓力，除了課堂作業(yè)，還有很多課外活動(dòng)，導(dǎo)致小小年紀(jì)不得不上各種培訓(xùn)班，教育的本質(zhì)開(kāi)始變了。

這個(gè)家長(zhǎng)反映的問(wèn)題應(yīng)該是大多數(shù)人的心聲，只是大家敢怒而不敢言，其實(shí)教育工作者們何嘗不知這樣做的壞處？明知不可為卻又強(qiáng)行為之，這里邊應(yīng)該也有來(lái)自上級(jí)部門(mén)的壓力吧。

這位局長(zhǎng)的素質(zhì)確實(shí)太低了，作為當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)一把手，竟然像個(gè)地痞流氓一樣爆粗口，很難想象這樣人能給教育系統(tǒng)帶來(lái)什么好的發(fā)展？這樣德不配位的干部是如何被提拔上來(lái)的值得深究啊。

局長(zhǎng)尚且如此，干部職工又會(huì)如何呢？當(dāng)?shù)亟炭凭只貞?yīng)稱(chēng)正在核實(shí)情況，局長(zhǎng)可是一把手啊，誰(shuí)敢去核實(shí)他？讓下屬去調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)是不是徒勞的？這樣的局長(zhǎng)對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)尚且如此，對(duì)待下屬恐怕也好不到哪里去，至少也是個(gè)暴脾氣。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，再有情緒再有想法也不能辱罵家長(zhǎng)啊，這是一個(gè)公職人員最基本的素養(yǎng)，當(dāng)?shù)丶o(jì)委部門(mén)應(yīng)該好好介入調(diào)查一番，如此行事作風(fēng)的人，其他方面有沒(méi)有問(wèn)題？

有網(wǎng)友表示，這就是教育界的恥辱，應(yīng)該像前段時(shí)間醫(yī)療系統(tǒng)大整頓一樣來(lái)一次教育系統(tǒng)大整頓。不可否認(rèn)，每個(gè)行業(yè)都有一些害群之馬，教育界也不例外，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，所以教育千萬(wàn)不能出問(wèn)題，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)啊。

這樣的局長(zhǎng)完全不適合在教育系統(tǒng)工作，一個(gè)人的性格脾氣是多年形成的，就算后面他誠(chéng)懇道歉了，脾氣和素養(yǎng)不會(huì)馬上改掉，網(wǎng)友們建議還是調(diào)離教育系統(tǒng)吧。