2023年12月15日，由中央美術(shù)學(xué)院主辦，中央美術(shù)學(xué)院附中承辦的“傳薈·成蹊——中央美術(shù)學(xué)院附中70周年校慶在校生優(yōu)秀作品展”在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳開幕。中央美術(shù)學(xué)院附中成立于1953年，從開創(chuàng)到持續(xù)前行的70年中，一直都是中等美術(shù)教育領(lǐng)域中最具傳承定力和創(chuàng)新活力的承繼者、先行者、探索者。附中的專業(yè)教學(xué)肇始于徐悲鴻先生的美育理念，成熟于代代附中教師的躬耕探索，不斷積累充實(shí)、漸進(jìn)拓展，在70年辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成了具有中國特色和中華美育精神的現(xiàn)代美術(shù)基礎(chǔ)教育體系。本次展覽呈現(xiàn)出了當(dāng)下附中在校學(xué)子的整體專業(yè)面貌，“傳”是對附中70年傳統(tǒng)的繼承；“薈”既是人才的薈萃，也是附中歷屆校友學(xué)術(shù)精神和當(dāng)下教學(xué)成果的匯集。“桃李不言，下自成蹊”，傳繪大藝之境、匯集美術(shù)夢想，身懷美質(zhì)，人才薈萃自然成蹊。

中央美術(shù)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，附中歷屆老先生、老校友，以及中央美院各黨政職能部門負(fù)責(zé)人、附中師生代表等出席開幕式。開幕式由附中黨總支書記刁婷婷主持。

中央美術(shù)學(xué)院黨委書記高洪致辭

高洪在致辭中表示，在附中成立70周年里，學(xué)校舉辦了兩個(gè)展覽，一是“知行·傳習(xí)”教師展；二是“傳薈·成蹊”學(xué)生展。通過這兩個(gè)展覽，我們從中看到了經(jīng)過70年的風(fēng)雨歷程，附中仍然薪火相傳，附中仍然文脈賡續(xù)，附中仍然充滿生機(jī)和活力。70年前，中央美術(shù)學(xué)院附中是老院長徐悲鴻先生倡導(dǎo)下成立的，他提出“中國的美術(shù)教育從這里才真正走向正軌”，這體現(xiàn)了徐悲鴻院長對正規(guī)的美術(shù)教育的規(guī)律性認(rèn)識，對優(yōu)秀美術(shù)人才的成長規(guī)律性的認(rèn)識：第一，辦好高等美術(shù)教育必須向基礎(chǔ)教育延伸，在基礎(chǔ)教育階段的美術(shù)教育要為正規(guī)的高等美術(shù)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，優(yōu)秀的美術(shù)苗子應(yīng)該從基礎(chǔ)教育階段就被發(fā)現(xiàn)，就開始著手培養(yǎng)。

高洪指出，今天，時(shí)代發(fā)生了巨變，時(shí)代為美術(shù)教育賦予了新的內(nèi)涵。中央美院附中要立足時(shí)代發(fā)展要求，繼續(xù)肩負(fù)起培養(yǎng)優(yōu)秀人才，傳承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，為優(yōu)秀藝術(shù)人才奠定扎實(shí)、深厚的造型和人文的基礎(chǔ)：第一，要堅(jiān)定不移，鍛造扎實(shí)的基本功。要讓學(xué)生們深刻地理解“型”，深刻地感受“光”，深刻地體會“空間結(jié)構(gòu)”。理解“型”就是打好造型的基礎(chǔ)；感受“光”就是要體會色彩的豐富；“空間結(jié)構(gòu)”就是要打好構(gòu)圖的思維，形成認(rèn)識、表現(xiàn)、表達(dá)的基礎(chǔ)。第二，要專文融合，積淀深厚的文化底蘊(yùn)。要讓學(xué)生們感受中華優(yōu)秀文化的源遠(yuǎn)流長和博大精深，了解世界文明的重大成果。通過中國繪畫和書法的學(xué)習(xí)，通過對中國和世界歷史文化的了解，通過對當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的體會，包括通過文化課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們奠定文化的重要底蘊(yùn)。第三，要陶冶熏陶，形成高雅的藝術(shù)品位。要讓同學(xué)們開闊眼界，在人類藝術(shù)巔峰之上的藝術(shù)成就來熏陶學(xué)生，用人類對真善美的追求來形成學(xué)生大的格局和高雅的品位。第四，要思想引導(dǎo)，培養(yǎng)真切的人文情懷。用對祖國和人民的大愛來培育學(xué)生，要培養(yǎng)學(xué)生對人類命運(yùn)的關(guān)切的情感。

高洪希望，附中的老師們能繼續(xù)繼承光榮傳統(tǒng)，像前輩和老先生學(xué)習(xí)，教好專業(yè)課、教好文化課，上好每一堂課、布置好每一次作業(yè)、組織好每一次教育實(shí)踐活動。附中的同學(xué)們也要像我們的前輩校友一樣，上好專業(yè)課、上好文化課、上好每一堂課、完成好每一次作業(yè)，認(rèn)真地、投入地參加好每一次實(shí)踐活動，樹立遠(yuǎn)大志向，陶冶高尚情操，練就過硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，為成為新一代的優(yōu)秀藝術(shù)家做好全面的準(zhǔn)備。

徐悲鴻先生之子、徐悲鴻紀(jì)念館館長、附中1965屆畢業(yè)生徐慶平致辭

徐慶平在致辭中表示，在1952年的校務(wù)會議上，我的父親、中央美術(shù)學(xué)院老院長徐悲鴻先生就提出了一定要?jiǎng)?chuàng)辦中央美術(shù)學(xué)院的附中，他說“新中國正規(guī)的美術(shù)教育要從現(xiàn)在開始”，1953年中央美院附中成立，這是他當(dāng)年去世之前做的最后的、最重要的工作。70年來，從培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)模，從教學(xué)的水平，從學(xué)生的成績，甚至于教學(xué)的環(huán)境，中國的美術(shù)教育在世界也已處于引領(lǐng)地位，這其中有著無數(shù)央美人辛勤地付出，希望我們祖國的美術(shù)事業(yè)在一代一代優(yōu)秀的美術(shù)人才的涌起之時(shí)，都能夠繼續(xù)賡續(xù)文脈，保持藝術(shù)的精神，堅(jiān)持我們的傳統(tǒng)，獲得輝煌的發(fā)展。

中央美術(shù)學(xué)院教授、附中1957屆首屆畢業(yè)生曹春生致辭

曹春生在致辭中表示，非常有幸能作為新中國美術(shù)教育附中的第一批學(xué)生，我們常常被戲稱是“黃埔一期”，這一稱呼令我們倍感自豪。上附中以前，我只是喜歡畫畫，但是不知道怎么學(xué)畫畫，畫畫到底怎么回事，心里并不是很清楚；來到附中以后，不僅學(xué)習(xí)美術(shù)知識，學(xué)習(xí)文化理論，還樹立了良好的藝術(shù)觀。感謝附中的老師們、先生們，他們把全身心撲向了美院附中的教學(xué)，對我們像對待自己的孩子一樣來關(guān)照。70年來的光陰歷歷在目，在附中學(xué)習(xí)的日子、在美院學(xué)習(xí)的日子都是我人生中最美好的回憶。

原中央美術(shù)學(xué)院附中副校長、附中1957屆首屆畢業(yè)生楊光河致辭

“小盆栽大樹，蔥郁待果紅。丹青緣夢啟，師恩澤后英。藝圃青春業(yè)，永葆常青春”，楊光河在致辭中為附中建校70周年獻(xiàn)上賀詞，他表示，“小盆栽大樹”是丁井文校長所提，意指附中本來就是一個(gè)小盆，它的規(guī)模并不大，但卻為中國的美術(shù)事業(yè)培養(yǎng)了眾多的精英人才；“蔥郁待果紅”這是趙允安校長所提，指附中培養(yǎng)的是又大又青的蘋果，雖沒有完全成熟，卻為將來的藝術(shù)成長提供了良好的基礎(chǔ)；“丹青緣夢啟，師恩澤后英”意指附中是我們藝術(shù)夢開始的地方，為我們從事美術(shù)事業(yè)、美術(shù)教育奠定了基礎(chǔ)；“藝圃青春業(yè)，永葆常青春”意指附中的美術(shù)基礎(chǔ)教育不僅是授業(yè)對象是青春的，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，美術(shù)基礎(chǔ)教育也是一個(gè)剛起步的青春事業(yè)，青春的事業(yè)是永葆青春的，作為附中的首屆畢業(yè)生，感謝母校、祝福母校。

原中央美術(shù)學(xué)院附中專業(yè)教研室主任、附中1961屆畢業(yè)生王益鵬致辭

王益鵬以一本深情日記講述了在附中任教和同學(xué)們相處的點(diǎn)滴故事，他談到，我教過附中幾百名學(xué)生，正因?yàn)橛辛撕屯瑢W(xué)們在一起的經(jīng)歷，自己的一生才有了意義，感謝同學(xué)們給了我這樣的機(jī)緣。作為一名藝術(shù)家，我深感自己是幸運(yùn)的，可以在自己喜歡的藝術(shù)天地中遨游；而更為幸運(yùn)的是，作為一名教師，能夠擁有一批才氣橫溢的學(xué)生，幾十年來始終保持著師生的情誼，正是因?yàn)橛羞@樣的師生情誼，我們的生命才更有價(jià)值。

中央美術(shù)學(xué)院教授、附中1957屆首屆畢業(yè)生金鴻鈞視頻致辭

金鴻鈞在致辭中表示，作為首屆附中畢業(yè)生，僅代表我們這些老一輩的同學(xué)們，對我們開校的元?jiǎng)住远【男ｉL為首的這些老師們、教職員工們，表示無限的尊敬、敬意和懷念。同時(shí)，祝我們所有的老校友們在有生之年還貢獻(xiàn)出我們的余熱，把我們附中的光榮傳統(tǒng)繼承下去，希望我們小學(xué)弟、學(xué)妹們，繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，好好地學(xué)習(xí)、不驕不躁，努力地爭取在新時(shí)代闖出新的高峰。

中央美術(shù)學(xué)院教授、附中1964屆畢業(yè)生孫景波視頻致辭

“63年前8月22日的晚上，我從北京老火車站下車，走過天安門廣場，走過長安街，走進(jìn)王府井大街，走到隆福寺大街78號院。我赤著腳，挑著行李，敲開了中央美術(shù)學(xué)院附中的大門，成為了中央美術(shù)學(xué)院附中的一名學(xué)生”，孫景波在致辭中深情地回憶了初來附中時(shí)的情景，他表示，在曾經(jīng)那段艱苦歲月中，中央美術(shù)學(xué)院附中始終燃燒著一種發(fā)憤圖強(qiáng)的精神，“我們這一代人就是在那段時(shí)間里在附中得到了老師們的諄諄教導(dǎo)，獲得了繪畫最基本的常識和技術(shù)，每當(dāng)我們坐在一起的時(shí)候，回味著我們共同的經(jīng)歷，我們都為曾經(jīng)在中央美術(shù)學(xué)院附中學(xué)習(xí)而感到驕傲、難忘。向我們中央美術(shù)學(xué)院附中的老師們敬禮，你們是我永遠(yuǎn)的老師；向在座的中央美術(shù)學(xué)院附中的小校友們致敬，我永遠(yuǎn)是你們中間的一個(gè)小校友”。

中央美術(shù)學(xué)院院長、附中1996屆畢業(yè)生林茂致辭

“聽完幾位前輩、校友的致辭，我思緒萬千，時(shí)間的車輪仿佛一下子將我?guī)Щ氐?0多年前，在附中求學(xué)的時(shí)光一直是我們最珍貴的記憶”，林茂在致辭中動情地講述了來附中求學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“我出生在四川的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，1991年，懷著對美術(shù)的熱愛和對附中的向往來到北京求學(xué)。從1991年到1992年，這是我人生中最艱苦的一年，在北京考附中，當(dāng)北漂的一年，在老北京火車站的候車室和美院校尉小學(xué)的工地都住了好幾個(gè)月，但功夫不負(fù)有心人，終于在1992年5月份通過嚴(yán)格的考試，考入了中央美術(shù)學(xué)院附中。這段記憶，至今依舊勉勵(lì)著我。希望通過分享我的求學(xué)經(jīng)歷，能為在座的學(xué)弟學(xué)妹們傳遞一種為了自己心中的藝術(shù)夢想，不畏任何艱難困苦、勇往直前的精神”。

林茂表示，中央美院附中是在我們的老院長徐悲鴻先生、江豐先生親自倡導(dǎo)和直接關(guān)懷下創(chuàng)辦的，在70年的風(fēng)雨歷程中，始終與中央美術(shù)學(xué)院血脈相通、一脈相承。本次“傳薈·成蹊”的展覽，向社會集中展示了附中辦學(xué)70年累積的專業(yè)教學(xué)優(yōu)勢和當(dāng)下專業(yè)教學(xué)的整體面貌，這個(gè)展覽從三個(gè)部分的脈絡(luò)篇章，清晰地顯示出了我們附中在基礎(chǔ)課程部分，它的素描、色彩和速寫并肩前行、相互依托、共同促進(jìn)。這三部分內(nèi)容充實(shí)飽滿，相互獨(dú)立，又相互支撐，是一次關(guān)于教與學(xué)相互成就的總結(jié)，也是師與生濃厚藝術(shù)情感的呈現(xiàn)?！皞魉C·成蹊”傳承的既是繪畫的本質(zhì)，也是70年的專業(yè)教學(xué)脈絡(luò)，一代代人才培養(yǎng)以及老校友精神的延續(xù)，70歲的附中可謂是人才薈萃、自然成蹊。

作為一位學(xué)長和附中培育出來一名學(xué)子，林茂在致辭中為附中的同學(xué)們提出了幾點(diǎn)希望和要求：一、同學(xué)們要懂珍惜。附中階段是美術(shù)觀念萌芽并初步成形的關(guān)鍵時(shí)期，要珍惜嚴(yán)格包容的教學(xué)理念，珍惜各有專長的老師，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)楣餐睦硐攵嗑墼谝黄鸬耐瑢W(xué)們，要珍惜獨(dú)屬于自己的青春光陰，“積跬步以致千里”，希望同學(xué)們不忘最初的藝術(shù)追求，珍視難能可貴的藝術(shù)直覺。珍惜時(shí)光，把握當(dāng)下，“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，多年以后相信附中的生活會成為你們最寶貴的成長記憶。二、同學(xué)們要知足知不足。今天的展覽是同學(xué)們用心創(chuàng)作的成果薈萃，形象足夠生動，內(nèi)容足夠豐富，形式足夠多樣，充分體現(xiàn)出在校同學(xué)們的精神狀態(tài)及學(xué)術(shù)面貌，能在美術(shù)館和眾多的前輩、大家們的展覽同時(shí)展出，這是學(xué)院對附中的肯定，這也是一個(gè)寶貴的接受來自各方聲音，并更好地提升自己的一種機(jī)會，要使成為一次互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、奇花爭艷的青少年學(xué)術(shù)活動，要認(rèn)真梳理取得的優(yōu)秀成果，也要思考新時(shí)代青少年美術(shù)學(xué)習(xí)及創(chuàng)作的新問題、新要求。三、同學(xué)們要有為有不為。這不僅僅是“寧方勿圓”的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)之談，更是一種通過不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐樹立有為之志的過程，也是一個(gè)學(xué)會思考和建立有不為的勇氣，學(xué)藝之路是對自我的深度發(fā)掘和錘煉，引導(dǎo)同學(xué)不拘一格地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會貢獻(xiàn)?！疤依畈谎裕伦猿甚琛笔敲烙晒乃角?，附中代有人才出，作為具備潛力的美術(shù)人才薈萃之地，希望附中“度物象而取其真”，保持住一貫的謙遜純正的文化藝術(shù)氣質(zhì)，繼續(xù)傳承大藝治學(xué)、慧育藝術(shù)英才。

中央美術(shù)學(xué)院附中黨總支書記刁婷婷主持開幕式

本次展覽共分三個(gè)版塊。一是基礎(chǔ)教學(xué)版塊。呈現(xiàn)的靜物素描、石膏素描、靜物色彩、外光人物、生活速寫、國畫書法、泥塑寫生、思維訓(xùn)練等優(yōu)秀課程作業(yè)，展示了附中日常教學(xué)中重傳承、能創(chuàng)新的教學(xué)理念和據(jù)此延伸出的形式多樣的教學(xué)實(shí)踐成果。二是下鄉(xiāng)寫生、創(chuàng)作實(shí)踐版塊。重視社會實(shí)踐是附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，借由第一課堂的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入鮮活、生動、直觀的第二課堂。學(xué)生們通過感受瑰麗鄉(xiāng)間、壯美河山、人文景觀，把鮮活的創(chuàng)造力和頑強(qiáng)的生命力表現(xiàn)在畫面中，表達(dá)青年一輩對新時(shí)代的熱愛與思考。三是美育中心留學(xué)課程版塊。歷經(jīng)近20年的探索累積，留學(xué)課程此次不僅展出了純藝、珠寶、建筑、創(chuàng)意影像、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等符合全球性藝術(shù)語境的作品，還展現(xiàn)了他們深耕中國傳統(tǒng)文脈精髓，以非遺課程為載體擴(kuò)大中華文化影響力的教學(xué)成果。

展覽將展至2024年1月1日。