1、項(xiàng)立剛是低級(jí)黑。

一般都說(shuō)低級(jí)紅、高級(jí)黑，項(xiàng)立剛卻是“低級(jí)黑”，因?yàn)樗麤](méi)法“黑”出高級(jí)來(lái)。

百歲葉嘉瑩逝世，他第一時(shí)間嘚瑟，看看他胡嘞了什么：

我是學(xué)文學(xué)出身的，對(duì)她卻沒(méi)有什么印象。翻了翻介紹，原來(lái)我學(xué)文學(xué)時(shí)她還在臺(tái)灣、加拿大，后來(lái)退休了，到大陸來(lái)養(yǎng)老。

又翻了翻她的成果，這些成果，在大陸優(yōu)秀的研究者面前，中等吧，可能也就是一個(gè)普通教授，但是因?yàn)槭莻€(gè)加拿大人，還愿意到大陸來(lái)養(yǎng)老，身價(jià)就大大增加了。

想是不少人要表達(dá)受教于她了，我相信那些人，并沒(méi)有看過(guò)她的什么文章，中國(guó)人要學(xué)習(xí)古典文學(xué)，一般中小學(xué)就完成普及工作了，不需要大學(xué)里老師傳播什么。

項(xiàng)立剛自稱(chēng)學(xué)文學(xué)出身的，竟然說(shuō)出如此外行甚至反智的話(huà)，真的驚到我了。

然后我一查，他第一學(xué)歷是安徽省商業(yè)學(xué)校，中專(zhuān)，專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)。1990年自學(xué)考入中國(guó)人民大學(xué)，百度說(shuō)他學(xué)文藝學(xué)，“對(duì)于藝術(shù)生產(chǎn)力、文藝心理學(xué)、宣泄心理有研究，并涉獵當(dāng)代文學(xué)研究和比較文學(xué)研究”。

項(xiàng)立剛應(yīng)該自稱(chēng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)出身才對(duì)。本人學(xué)歷是北京師范大學(xué)中文系畢業(yè)，不是自學(xué)考試進(jìn)去的，我不敢自吹“文學(xué)出身”，因?yàn)槲矣X(jué)得這些年把學(xué)的東西都還給老師了，以我殘存的那點(diǎn)文學(xué)素養(yǎng)來(lái)看，項(xiàng)立剛吹噓“涉獵比較文學(xué)”，應(yīng)該是連比較文學(xué)是什么都不知道，因?yàn)?strong>葉嘉瑩正是比較文學(xué)的重鎮(zhèn)。

2、葉嘉瑩是來(lái)大陸?zhàn)B老嗎？

葉嘉瑩的父親和大學(xué)老師顧隨，都是北京大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)，這讓她從小受到雙語(yǔ)教育，溝通了“詩(shī)”的國(guó)界、語(yǔ)言的阻隔。五十年代她在臺(tái)灣大學(xué)擔(dān)任教授，同時(shí)還兼課淡江大學(xué)、輔仁大學(xué)。這個(gè)資歷如何？

此后她的論文引起了國(guó)際關(guān)注，哈佛大學(xué)邀請(qǐng)她參加學(xué)術(shù)研討會(huì)。1966年應(yīng)邀到哈佛大學(xué)任教，用英語(yǔ)講授中國(guó)古典文學(xué)。但臺(tái)灣大學(xué)有規(guī)定，這種交流只有兩年，兩年后仍然要返回臺(tái)大。因?yàn)檎煞蚝团畠憾家呀?jīng)在美國(guó)，于是葉嘉瑩去了加拿大，任不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授。

1977年，葉嘉瑩得知百?gòu)U待興的祖國(guó)需要教師，于是給國(guó)家教委寫(xiě)信，希望不要任何報(bào)酬回國(guó)教書(shū)，獲得了批準(zhǔn)。1979年回國(guó)到北大教書(shū)，南開(kāi)大學(xué)教授李霽野邀請(qǐng)她到南開(kāi)任教，于是葉嘉瑩就定位南開(kāi)了。

我要告訴中專(zhuān)會(huì)計(jì)出身的項(xiàng)立剛，李霽野是魯迅的朋友，未名社成員，中國(guó)翻譯文學(xué)界的祖師級(jí)人物，南開(kāi)大學(xué)外語(yǔ)系主任。這位翻譯過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》、《被侮辱與被損害的》的大師，眼光比你項(xiàng)立剛?cè)绾危?/p>

3、葉嘉瑩是因?yàn)榧幽么髧?guó)籍，才增了身價(jià)嗎？

李霽野為什么誠(chéng)邀葉嘉瑩？因?yàn)樗吹剑?980年的中國(guó)，就是項(xiàng)立剛考上中專(zhuān)的年代，中國(guó)缺教師，更缺具有世界眼光、能夠打通文學(xué)語(yǔ)言阻隔的人。

李霽野出生于1904年，剛好比葉嘉瑩大了20歲，這位大師想的是傳承。

李霽野又是誰(shuí)傳承的呢？他是燕京大學(xué)出身，接過(guò)的是魯迅、胡適、李大釗、梁實(shí)秋、聞一多、林語(yǔ)堂等的衣缽。

今天最荒謬的說(shuō)法是，研究中國(guó)古代文學(xué)，還需要到外國(guó)去？

那就看看孔乙己吧，他肚子里的古書(shū)，估計(jì)比今天的文學(xué)博士要多得多，可是他哪里懂什么文學(xué)？

上面那一大批人，都有留學(xué)國(guó)外的經(jīng)歷，新文化運(yùn)動(dòng)是如何蔚為大觀(guān)的？章太炎、黃侃這樣的大師，只能用傳統(tǒng)方法講中國(guó)古典文獻(xiàn)，時(shí)代迅速把他們拋在了后面，因?yàn)樗麄內(nèi)狈π路椒ā?/p>

葉嘉瑩回國(guó)任教時(shí)，錢(qián)鐘書(shū)這個(gè)比較文學(xué)的大師也老了，她在南開(kāi)創(chuàng)辦的中華古典文化研究所，前身就叫“比較文學(xué)研究所”，項(xiàng)立剛竟然自稱(chēng)涉獵比較文學(xué)！

沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)葉嘉瑩很正常，但是項(xiàng)立剛翻了翻葉嘉瑩的著作，就認(rèn)為葉嘉瑩是一個(gè)“普通教授”，“中等”，這簡(jiǎn)直就是小學(xué)生翻了翻博士論文，然后給予點(diǎn)評(píng)一樣了。思之令人發(fā)笑！

葉嘉瑩在學(xué)術(shù)上的貢獻(xiàn)是什么？

她的貢獻(xiàn)在于深切了解中國(guó)文化的基礎(chǔ)上，消化吸收西方文學(xué)理論，運(yùn)用于中國(guó)古典文學(xué)研究。學(xué)貫中西的結(jié)果，是她不但能指出中國(guó)古人詩(shī)歌評(píng)論的諸多錯(cuò)誤，甚至還指出了西方翻譯《詩(shī)經(jīng)》的錯(cuò)誤。她給了中國(guó)古典詩(shī)詞一個(gè)新的空間，那就是用世界的語(yǔ)言，來(lái)解釋中國(guó)人的生命律動(dòng)。讀葉嘉瑩出版的書(shū)，都會(huì)看到她提高及于普及之中，中國(guó)詩(shī)不再死板，不再難懂。至于葉嘉瑩講的專(zhuān)業(yè)課，項(xiàng)立剛估計(jì)一句都聽(tīng)不懂，他翻的，只是葉嘉瑩寫(xiě)給大眾看的書(shū)。

葉嘉瑩被評(píng)為改革開(kāi)放40周年最具影響力的外國(guó)專(zhuān)家，這是來(lái)養(yǎng)老的？！

而且，葉嘉瑩1979年回國(guó)教學(xué)的時(shí)候，才55歲，而她1989年才在加拿大的大學(xué)退休。

項(xiàng)立剛拿著一個(gè)國(guó)籍說(shuō)事，抬出愛(ài)國(guó)的大棒掄人，罔顧事實(shí)，造謠抹黑，這種黑不是太低級(jí)了嗎？！

我看如此下去，早晚項(xiàng)立剛會(huì)掄到楊振寧等人身上。

4、中小學(xué)能完成古典文學(xué)普及？

更荒謬的，項(xiàng)立剛認(rèn)為，中國(guó)人學(xué)習(xí)古典文學(xué)，中小學(xué)就完成普及工作了，不需要大學(xué)里老師傳播什么。

這話(huà)倒是符合他中專(zhuān)畢業(yè)的身份。大概這個(gè)不賴(lài)他，只能賴(lài)他的老師，他的老師就沒(méi)能教好他語(yǔ)文。

中國(guó)古典文學(xué)的普及有多難？

自從一百多年前章太炎、胡適主張整理國(guó)故以來(lái)，那些大師級(jí)人物奮斗了半個(gè)多世紀(jì)，我記得60年代才開(kāi)始系統(tǒng)點(diǎn)校二十四史，抽調(diào)顧頡剛、啟功等一大批專(zhuān)家干這個(gè)浩繁的工作。另外散落在各個(gè)大學(xué)、出版社的學(xué)者，系統(tǒng)整理了中國(guó)古典文學(xué)的詩(shī)文。

沒(méi)有這些文史專(zhuān)家的努力，今天項(xiàng)立剛連古書(shū)斷句都不會(huì)，談什么傳統(tǒng)文化？

今天的中小學(xué)，絕大多數(shù)老師，只能字面上講解古文古詩(shī)詞，教育部要求學(xué)生能背誦《岳陽(yáng)樓記》等文章，這都是最基礎(chǔ)的要求。照本宣科遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上普及。

真正能深入到教育本質(zhì)的，是通過(guò)學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，給學(xué)生以人格的完善，讓學(xué)生觸及到中國(guó)詩(shī)文的美，進(jìn)而影響到他的人生，這才能叫普及。否則，孔乙己背了一肚子詩(shī)文，有個(gè)甚用處？

美學(xué)是可以提升人生境界的。葉嘉瑩的另一個(gè)貢獻(xiàn)，就是積極倡導(dǎo)中小學(xué)吟誦古詩(shī)詞，倡導(dǎo)大眾讀懂古典詩(shī)詞，可是這個(gè)工作太難了，她出了那么多書(shū)，辦了那么多講座，成了明星一樣的人物，都是為此。

項(xiàng)立剛看不到人家的勞動(dòng)，卻把眼睛盯在人家賺錢(qián)上，他也承認(rèn)，葉嘉瑩捐出了幾千萬(wàn)，可是他的歪心眼是：在加拿大當(dāng)老師才能賺幾個(gè)錢(qián)？可見(jiàn)葉嘉瑩回國(guó)是撈錢(qián)的。

這種歪心眼，說(shuō)明項(xiàng)立剛不但中小學(xué)沒(méi)有得到什么古典文學(xué)的普及，成人以后直到今天變老，越來(lái)越低級(jí)了。

美學(xué)是可以提升人生境界的，我不指望項(xiàng)立剛還能提升什么境界，但年輕人別上他的當(dāng)。