十二日涅槃：從困惑到希望的生命覺(jué)醒

----愛(ài)吉iReal家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)家長(zhǎng)們的心里話

"我曾以為，我的世界永遠(yuǎn)被困在孤獨(dú)的繭房里。"一位母親在分享環(huán)節(jié)哽咽道。這十二天，對(duì)許多家庭而言不啻一場(chǎng)生命的涅槃。從初入營(yíng)時(shí)的迷茫與焦慮，到結(jié)營(yíng)時(shí)眼含熱淚的擁抱，愛(ài)吉iReal家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)用科學(xué)系統(tǒng)的基元健康調(diào)理方案，結(jié)合心理療愈、親子互動(dòng)課程，為家長(zhǎng)與孩子搭建起心與心對(duì)話的橋梁。

愛(ài)吉iReal家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)--為家長(zhǎng)與孩子搭建起心與心對(duì)話的橋梁

韋媽媽（海州區(qū)殘聯(lián)副理事長(zhǎng)）的分享：

2016年那個(gè)深秋，當(dāng)我攥著兒子孤獨(dú)癥的診斷書沖進(jìn)組織部辦公室時(shí)，根本不敢相信命運(yùn)會(huì)給我這樣的試煉。孩子2015年7月出生時(shí)那么健康可愛(ài)，誰(shuí)能想到14個(gè)月后會(huì)徹底關(guān)閉與我們交流的通道？那段時(shí)間我像墜入冰窖，直到遇見(jiàn)趙海燕老師——她不僅是愛(ài)吉iReal的創(chuàng)始人，更是照進(jìn)我們生命裂縫的第一縷光。

記得第一次參加愛(ài)吉iReal的家長(zhǎng)課堂，趙老師指著墻上的“神經(jīng)可塑性”圖表告訴我：“孤獨(dú)癥不是絕癥，是大腦發(fā)育的階段性遲滯�！边@讓我醍醐灌頂。過(guò)去四年，我把孩子送進(jìn)普通幼兒園混日子，看著他每天在教室角落重復(fù)開關(guān)門動(dòng)作，午休時(shí)蜷縮在衣柜里發(fā)抖，卻束手無(wú)策。是愛(ài)吉iReal的基元調(diào)理方案讓我學(xué)會(huì)用“能量對(duì)話”重建親子聯(lián)結(jié)——當(dāng)我在廚房切菜時(shí)故意哼唱兒歌引起他的注意，當(dāng)他第一次伸手接過(guò)我遞去的西蘭花時(shí)，我終于嘗到了久違的踏實(shí)感。

這八年就像在黑暗隧道里奔跑，幸而有趙老師和愛(ài)吉iReal團(tuán)隊(duì)持續(xù)校正方向。他們教我觀察孩子的感官敏感點(diǎn)，用特定頻率的音樂(lè)調(diào)節(jié)他的情緒閾值；指導(dǎo)我設(shè)計(jì)視覺(jué)提示卡片幫助他理解社交規(guī)則。上周孩子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)贏得獎(jiǎng)牌時(shí)，班主任驚訝地說(shuō)'這孩子身上發(fā)生了奇跡'。其實(shí)真正的奇跡，是愛(ài)吉讓我們懂得了如何成為孩子獨(dú)特的翻譯者。

今天站在這里，看著舞臺(tái)上自信朗誦的孩子，我終于敢相信：那些被旁人視為“怪異”的行為模式，其實(shí)是星星獨(dú)有的光芒。感謝愛(ài)吉iReal用科學(xué)和溫度，教會(huì)我們?nèi)绾螤恐⒆拥氖郑徊讲阶叱鰧儆谒麄兊囊箍铡?/p>

愛(ài)吉iReal家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)家長(zhǎng)們的心里話

苗苗家長(zhǎng)（化名）

愉快的時(shí)光就這么結(jié)束了，首先感謝各位參與的老師，這些天我學(xué)會(huì)了很多，感覺(jué)還有很多不足地方，以后的日子里我會(huì)努力改變自己，爭(zhēng)取做一一個(gè)不限制的媽媽，陪孩子這些天里孩子成長(zhǎng)了許多改變了許多，最大的改變因該是我吧!我心態(tài)好多了，帶孩子沒(méi)有那么暴躁了.....不足的地方還有很多吧，我感覺(jué)我還得努力學(xué)習(xí)，跟隊(duì)的這些天里我感覺(jué)我老是給苗苗（化名）帶偏離路線，溝通還有些不足，以后郭老師的每一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)要么講座我都不容錯(cuò)過(guò).....在講講苗苗（化名）吧，苗苗（化名）起初的語(yǔ)言就是有的沒(méi)得不知道冒出一句，叫我匪夷所思的,最近我包容他所有的一切，允許他做自己喜歡的想做的，慢慢的陪他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，在慢慢找到自我，我感覺(jué)以前我包辦限制很了，失去他該有的模樣，我會(huì)用郭老師講的辦法慢慢深挖他的語(yǔ)言，期待語(yǔ)言爆發(fā)的那天，苗苗（化名）在一個(gè)環(huán)境里去多次就會(huì)厭倦，這也算好事吧，說(shuō)明他有自主意....總體一句話我努力變好孩子努力變好，我們所有人一起變好，感恩遇見(jiàn)你們....謝謝各位老師們!

陽(yáng)陽(yáng)家長(zhǎng)（化名）

對(duì)于這12天的成長(zhǎng)營(yíng)，我學(xué)會(huì)了要和孩子建立一個(gè)友好，友愛(ài)，平等的關(guān)系，改變自己以后，孩子高興很多，也在高興中突破了很多，真的對(duì)孩子有很大的幫助，睡眠也安穩(wěn)了，對(duì)于孩子一些莫名其妙的時(shí)候也懂得認(rèn)真觀察了，學(xué)會(huì)了有效的跟隨，及時(shí)的旁白和適時(shí)的留白，學(xué)會(huì)了不是我用力大吼大叫就能讓孩子明白我想要孩子明白的事情，還有通過(guò)這12天和各位老師家長(zhǎng)的相處，讓我發(fā)現(xiàn)孩子很多很多的閃光點(diǎn)、興趣點(diǎn)，孩子多出了一些語(yǔ)言，是自主語(yǔ)言，而不是生硬的仿說(shuō)。

對(duì)于最近兩天小象老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行的徒步，對(duì)孩子是一種挑戰(zhàn)，其實(shí)對(duì)于我們大人也是一種比較大的挑戰(zhàn)，好在我們都成功了。

辭暮爾爾，煙火年年，日子滾燙，人間可愛(ài)，世界上有一千種等待，最好的那種叫做未來(lái)可期!

愿所有小朋友未來(lái)可期！

會(huì)會(huì)家長(zhǎng)（化名）

經(jīng)過(guò)這12天的訓(xùn)練， 我最大的收獲是會(huì)會(huì)（化名）現(xiàn)在對(duì)人有說(shuō)話的欲望， 經(jīng)常對(duì)著我咿咿呀呀 我跟著學(xué)之后她就好興奮，而且這十天的訓(xùn)練也讓她吃飯比較香 。跟老師也學(xué)了不少方法，目前對(duì)我來(lái)說(shuō)跟隨、旁白和解說(shuō)是對(duì)我最有用的方法，讓我慢慢懂得她的需求。以前會(huì)會(huì)（化名）的情緒比較大，這12天一直處在比較平穩(wěn)的狀態(tài)。以前陪她玩的時(shí)候會(huì)無(wú)從下手， 現(xiàn)在能陪她跟她玩出花來(lái) 。非常感謝各位老師對(duì)我的幫助和指點(diǎn)，讓我明白該如何有效的陪伴孩子，不再是面對(duì)孩子情緒不好的時(shí)候手足無(wú)措。最后都希望我們的孩子都擁有美好的明天。

楓楓家長(zhǎng)（化名）

傾聽(tīng)了各位家長(zhǎng)的心聲，很是感動(dòng)，突然有了一種重生的感覺(jué)，感覺(jué)生活處處充滿了陽(yáng)光，希望，力量！不得不說(shuō)郭老師就是我們生活里的一縷陽(yáng)光照亮了我們前行的路，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的內(nèi)心，能夠引導(dǎo)我們?nèi)プx懂孩子，善待孩子。

經(jīng)過(guò)這短短幾天的歷練，我感觸最大的是，我才剛剛明白什么叫生活，以前生活雞飛狗跳，針鋒相對(duì)，負(fù)負(fù)得負(fù)，原來(lái)生活還可以這樣過(guò)，原來(lái)孩子身上有這么多閃光點(diǎn)，原來(lái)?yè)Q個(gè)角度問(wèn)題就可以解決，原來(lái)孩子的愛(ài)那么簡(jiǎn)單，孩子那么容易被滿足，原來(lái)大人的情緒穩(wěn)定了就天下太平了，以前是我沒(méi)用心去愛(ài)孩子。

楓楓（化名）的情緒穩(wěn)定了好多好多，以前也是最讓我頭疼的事，我發(fā)現(xiàn)她情緒穩(wěn)定了，身上好多點(diǎn)都在慢慢進(jìn)步，她對(duì)生活也不是那么焦慮，感覺(jué)她變得自信了，陽(yáng)光了許多，活出了自我，還有就是怎么在生活中去化解孩子的焦慮，提供及時(shí)的安撫，去肯定她，鼓勵(lì)她，以及在生活中去教她學(xué)習(xí)能力的本領(lǐng)，少代辦，給孩子機(jī)會(huì)。

還有就是多帶孩子去親近大自然，原來(lái)自然界有那么多無(wú)聲的知識(shí)，不需要語(yǔ)言就可以教的認(rèn)知，大自然有無(wú)窮的力量去給予孩子不一樣的感受，觸覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，視覺(jué)，感知覺(jué)，以及孩子每天的吃，喝，拉，撒，睡是那么的重要。

我告訴自己以后要做個(gè)正能量的媽媽，陽(yáng)光的媽媽，用心去讀懂孩子內(nèi)心的媽媽，不焦慮的媽媽，情緒穩(wěn)定的媽媽，因?yàn)閶寢尵褪呛⒆拥挠白�，她�?huì)如影隨行，最后希望每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng).每個(gè)孩子的花期不同，讓我們靜待花開！

最后還是要感謝每位老師的辛苦付出以及陪伴，多么榮幸能遇到這么和藹可親的老師，善解人意的老師，滿眼都是對(duì)孩子滿滿的愛(ài)，對(duì)家長(zhǎng)的理解，還好我們都在變好的路上，一切都來(lái)得及，期待下一次的成長(zhǎng)營(yíng)，相信會(huì)收獲更多！期待下一次的蛻變！

勻勻家長(zhǎng)（化名）

經(jīng)過(guò)這12天的旅程，讓我們?cè)谶@段有限的時(shí)間里經(jīng)歷了許多的歡聲笑語(yǔ)。知道了如何與勻勻（化名）之間溝通交流。如何去促進(jìn)彼此之間的感情。勻勻（化名）也有了一些進(jìn)步。我也在悄然的進(jìn)步。通過(guò)郭老師的指點(diǎn)迷津，也讓我有限的腦子開始運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)。

還讓我知道了在生活中如何去尋找勻勻（化名）的興趣點(diǎn)。適當(dāng)?shù)慕o他一些鼓勵(lì)和旁白。這段旅程讓我和勻勻（化名）有了小小的突破。勻勻（化名）的進(jìn)步讓我開心。也讓我知道了，以后怎樣和他去玩，玩出花，玩出質(zhì)量，玩出能力。也知道了谷彥鈞身上還有哪些要提高的地方，要給他創(chuàng)造的條件。

最后非常感謝各位老師還有各位家長(zhǎng)們，讓我學(xué)到了很多。也成長(zhǎng)了很多。

天天家長(zhǎng)（化名）

首先感謝老師們和其他家長(zhǎng)孩子們這些天的陪伴。這次訓(xùn)練營(yíng)最大感觸就是自己作為家長(zhǎng)有太多不足有太多提高的地方，最大的幸福就是孩子當(dāng)下不管遇到什么問(wèn)題都可以和郭老師以及其他老師及時(shí)有效的溝通得到落地得解決辦法。以前做了很多負(fù)面行為，只想孩子一下子學(xué)會(huì)這個(gè)學(xué)會(huì)那個(gè)，語(yǔ)音交流無(wú)障礙，變得自己想象中的那樣懂事，確沒(méi)有考慮做的事情對(duì)孩子改善是否真有幫助（比如以前反復(fù)試探孩子，還有給孩子吃零食來(lái)安撫情緒等），經(jīng)過(guò)老師們這些天培訓(xùn)，原來(lái)看似簡(jiǎn)單玩耍中，我們可以跟隨孩子給予有效豐盛的旁邊，也可以細(xì)心留白從孩子的角度觀察他當(dāng)下興趣點(diǎn)，做孩子的玩伴而不是講道理的家長(zhǎng)，在高質(zhì)量的培訓(xùn)下潛移默化的提高孩子的能力，比如觀察環(huán)境，模仿他人行為和更積極融入集體等，相信自己每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)對(duì)孩子有更好的幫助，更相信孩子本身都是有無(wú)限的可能，最后希望每一位家長(zhǎng)和孩子都能拿到自己想要的結(jié)果，與君共勉。

優(yōu)優(yōu)家長(zhǎng)（化名）

時(shí)間過(guò)的好快呀! - -眨眼就到了成長(zhǎng)營(yíng)結(jié)束的日子，這十二天來(lái)受益頗多!想借著這個(gè)機(jī)會(huì)反思一下自己，以前的我是一一個(gè)暴躁、情緒很不穩(wěn)定的媽媽，總會(huì)把自己的壞情緒帶給孩子，甚至?xí)蚝⒆�，總以為自己的苦、難是孩子帶來(lái)的，經(jīng)常會(huì)想如果孩子好好的我會(huì)多么快樂(lè)，多么輕松!就因?yàn)樗业纳钜粓F(tuán)糟，跟孩子爸爸的關(guān)系，跟家里人的關(guān)系特別緊張，因?yàn)樗麄儾焕斫猓⒆幼兂蛇@樣是我的原因，所以一天到晚我在他們的面前都是劍拔弩張的，到后來(lái)自我封閉，有了想輕生的念頭，所以這兩年的時(shí)間孩子的情緒狀態(tài)一直不穩(wěn)定，起起伏伏的，老師們一直開導(dǎo)我，但我始終踏不出來(lái)那一步。

后來(lái)突然一下子醒悟了，她也只是個(gè)孩子，她也不想這樣，也想好好的，我不能讓孩子受我的影響越來(lái)越糟糕，既然改變不了他人，那就改變自己吧，改變自己的心態(tài)以后，和家里人的關(guān)系都有了很大的改善，老師都說(shuō)孩子的狀態(tài)越來(lái)越好!

這十二天的時(shí)間，在郭老師的學(xué)會(huì)了如何處理優(yōu)優(yōu)（化名）的情緒，及時(shí)的幫她輸出，優(yōu)優(yōu)（化名）的情緒很快就穩(wěn)下來(lái)，不再因?yàn)樗l(fā)脾氣而束手無(wú)措，在孩子面前是一個(gè)情緒越來(lái)越穩(wěn)定的媽媽，而且郭老師都帶我們?nèi)敉�，包括小象老師帶我們�(nèi)ヌ剿鳎铱偢杏X(jué)有啥好玩的除了草就是土，但我家優(yōu)優(yōu)（化名）最喜歡，最喜歡挖土，喜歡爬樹，喜歡扔石子，一玩都能玩上好久，以前我總干涉她，我認(rèn)為好玩的讓她玩，優(yōu)優(yōu)（化名）鬧情緒我也生氣，現(xiàn)在喜歡玩啥就玩啥，我就當(dāng)她的小跟班，小喇叭，反而我也輕松，她也輕松，偶爾也會(huì)冒兩個(gè)字，就是有的時(shí)候我的旁白還是不及時(shí)，但為了孩子愿意去學(xué)，去做，相信會(huì)越來(lái)越好的，加油加油! !

特別感謝郭老師和小象老師還有我們的幼兒園老師們，有幸遇到你們，還有同行孩子的爸爸媽媽們，有啥問(wèn)題一起上!也要感謝我的優(yōu)優(yōu)（化名），唯一能容忍媽媽的壞脾氣，給媽媽平淡的生活里加了一束光，最難的日子都過(guò)來(lái)了，相信我們會(huì)越來(lái)越好的，加油加油! ! !

好好家長(zhǎng)（化名）

首先感謝各位老師的用心陪伴，你們辛苦了每當(dāng)看到你們的親力親為，放下身段去陪伴我們孩子的時(shí)候，我都非常的感動(dòng)，甚至自嘆不如。

伴隨著12天成長(zhǎng)營(yíng)的結(jié)束，好好（化名）收獲了滿滿的凍瘡，我既是心疼又很欣慰，沒(méi)有想到他可以堅(jiān)持到最后，因?yàn)榈诖萎?dāng)媽媽，所以從孩子出生到現(xiàn)在我都用心的呵護(hù)他，處處保護(hù)他，然而我卻沒(méi)有意識(shí)到，過(guò)度的溺愛(ài)就會(huì)是傷害，如今的他真的就像一棵“溫室里的花朵”一樣，禁不起風(fēng)吹雨打。

當(dāng)?shù)弥⒆影l(fā)育遲緩以后，我病急亂投醫(yī)，一心只想拔苗助長(zhǎng)，我想讓他學(xué)什么，就強(qiáng)迫他練這個(gè)學(xué)那個(gè)，甚至都很少給他犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，去游樂(lè)場(chǎng)的時(shí)候也是，看到他這個(gè)不玩那個(gè)不玩，我看著著急，就會(huì)拉著他去玩這個(gè)那個(gè)，結(jié)果弄的他心情也不太好，老師和家長(zhǎng)朋友也都會(huì)說(shuō)我，你對(duì)好好（化名）的要求太高了，我也只能無(wú)奈的搖搖頭嘆口氣，長(zhǎng)期獨(dú)自帶孩子的壓抑和不被理解，讓我的脾氣也不是很好，孩子發(fā)脾氣的時(shí)候我沒(méi)有很好的管理好自己的情緒，沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行安撫，甚至有時(shí)也會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣，現(xiàn)在回想起來(lái)，真的感覺(jué)特別對(duì)不起孩子。

12天，一個(gè)短暫又漫長(zhǎng)的過(guò)程，相比較孩子而言，我覺(jué)得更多的是對(duì)我的一個(gè)改變吧，讓我學(xué)會(huì)了跟孩子相處一定要學(xué)會(huì)“換位思考”!試想，孩子在不會(huì)表達(dá)的情況下，又不被理解，最親的媽媽都讀不懂他，心里該有多么的無(wú)奈啊，在今后的日子里，就像小朋友一樣去跟孩子自由自在的玩耍吧，再也不會(huì)束縛他應(yīng)該做這個(gè)，不能做那個(gè)啥的，只要安全，他愿意嘗試的都放手給他做，給孩子多一些耐心，包容，只有孩子信任我，對(duì)我放下戒備，才能跟我有更多的互動(dòng)啊，真的很久沒(méi)有像這些日子這樣陪孩子無(wú)拘無(wú)束的玩耍了，能感受 到好好（化名）是真的開心，目前來(lái)說(shuō)，他能夠開心的玩耍就是最重要的，其他的其他都可以慢慢來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循循漸進(jìn)，我始終相信，蝸牛爬的再慢，終有一天也可以到達(dá)終點(diǎn)!

最后說(shuō)一下郭老師，真的就像一個(gè)百寶箱一樣，對(duì)于我們遇到的任何問(wèn)題，都會(huì)毫無(wú)保留的把他珍貴的經(jīng)驗(yàn)分享給我們(老師分享的每一個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)我都會(huì)牢記于心)，雖然短時(shí)間內(nèi)可能沒(méi)辦法全部順利落地，但是起碼在我們今后遇到同樣的問(wèn)題時(shí)，不會(huì)再像以前那樣無(wú)從下手了，自從第一次聽(tīng)到郭老師的講座以后，我就知道我的孩子有救了，對(duì)于未來(lái)的日子又重燃起了希望，女子本弱，為母則剛，以后無(wú)論遇到什么樣的困難，我都會(huì)盡最大的努力，陪伴好好（化名）健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也期盼著他可以早日回歸到正常的生活和學(xué)習(xí)中，相信在郭老師和各位老師的帶領(lǐng)下，我們的孩子都會(huì)很快上岸，真的感謝你們，這10多天的辛苦陪伴，(郭老師，小象老師，魏老師，張老師，鞏老師，王老師，姜老師，還有攝影老師..)，感謝老師們組織的這次活動(dòng)。

對(duì)于接下來(lái)路我也會(huì)走的更加堅(jiān)定，因?yàn)槿缃裎也皇且粋�(gè)人，我還有你們，很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)你們，我的兄弟姐妹們，愿我們今后都可以諸事順?biāo)臁?/p>

玉玉家長(zhǎng)（化名）

首先，感謝各位老師這十幾天的陪伴。通過(guò)這次成長(zhǎng)營(yíng)，對(duì)我和玉玉（化名）都有很大的收獲，尤其是對(duì)我。堅(jiān)定了我心中對(duì)玉玉（化名）的教育搖擺不定的想法。

曾經(jīng)我們對(duì)玉玉（化名）一切從嚴(yán)，導(dǎo)致孩子極其缺乏安全感。想緩和又怕她好不容易有的一點(diǎn)進(jìn)步前功盡棄。反復(fù)糾結(jié)中依然對(duì)孩子嚴(yán)厲無(wú)比。

慶幸- -切為時(shí)不晚，改變方式方法以后，玉玉（化名）最近在學(xué)校的表現(xiàn)進(jìn)步很快，任課老師向我反映可以自己去廁所(之前因?yàn)楹ε律蠋仨氂腥伺?、上課也配合很多、情緒好轉(zhuǎn)。

在家里，對(duì)她放松要求,每天泡澡、撫摸、擁抱...盡量讓她不安的情緒慢慢減少。雖然問(wèn)題還很多，也會(huì)不斷的有新的問(wèn)題，但是康復(fù)的路本就任重且道遠(yuǎn)!我愿意為了我的孩子繼續(xù)努力，繼續(xù)陪她走下去，每天有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步或收獲，都是額外的驚喜，量變- -定會(huì)有質(zhì)變!

最后，也愿我們所有的孩子們，越來(lái)越好，前路漫漫亦燦燦。

夢(mèng)夢(mèng)家長(zhǎng)（化名）

12天的成長(zhǎng)營(yíng)已接近尾聲，我談?wù)勗谶@段時(shí)間里我自己的一點(diǎn)心得和感悟。首先感謝學(xué)校組織了這次活動(dòng)，在這12天的集體戶外活動(dòng)中，通過(guò)和其他家長(zhǎng)和老師的溝通交流，讓我明白調(diào)節(jié)好心態(tài)是家長(zhǎng)現(xiàn)在必須要做的重中之重。沒(méi)有一個(gè)積極、陽(yáng)光、向上的心態(tài)，就不可能把溫柔的語(yǔ)言、開心的笑容傳遞到孩子身邊。

其次對(duì)于孩子的康復(fù)訓(xùn)練，要家庭和學(xué)校共同努力才能達(dá)成一個(gè)良好的效果，這不是一朝一夕可以看到成效，需要持之以恒。需要付出比常人更多的努力。

還有通過(guò)這幾天郭老師的經(jīng)驗(yàn)傳授及問(wèn)題解答，我也試著觀察，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了很多我平時(shí)疏忽的地方比如問(wèn)題反思，為什么站在車前面看車牌，他是對(duì)那個(gè)車感興趣還是對(duì)那車牌上的數(shù)字感興趣，（念兩次那個(gè)車牌號(hào)碼他就滿意的離開）他為什么對(duì)新車不感興趣，而對(duì)沾滿灰塵的舊車感興趣（舊車上面灰塵可以擦拭）等興趣點(diǎn)。還有就是要帶孩子多多的親近大自然，雖然最近黑了很多，但明顯可以感覺(jué)到孩子的眼神比以前還是多多少少的變化的。同時(shí)孩子也需要鼓勵(lì)，對(duì)于一些好的表現(xiàn)及進(jìn)步(有時(shí)候雖然很小)，家長(zhǎng)要給以言語(yǔ)和行動(dòng)上的鼓勵(lì)，還有家長(zhǎng)要積極營(yíng)造一些環(huán)境，要勇于把我們的孩子帶到人群中去，不要膽怯，畢竟我們的最終目的也是要讓孩子像同齡人一樣融入社會(huì)。

最后還是衷心的感謝學(xué)校組織的這次活動(dòng)，感謝各位老師這段時(shí)間的辛勤付出！

雖然首期成長(zhǎng)營(yíng)剛剛落幕，但是我們的路還很長(zhǎng)。。

無(wú)數(shù)帶著自閉癥孩子輾轉(zhuǎn)求醫(yī)的父親和母親，在成長(zhǎng)營(yíng)學(xué)會(huì)了用"能量對(duì)話"與孩子建立連接。一句句含糊卻溫暖的告白，讓無(wú)數(shù)同樣在黑暗中跋涉的父母看到了曙光。愛(ài)吉iReal 不放棄不拋棄 我們深知：

每個(gè)自閉癥孩子都是被宇宙特別標(biāo)記的星星，而我們所要做的，是成為讀懂他們獨(dú)特頻率的人。

（本文家長(zhǎng)及孩子均為化名，敬請(qǐng)讀者理解）

供稿：愛(ài)吉iReal 攝影：張正全 審核：趙海燕

編輯：網(wǎng)記老海