2025年5月28日，高途“孩子的朋友”六一主題暨素質(zhì)教育新品發(fā)布會(huì)于北京圓滿舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，高途集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人、高級(jí)副總裁羅斌及教育界權(quán)威專家、行業(yè)領(lǐng)軍人物齊聚一堂，共同見(jiàn)證這一教育盛事。

發(fā)布會(huì)上，高途正式宣布成立青少年教育研究院，并同步推出四大高途素質(zhì)教育產(chǎn)品。這一系列舉措不僅彰顯了高途“讓學(xué)習(xí)更美好”的使命擔(dān)當(dāng)，更為新時(shí)代下教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖注入了創(chuàng)新活力。

與愛(ài)同行，高途堅(jiān)守“育人”本質(zhì)

在高途成立11周年之際，本次發(fā)布會(huì)以“孩子的朋友”為主題，彰顯了企業(yè)對(duì)教育本質(zhì)的深刻理解。高途集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼CEO陳向東通過(guò)視頻演講，深入闡釋了本次活動(dòng)的核心理念：“成為孩子的朋友是教育的最高境界，秉持著‘點(diǎn)燃興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造人格’的愛(ài)次方的教育理念，高途始終堅(jiān)守面向未來(lái)的育人理念，致力于成為孩子成長(zhǎng)道路上的良師益友?！?/p>

高途素養(yǎng)教學(xué)負(fù)責(zé)人郭志強(qiáng)老師也在現(xiàn)場(chǎng)分享了他與山西患病同學(xué)小敏，幫助其在北京就診，最終病情得到控制的感人故事。多年來(lái)，高途教師堅(jiān)持為流浪兒童（包括特殊兒童）開(kāi)設(shè)免費(fèi)公益課程，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這正是對(duì)高途育人理念的生動(dòng)詮釋與有力踐行。

高途青少年教育研究院正式揭牌，四大新品引領(lǐng)素質(zhì)教育創(chuàng)新

發(fā)布會(huì)上，高途青少年教育研究院正式揭牌成立。高途青少年教育研究院院長(zhǎng)孫赫表示，“高途青少年教育研究院將結(jié)合社會(huì)力量和自身優(yōu)勢(shì)，未來(lái)每年投入數(shù)千萬(wàn)來(lái)組織專家學(xué)者、研究機(jī)構(gòu)等社會(huì)力量，并以高途自身的海量學(xué)員為依托，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合，為社會(huì)培養(yǎng)符合新時(shí)代發(fā)展的各類人才?！?/p>

在備受矚目的新品發(fā)布環(huán)節(jié)，高途推出四大創(chuàng)新素質(zhì)類產(chǎn)品，覆蓋研學(xué)、思維、AI名師私教課及AI編程教育等多個(gè)領(lǐng)域，為孩子的全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。

高途研學(xué)星球：通過(guò)沉浸式研學(xué)體驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子們走出課堂，在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。主理人張舒麗介紹：“我們以‘行-研-思-變’的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，引領(lǐng)孩子走出課堂，探索世界的無(wú)限可能。 ”

腦王思維小鎮(zhèn)：由高途腦王思維項(xiàng)目主理人楊易領(lǐng)銜開(kāi)發(fā)，他憑借多年一線教育經(jīng)驗(yàn)，將游戲元素融入思維訓(xùn)練。楊易表示：“我們希望通過(guò)趣味化的方式，讓每個(gè)孩子都能享受思考的樂(lè)趣?！?/p>

毛豆愛(ài)學(xué)AI課堂：面向5-15歲青少年，打造高仿真度的AI名師課堂。高途AI學(xué)習(xí)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人張昊波老師表示，希望通過(guò)將AI老師引入到正式嚴(yán)肅的課堂場(chǎng)景，為老師們插上AI的翅膀，讓好老師像朋友一樣“坐到孩子的身邊”，讓傳統(tǒng)的課堂成為AI加持之下的私教課。

未來(lái)思維課程：高途素質(zhì)產(chǎn)品主理人梁光明介紹，未來(lái)思維系列AI學(xué)科融合課，緊貼各科新課標(biāo)的跨學(xué)科要求，將數(shù)理思維、人文表達(dá)、雙語(yǔ)溝通、自然科學(xué)通過(guò)現(xiàn)象式教學(xué)的手段，有機(jī)融為一體，并以AI工具和編程為手段，帶著孩子不斷提升解決綜合類問(wèn)題的思路和手段，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需要的綜合性人才。

以AI為翼，開(kāi)啟關(guān)于教育的本質(zhì)探索

在圓桌論壇環(huán)節(jié)，高途青少年教育研究院院長(zhǎng)、高途素質(zhì)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人孫赫作為主持人主持本次圓桌論壇，高途集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人、高級(jí)副總裁羅斌，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)家校協(xié)同專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)曹萍，全國(guó)領(lǐng)航校長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)優(yōu)秀教師李明，全球化智庫(kù)高級(jí)研究員、演說(shuō)家全國(guó)冠軍、中國(guó)人民大學(xué)博士?jī)?chǔ)殷等作為嘉賓，圍繞“愛(ài)與AI，哪個(gè)更接近教育的本質(zhì)”等議題展開(kāi)深入討論。老師們一致認(rèn)為，雖然AI技術(shù)為教育帶來(lái)革命性變革，但教育的核心始終離不開(kāi)人文關(guān)懷。

高途聯(lián)合創(chuàng)始人羅斌表示：“在AI重新定義教育的當(dāng)下，高途希望用實(shí)際行動(dòng)證明：真正的教育創(chuàng)新，既要擁抱技術(shù)進(jìn)步，更要堅(jiān)守育人初心，做孩子們成長(zhǎng)路上真正的朋友?！?/p>

這場(chǎng)發(fā)布會(huì)不僅是高途教育成果的集中展示，更是對(duì)“培養(yǎng)什么樣的人”這一教育根本問(wèn)題的深入思考。高途的教育理念是一種面向未來(lái)的育人哲學(xué)，通過(guò)打破傳統(tǒng)教育的局限，為青少年構(gòu)建起開(kāi)放、包容且個(gè)性化的成長(zhǎng)環(huán)境。

在AI浪潮中，高途以“孩子的朋友”為錨點(diǎn)，試圖回答“培養(yǎng)什么樣的人”這一根本問(wèn)題。如果說(shuō)教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而溫暖的修行，那高途正蓄力用科技為這場(chǎng)修行點(diǎn)亮更多可能。