今日（6月11日），第四屆青少年書畫傳習(xí)大會(huì)的重點(diǎn)活動(dòng)——“筆墨當(dāng)潮”書畫短視頻挑戰(zhàn)賽第二站，走進(jìn)成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，60余名學(xué)生積極參與，在筆墨丹青間演繹對(duì)中華傳統(tǒng)藝術(shù)的青春表達(dá)。

筆墨流轉(zhuǎn)：“每次提筆都像在和古人對(duì)話”

6月11日下午，在成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，八年級(jí)的戴君儒手持羊毫筆，認(rèn)真書寫米芾的《多景樓詩》。他起筆如疾風(fēng)切入，落筆似磐石穩(wěn)駐，筆鋒過處牽絲映帶?！拔揖毩?年書法，我認(rèn)為每次提筆都像是在和古人對(duì)話，感受他們筆勢(shì)里藏著的耐心與從容，墨跡的濃淡枯潤里，藏著他們揮毫?xí)r手腕的力度與心跳的搏動(dòng)！”戴君儒說。

在他身旁，八年級(jí)的陳宣州則選擇用行書書寫《誡子書》，“非寧靜無以致遠(yuǎn)”七字格外蒼勁，“這是諸葛亮寫給兒子的話，也是我提醒自己‘遇事不慌’的座右銘。”陳宣州介紹，行書逸趣橫生、楷書方正威嚴(yán)，筆勢(shì)如同時(shí)代精神的指紋，悄然烙印于紙上，令他非常著迷。

“小時(shí)候調(diào)皮，父母讓我練字帖‘收心’，沒想到寫著寫著，就愛上了筆尖觸紙時(shí)帶來的專注。”初一學(xué)生陳云朵用鋼筆工整寫下都江堰與浣花溪的詩，“把我們成都這些著名風(fēng)景寫在紙上，突然覺得自己和腳下的土地有了‘筆墨聯(lián)結(jié)’?！标愒贫湔f。

國畫“喵趣”：以傳統(tǒng)水墨為骨，現(xiàn)代意趣為魂

“太栩栩如生了，充滿意趣靈動(dòng)……”七年級(jí)王岑若現(xiàn)場作國畫《幽石喵趣》，以傳統(tǒng)水墨為骨，現(xiàn)代意趣為魂，引來大家嘖嘖稱奇——山石上，一只小貓正觀察著草叢，蓄勢(shì)的姿態(tài)和靈動(dòng)的眼眸，盡顯視覺張力。“我3歲就學(xué)畫畫了，一年級(jí)開始專注學(xué)習(xí)國畫，最愛畫毛茸茸的小動(dòng)物了，很治愈?！?/p>

七年級(jí)的黃子洋將圓形畫紙裁作兩半，只留一半繪青瓦白墻與桃花臨水，“這是我去蘇州旅游的記憶，分開的畫紙就像被河水‘剪開’的江南，更能展現(xiàn)水的流動(dòng)，讓美更有層次感。”

美術(shù)教師：學(xué)生們?cè)趯?duì)話自我、對(duì)話時(shí)代

“中學(xué)書畫教育不是培養(yǎng)‘技法匠人’，而是要讓孩子在一筆一劃中‘懂美、知根、會(huì)思考’?！痹撔Ｌ丶?jí)美術(shù)教師黃晏明看著學(xué)生們的作品感慨，“你看他們臨摹隸書時(shí)琢磨‘蠶頭燕尾’的古韻，畫畫時(shí)融入生活記憶，這就是傳統(tǒng)文化在新生代心中‘生根’的樣子——不是機(jī)械模仿，而是用筆墨對(duì)話自我、對(duì)話這個(gè)時(shí)代。”

哪些人可以參與？

所有書畫藝術(shù)愛好者均可參與“筆墨當(dāng)潮”書畫短視頻挑戰(zhàn)賽。

如何參與？

參與者可以自己拍攝書法或繪畫短視頻，上傳至抖音平臺(tái)。個(gè)人上傳活動(dòng)作品，發(fā)布時(shí)需@四川手機(jī)報(bào) 并添加標(biāo)簽 #筆墨當(dāng)潮。作品點(diǎn)贊過100，可以私信四川手機(jī)報(bào)抖音號(hào)，領(lǐng)取獨(dú)家定制精美文創(chuàng)鋼筆一支。

活動(dòng)時(shí)間

“筆墨當(dāng)潮”書畫短視頻挑戰(zhàn)賽活動(dòng)時(shí)間為2025年6月10日至2025年8月15日。

視頻拍攝要求

1、書法：兼容并包，不拘一格。楷書、隸書、行書、草書、篆書等任何傳統(tǒng)或具有創(chuàng)新探索性的書體皆可選用。鼓勵(lì)在深入傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)個(gè)性理解與時(shí)代氣息。

2、繪畫：中國畫（工筆、寫意）、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描、綜合材料繪畫等任何繪畫門類與表現(xiàn)形式皆可呈現(xiàn)。鼓勵(lì)探索不同媒介與技法的融合創(chuàng)新。

3、視頻拍攝需要呈現(xiàn)書法或繪畫的過程及成品，可對(duì)視頻素材進(jìn)行剪輯加速等。

（川網(wǎng)傳媒·四川手機(jī)報(bào)記者 秦菲 何欣芮）