廣東
2025年6月16日陜西漢中事業(yè)單位面試題解析（作者：李石）
第一題：校園內(nèi)舉辦“漢服文化日”活動，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。對此，有家長支持；有家長擔(dān)憂，認為可能會引發(fā)學(xué)生間的攀比，分散學(xué)生注意力。對此，你怎么看？
解析：家長的擔(dān)憂有一定道理？梢裕1）對活動做好引導(dǎo)，合理控制價格，不要形成攀比的氛圍；（2）對擔(dān)憂的家長做好解釋；（3）邀請家長成立活動監(jiān)督小組，全程參與活動，及時撲滅攀比苗頭；（4）做好漢服與傳統(tǒng)文化的解讀等。
第二題：學(xué)生對課堂教師傳遞信息的感知，83％來源于教師的非語言溝通，如眼神交流、面部表情、肢體動作等，僅有17％來源于教師的語言內(nèi)容本身。談?wù)勥@對你今后的教學(xué)有什么啟示。
解析：主要包括（1）優(yōu)化語言內(nèi)容；（2）增加眼神交流；（3）豐富面部表情；（4）靈活運用肢體動作等。
第三題：課程老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生熱衷使用一些網(wǎng)絡(luò)熱梗，學(xué)生日常語言變得隨意甚至粗俗。課程老師將此事告訴了你。作為班主任，你該怎么辦？
解析：主要包括（1）做好摸底調(diào)研；（2）召開班會，講解網(wǎng)絡(luò)熱梗的粗俗之處，要求學(xué)生不要學(xué)習(xí)使用；（3）利用家長會提醒家長做好監(jiān)督；（4）對使用多的個別學(xué)生進行專門談話提醒；（5）組織開展班級文明用語活動等。
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