我在大山出生，在大山成長(zhǎng)，我是大山的孩子。

小時(shí)候，塵土在指尖飛揚(yáng)，潺潺的溪水在膝間流過，滿天繁星和螢火蟲織成的夜幕交相映照，草聲與蟬鳴共奏一曲仲夏夜之夢(mèng)，生活和希望在這里綻放出它的蓬勃生機(jī)，仍懷念，一樹新綠便承載了孩童的整個(gè)盛夏，閑來無事的人們都喜歡到樹下坐坐，孩童也喜歡坐聽大人聊聊收成，到最后即便不語，也可享受清風(fēng)拂面，綠蔭蔽人，也是在這一時(shí)候，我從老一輩人那里學(xué)習(xí)到了很多，聽聽昔日發(fā)生在他們身上的種種故事，亦或是那些亦真亦假的民間傳說，日子緩緩的淌過，每當(dāng)夕陽躲到大山后面，蟬鳴和蛙叫喚醒了大山，大山將一切包容在懷中，消去了一天的暑氣，人們也漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?！叭粘龆?，日落而息”在他們身上得到了最好的體現(xiàn)，大山的孩子會(huì)躲在大山的懷里，數(shù)著星星，被大山哄睡了……

時(shí)過境遷，日子總是在催人向前，大山的孩子也到了該上學(xué)的年紀(jì)，走出了大山，看到了卻是層層疊疊的高峰，也望見了不同的風(fēng)景，大山中的土路變成了水泥路，來往的車輛變得多了起來，而一成不變的，還是人與人之間的溫情，見面打一聲招呼，偶爾聚在一起的閑聊，也成了不錯(cuò)的選擇，門前拔地而起的兩棵槐樹，它便亭亭地矗立著，盼望著，每逢秋日，華美的葉片同陣陣秋雨不請(qǐng)自來，給大地蓋上了一層暖暖的金黃的毯子，大地也從容不迫，側(cè)耳傾聽，落葉和大山的心跳重合，做完了一天的作業(yè)，卻還要為那落葉收拾殘局，心情便失落了三分，心不在焉的掃著，卻找不到兒時(shí)的自由與快樂，我伸出手，一片落葉不偏不倚落入掌心，恰好與掌心的脈絡(luò)重合，我舉起了這片葉子，透過斜陽，太陽把光斟得太滿，太陽也醉了它的臉龐，落入了少年眼中，我看到的是生命的寧?kù)o與對(duì)自由的向往，這是大山教會(huì)孩子的第一課，要學(xué)會(huì)寧?kù)o和自己和解，當(dāng)華美落盡，生命的脈絡(luò)才清晰可見，我又望向那一地落葉，自由定會(huì)貫穿少年，于是我捧起了一地的落葉，揚(yáng)起，騰空，綻放，旋轉(zhuǎn)，翻騰，落地，它又一次在夕陽下綻放成了少年生命里最燦爛的煙火，我索性躺在落葉中，靜聽大山的蓬勃生命力，寧?kù)o的感受著大山的心臟跳動(dòng)，我愛大山……

日子如流水一般平靜的劃走，仿佛彈指一揮間少年也成了青年，曾以為的千難萬險(xiǎn)如今看來也如此這般風(fēng)輕云淡。水泥路也變成了柏油路，大山里的孩子也要走出大山，心中有了夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，將來建設(shè)大山，漫山的莊稼是翻滾的豐收的綠浪，大人說我出生在大海上，不是我出生在大海上，只是大人讓孩子對(duì)未來充滿向往，重重疊疊的遠(yuǎn)山，那才是掀起人們新潮的浪，一座座的大山，也攔不住人們奔赴夢(mèng)想的腳步。

大山，沉默不語，靜聽大山，振聾發(fā)聵，我的確選擇成為了一個(gè)普通人，但我并不選擇平庸，再高遠(yuǎn)的山我都會(huì)傲然登臨，再糟糕的未來我都會(huì)虔誠(chéng)的相信，我從不會(huì)輕言放棄，因?yàn)槲倚闹幸恢倍家惠営啦宦湎碌奶枴笊健?/p>

我是大山的孩子，大山永遠(yuǎn)在我心中。

教師評(píng)語：作者富有細(xì)膩的觀察力和深厚的鄉(xiāng)土情懷。語言優(yōu)美流暢，輕松調(diào)動(dòng)文字的靈氣，使讀者對(duì)此文章讀了又讀，心生感慨……

作者簡(jiǎn)介：程詩(shī)航，集安一中二年十班學(xué)生。集安市第一中學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)獲得者。

作 者：程詩(shī)航

編 輯：劉奕辰

初 審：王 瑩

復(fù) 審：劉翔宇

終 審：劉柏良

監(jiān) 制：丁 偉

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