“小朋友，你們非常喜歡機(jī)器人，是不是？你們了解的機(jī)器人是什么樣的？”7 月 17 日，一場(chǎng)以“探索未來、與智能共舞”為主題的沉浸式機(jī)器人科普體驗(yàn)活動(dòng)在納溪區(qū)圖書館舉行。30 余名青少年踴躍參與，在這里開啟了一場(chǎng)別開生面的科技探索之旅。

當(dāng)天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)被布置得科技感十足，青少年們身著輕便的夏日服裝，臉上洋溢著好奇與興奮，眼神中充滿了對(duì)未知科技世界的期待，仿佛即將踏上一場(chǎng)神秘的星際之旅。

來自智云科技的老師如同一位神奇的導(dǎo)游，以探秘機(jī)器人為主線，用通俗易懂的語(yǔ)言，帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)們走進(jìn)機(jī)器人的奇妙世界。從機(jī)器人的分類構(gòu)造，到基礎(chǔ)原理、核心技術(shù)，再到應(yīng)用場(chǎng)景和未來發(fā)展趨勢(shì)，老師講解得生動(dòng)細(xì)致。在講解機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景時(shí)，老師還展示了一段機(jī)器人在醫(yī)療領(lǐng)域協(xié)助手術(shù)的視頻，畫面中機(jī)器人精準(zhǔn)的操作讓大家驚嘆不已。

“正是有了像蔣新松院士這樣的科學(xué)家，我們國(guó)家的機(jī)器人技術(shù)才能不斷進(jìn)步?！痹谥v解過程中，老師還特別提到了我國(guó)機(jī)器人領(lǐng)域取得的成就，介紹了機(jī)器人之父——蔣新松院士，講述了他為機(jī)器人事業(yè)艱苦奮斗、以身許國(guó)的故事。老師的話語(yǔ)中充滿了敬佩之情，也激發(fā)了青少年們對(duì)科學(xué)家的崇敬和對(duì)科技探索的渴望。

“通過老師的講解和實(shí)際操作，我了解到了機(jī)器人的種類和工作原理，感受到了科技對(duì)生活的巨大改變。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來通過科技為社會(huì)作貢獻(xiàn)?！睂W(xué)生宋良材說。

互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮?！叭绾芜M(jìn)行機(jī)器人編程呢？”“機(jī)器人技術(shù)會(huì)如何改變我們未來的生活？”……孩子們?nèi)缤錆M求知欲的小天使，問題一個(gè)接著一個(gè)。老師一一耐心作答，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考，拓寬視野。

隨后的活動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，是孩子們最期待的時(shí)刻。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，迅速分為 5 個(gè)小組，開始動(dòng)手組裝漫步機(jī)器人、避障機(jī)器人、掃地機(jī)器人等簡(jiǎn)易機(jī)器人模型?，F(xiàn)場(chǎng)忙碌而熱鬧，每個(gè)小組成員分工明確，有的負(fù)責(zé)尋找零件，有的負(fù)責(zé)組裝，有的負(fù)責(zé)調(diào)試，臉上洋溢著專注和興奮。

一位學(xué)生全神貫注地組裝著吊塔機(jī)器人。他時(shí)而皺著眉頭思考，時(shí)而興奮地和同伴交流。當(dāng)他成功讓機(jī)器人邁出第一步時(shí)，他興奮地跳起來大叫：“成功啦！”

“通過這次組裝，我對(duì)機(jī)器人的構(gòu)造和工作原理有了更深刻的理解，感覺自己就像一個(gè)小科學(xué)家！”學(xué)生張杰說。

“這樣的活動(dòng)太棒了，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。看到孩子這么投入，我也感受到了科技的魅力。”家長(zhǎng)周蘭會(huì)說。

“進(jìn)入暑期以來，區(qū)圖書館積極響應(yīng)民生需求，以嵌入式服務(wù)為抓手，舉辦了一系列多元文化活動(dòng)，像好書閱讀分享、經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)等?！奔{溪區(qū)圖書館工作員舒選勤表示，機(jī)器人科普體驗(yàn)活動(dòng)是區(qū)圖書館暑期活動(dòng)的重要組成部分，希望通過這樣的活動(dòng)，豐富青少年暑期文化生活，提升科學(xué)文化素養(yǎng)。

近年來，納溪區(qū)積極統(tǒng)籌聯(lián)合各相關(guān)單位，精心策劃并舉辦一系列豐富多彩的暑期親子實(shí)踐活動(dòng)，包括“親水旅游”“非遺夏令營(yíng)”等特色活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)訓(xùn)練、不斷突破自我?！跋乱徊?，我們將充分發(fā)揮文化教育主陣地作用，通過舉辦繪本閱讀體驗(yàn)、故事講演比賽、非遺手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年閱讀興趣，營(yíng)造書香閱讀的良好氛圍。”舒選勤說。（張玉龍王佳）