（通訊員 王恩菲 馬湘帥）為宣傳貫徹自2025年1月1日起正式施行的《中華人民共和國學位法》，在蚌埠醫(yī)科大學黨委學習部、大學生法制教育工作室及大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)法律指導工作室的聯合指導下，醫(yī)事法制社組建“法治護航，學位筑夢”《中華人民共和國學位法》宣傳調研隊，響應“三下鄉(xiāng)”社會實踐號召，深入安徽省蚌埠、安慶等地開展調研，在高校、社區(qū)及中學等多個場所，秉持精準普法的原則，通過座談、設點宣傳、線上線下問卷調查、訪談及互動宣講等展開普法宣傳活動，助力提升社會對學位制度的認知。

7月4日，調研隊首站走進安徽科技學院。隊員們圍繞學位授予標準、學術規(guī)范等熱點問題，與該校法學系師生開展座談交流。受訪教師結合實例，將《學位法》中保障學術質量、規(guī)范學位管理的關鍵條款進行通俗解讀。隊員們還參觀了該校模擬法庭，感受法律實踐的嚴謹性。此次活動為后續(xù)宣傳明確了專業(yè)方向和重點內容。

7月7日至8日，調研隊深入駐地市區(qū)設立多個普法宣傳點。隊員們結合《學位法》具體條文，耐心解答市民關于“學位獲取條件”、“學術不端后果”等疑問，并輔以典型案例闡釋，使學位制度更加直觀易懂。同時開展問卷調查與訪談，了解公眾認知程度。

7月12日至17日，調研隊轉戰(zhàn)市區(qū)及太湖縣太湖中學，面向學生群體開展系統普法?；顒泳劢埂秾W位法》中關于學位授予條件、程序規(guī)范、學術道德要求及質量保障等核心內容。通過生動的案例分析、互動問答以及生活化的語言解析，隊員們引導學生樹立正確的學習觀與學術觀，深刻理解學位制度對個人發(fā)展與社會進步的意義，讓法治觀念在輕松氛圍中深入人心。

在整個“法治護航，學位筑夢”《學位法》宣傳調研活動期間（2025年7月4日至8月8日），線上問卷調查作為核心調研手段之一，持續(xù)、靈活地貫穿于活動的各個階段。調研隊在安徽科技學院座談交流、駐地市區(qū)設點宣傳以及太湖中學互動宣講等線下活動開展的同時，始終同步推進線上問卷的推廣與收集工作。隊員們充分利用數字化渠道的便捷優(yōu)勢，在活動現場積極引導受訪師生、市民及學生家長通過掃碼等方式訪問線上問卷平臺。團隊負責人王恩菲表示，這種方式有效突破了時空限制，即使在非集中宣傳時段和非活動現場，也能持續(xù)接收來自更廣泛群體的反饋，確保了調研數據的豐富性和時效性，為全面、動態(tài)地把握社會公眾對《學位法》的認知程度、關注焦點及具體訴求提供了堅實的數據基礎。

圖1調研隊對學位法相關書籍普及程度進行調研.（王恩菲 供圖）。

圖2隊員正在與群眾一起研讀《學位法》相關法律條文。（楊竟文 供圖）

圖3調研隊正對群眾進行采訪，了解群眾對《學位法》的了解程度。（翟錦云 供圖）

圖4調研隊在安徽科技學院與法學系教師開展《學位法》座談交流。受訪教師正結合案例進行解讀。（王恩菲 供圖）

圖5蚌埠市區(qū)普法宣傳點，隊員正對《學位法》進行科普。（田夢雨 供圖）

圖6調研隊員正在討論線上問卷調查數據。（徐春鶯 供圖）

圖7太湖中學校門前，部分調研隊員在太湖中學合影。（賀依雯 供圖）

圖8太湖中學普法現場，隊員通過互動問答向學生解析《學位法》。（洪文杰 供圖）

圖9成員合影。（王恩菲 供圖）

本次《學位法》宣傳調研活動是法治教育與社會實踐的深度融合。活動不僅深化了隊員對《學位法》精神的理解，更錘煉了其溝通協調與學以致用的實踐能力，強化了服務社會的責任擔當。