家校同心育英才

暑期家訪共成長

我校高二年級開展暑期家訪活動

炎炎夏日，蟬鳴聲聲。為深入了解學生學習生活動態(tài)，加強家校溝通，凝聚育人合力，我校高二年級精心組織并開展了暑期家訪活動，老師們以線上線下相結(jié)合的方式，架起家校溝通的橋梁，繪就了一幅幅生動的教育圖景。

云端交流：

屏間藏暖意，隔距不隔心

對于多數(shù)居住在外地的學生，線上家訪成為了溝通的主要紐帶，這也讓教育的關(guān)懷跨越了空間的阻隔。在電話里，老師們會細致詢問學生的假期情況，既關(guān)注學習進度，也叮囑勞逸結(jié)合；微信和QQ中，老師們則耐心地解答著來自遠方的成長困惑，在屏幕之間寄托著對學生的牽掛。

線上家訪雖隔屏幕，卻以高頻互動、精準對接，讓教育的關(guān)懷來到每一位學子身邊。一條條信息、一通通電話，織就了一張學習關(guān)懷網(wǎng)，讓身處異地的學子也能時刻感受到來自學校的關(guān)注與支持。

步履不停:

實地訪學情，細節(jié)見真章

云端連線可以跨越時空阻隔，實地走訪則會叩響家門心門。暑假期間，許多老師跋涉黃州、浠水、黃梅、蘄春等地，深入學生家中。他們細致檢查作業(yè)、復盤學年得失、傾聽家長心聲、解答成長困惑，將學校的殷切期望和科學指導面對面送達家家戶戶。

——家訪ing

——家訪ing

——家訪ing

——家訪ing

——家訪ing

崇德樓內(nèi)的集中作業(yè)檢查、鄉(xiāng)間小路的跨城家訪、陪讀屋里的深度懇談……老師們的身影穿梭于街巷村落。每一次實地走訪，都充滿了老師的關(guān)切與期許，每一次促膝長談，都讓學生的成長路徑愈發(fā)明晰。

——家訪ing

——家訪ing

雙向奔赴：

共育結(jié)碩果，成長向晴空

高二年級的暑期家訪不是“老師說、家長聽”的單向傳遞，而是“家校商、共發(fā)力”的雙向奔赴。

在家訪中，家長們真誠地提出了自己的意見與建議：希望返校后可以將孩子的手機交給老師管理；希望老師可以引導孩子樹立遠大的目標與志向；孩子性格內(nèi)向，需要老師多多關(guān)注……老師則詳細記錄下了這些來自家長的殷切期待，并會將之作為新學期工作改進的重要依據(jù)，積極行動，力求實效。一次次雙向奔赴的真誠交流，不僅拉近了家校距離，更讓教育的理念在溝通中實現(xiàn)同頻共振。

以家訪為筆，書育人長卷

這一次的家訪之旅，是黃岡中學踐行育人使命的生動縮影。高二年級的老師們用腳步丈量教育的廣度，用真情探索教育的深度，線上線下的家訪形式雖異，卻同樣承載著對學生的關(guān)愛。新學期將至，相信這份來自夏日的深情與責任，必將化作莘莘學子揚帆遠航的長風，伴隨他們在繼續(xù)前行！

供稿 | 陳語萌

審核 | 王建文 / 吳繼武 /張旭

終審 | 郭 旭 / 秦 鵬

編輯 | 王 惠