白天學的晚上就忘；

反復講的問題還是錯；

單元測試并不難，卻總卡在“粗心”上......

作為家長，每天下班還要扎進書店，買回來得練習冊堆成山?？珊⒆右从X得太簡單，要么對著難題直擺手。

直到找到正確的「刷題打開方式」，才發(fā)現(xiàn)成績永遠差3分的原因不是孩子不努力，而是方法沒找對！

考試考什么，課后練什么

對標命題人思路，說起來應(yīng)試，卻是提高刷題效率的好方法。

可我們做家長的，很難揣摩道命題人的最終目的。翻開《一遍過》的瞬間我就眼前一亮：

題目前面的紅色標注，語文的“新情境閱讀理解”、數(shù)學的“探究開放題”，英語的“跨文化交際題”，全是老師反復強調(diào)的考點。

▲小學《一遍過》

就像這次期末考，數(shù)學最后一道是“游樂園門票方案設(shè)計”。

孩子回來興奮地說：“媽，這題跟《一遍過》綜合關(guān)里的‘動物園購票問題’幾乎一樣！就是把長頸鹿換成了旋轉(zhuǎn)木馬！”

那道5分的難題，他做得又快又準；而去年同期，他只能對著最后一題畫問號。

練透基礎(chǔ)的，再練拔高的

以前買練習冊總踩坑：要么題目太簡單，要么偏難怪題消磨孩子信心。有沒有一套難度適宜又可以兼顧基礎(chǔ)和拔高要求的練習冊呢？

有！《一遍過》完全同步課本，把每一課的練習題分為兩個部分，「過基礎(chǔ)關(guān)」和「過能力關(guān)」。

▲初中《一遍過》

幾課學完后還有「過綜合關(guān)」和「重難易錯專練主題」?？v橫交錯，從各個方向把知識全練透。

▲高中《一遍過》

這樣安排的好處，是還可以根據(jù)孩子的掌握情況進行“私人定制”。

對還不太熟練的知識，可以只刷“基礎(chǔ)關(guān)”把課本上的公式定理趁熱打鐵練一遍；

對很有自信的部分，也有拔高題可以查漏補缺，幫孩子把知識點串起來。

這樣的分層邏輯，完全不用再“費媽”篩選題目。

除了主書冊，贈品非常豐富。

不僅有口算題卡/思維訓練的專項訓練（年級不同項目不同），還有單元測試卷分冊，一本書囊括了幾乎所有練習場景。

視頻講題，老師搬回家

小初數(shù)學壓軸題有視頻講解，孩子自己能看懂，再也不用我硬著頭皮講題。

小學階段還特別引入了「智能批改」，簡直是家長輔導作業(yè)的大救星！

就這樣堅持訓練，我們家小學生的進步是肉眼能看見的，考試成績從最初的85分慢慢爬到92分。這半年里做的題目總量沒增加，但因為練得精準，成績反而穩(wěn)步提升。

但最讓我驚喜的是他對難題的態(tài)度，以前看到長題干就皺眉，現(xiàn)在會拿著筆勾關(guān)鍵詞。

根據(jù)我們的經(jīng)驗，如果你：

上課聽懂了，做題卻總卡殼：練“能力關(guān)”的變式題，幫他把知識變成解題能力。

考試總在“粗心”上栽跟頭：做“易錯關(guān)”的陷阱題，讓他熟悉命題人的“套路”。

想沖刺名校但壓軸題沒思路：啃“拓展關(guān)”的開放題，培養(yǎng)舉一反三的思維。

《一遍過》就像請了位常駐家教：課課練重點，不浪費時間；關(guān)關(guān)破弱點，哪里薄弱補哪里；掃碼解難題，家長不用再當“全能老師”。

少做無用功，少刷無用題，省下的時間可以去操場踢一場球，我覺得這樣很好~