近日，菏澤學(xué)院人文與新聞傳播學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)赴無(wú)棣縣，開展“菏風(fēng)傳普韻，魯北筑夢(mèng)行”暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，將普通話推廣與黃河文化、紅色基因傳承深度融合，為當(dāng)?shù)厍嗌倌陰?lái)一場(chǎng)兼具知識(shí)性與趣味性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，播撒下語(yǔ)言文明與文化自信種子。

上午，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員們身著統(tǒng)一服裝、整齊列隊(duì)，懷著崇敬的心情踏入無(wú)棣縣革命歷史紀(jì)念館。館內(nèi)濃厚的歷史氛圍撲面而來(lái)，一件件珍貴文物、一塊塊詳實(shí)的史料展板，瞬間將大家?guī)Щ氐侥嵌尾憠验煹母锩鼩q月。仰頭望去，烈士姓名牌如繁星般在展廳上空閃耀。講解員以激昂的語(yǔ)調(diào)，深情講述解放戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)士們以血肉之軀突破敵人防線的英勇事跡，以及抗美援朝時(shí)期志愿軍在極寒困苦中堅(jiān)守陣地的感人故事。這些故事與展品，生動(dòng)詮釋了“不畏犧牲、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)”的紅色基因，讓隊(duì)員們深刻感悟到無(wú)棣這片土地深厚的革命底蘊(yùn)，更堅(jiān)定了用青春力量傳播紅色故事、推廣普通話的決心——愿紅色基因借助語(yǔ)言的力量，在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)，讓更多人聽見歷史的回響、汲取奮進(jìn)的力量。

下午，棣豐街道星湖社區(qū)黨群服務(wù)中心內(nèi)暖意融融，推普趣味實(shí)踐活動(dòng)如期拉開帷幕。簡(jiǎn)單而熱情的開場(chǎng)白后，豐富多樣的活動(dòng)依次展開。在黃河詩(shī)歌誦讀環(huán)節(jié)，志愿者劉星宇帶領(lǐng)孩子們齊聲誦讀《涼州詞》《浪淘沙》，標(biāo)準(zhǔn)的普通話伴著激昂的語(yǔ)調(diào)，讓孩子們?cè)诶世蕰曋懈惺茳S河壯闊波瀾與古典詩(shī)歌之美；繞口令闖關(guān)賽上，志愿者薛思佳選取“粉紅墻上畫鳳凰”等經(jīng)典內(nèi)容，針對(duì)性幫助孩子們糾正f/h、n/l等易混淆的發(fā)音問(wèn)題，分組角逐的競(jìng)技形式與即時(shí)頒獎(jiǎng)的激勵(lì)機(jī)制，讓發(fā)音練習(xí)充滿趣味；黃河文化小課堂里，志愿者張奕鴿生動(dòng)講解“二月二龍?zhí)ь^”等民俗故事，通過(guò)問(wèn)答互動(dòng)引導(dǎo)孩子們思考“如何保護(hù)黃河”，將生態(tài)保護(hù)黃河的理念自然融入于普通話學(xué)習(xí)中；志愿者東曉涵教唱《我和我的祖國(guó)》，孩子們稚嫩的歌聲匯聚成溫暖的合唱，字里行間涌動(dòng)著團(tuán)結(jié)友愛的情誼與對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)熱愛；甲骨文猜字謎環(huán)節(jié)，志愿者劉芝慧展示“日”“月”等漢字的甲骨文形態(tài)，鼓勵(lì)孩子們互動(dòng)猜想，在游戲中加深對(duì)漢字起源的理解、強(qiáng)化普通話表達(dá)能力。

活動(dòng)接近尾聲時(shí)，孩子們興致勃勃地蘸取各色顏料在畫紙上按下手印，紅、黃、藍(lán)、綠的手印如花朵般在紙上綻放；隨后，大家將寫有自己名字的的紙飛機(jī)迎著陽(yáng)光放飛，紙飛機(jī)承載著生機(jī)與對(duì)未來(lái)的憧憬飛向天空。這些朝氣蓬勃的孩子們，恰似“菏躍齊魯，語(yǔ)筑鄉(xiāng)興”事業(yè)根基上的蔥蘢枝丫與似錦繁花，每一道色彩、每一個(gè)名字，都是推普實(shí)踐活動(dòng)中閃閃發(fā)光的印記。志愿者依據(jù)孩子們?cè)谡n堂上的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出“最佳普通話小使者”前三名并現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品，見證者孩子們?cè)诨顒?dòng)中的收獲與成長(zhǎng)。

此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)融合“語(yǔ)言+黃河文化+紅色教育”三大元素，不僅助力當(dāng)?shù)睾⒆犹嵘胀ㄔ捤剑岦S河文化、紅色基因在他們心中深深扎根。人文與新聞傳播學(xué)院將繼續(xù)秉持初心使命，以語(yǔ)言為橋，在推普助鄉(xiāng)村振興的道路上持續(xù)發(fā)力，讓普通話成為連接城鄉(xiāng)、傳承文化的重要紐帶，為鄉(xiāng)村文化振興注入源源不斷的語(yǔ)言力量。（撰稿：李佳佳 圖片：邵博涵）