終于開學(xué)了！

終于開學(xué)了！

哈哈哈，開學(xué)了！

開學(xué)，是家長和孩子們共同的期盼。暑假這兩個(gè)月，唉，差點(diǎn)影響安定團(tuán)結(jié)了。

開學(xué)，自然有一陣要忙的。接送、準(zhǔn)備飯菜、交費(fèi)，每一項(xiàng)都足以讓家長忙活。

但是，家長害怕和擔(dān)心的，從來不是這些。而且，樂在其中。

一個(gè)外地的朋友，分享完開學(xué)的感受后，傳來一個(gè)鏈接，是一份班級信息統(tǒng)計(jì)表單。

填表單這事兒不新鮮，孩子上學(xué)要登記信息，天經(jīng)地義。

可朋友說，他填著填著，手停住了，感覺很奇怪：前面是孩子的姓名、學(xué)號，沒問題。后面要求填寫父母雙方的姓名、身份證號碼、聯(lián)系電話，還有工作單位和職務(wù)。

最讓他犯嘀咕的是，工作單位和職務(wù)后面，還特意備注了四個(gè)字——“盡量詳細(xì)”。

更關(guān)鍵的是，這些全是必填項(xiàng)。不填，表單就提交不了。

朋友吐槽道：“我不是不配合學(xué)校工作，可這信息也太細(xì)了吧？”

他的顧慮，其實(shí)很多家長都有。現(xiàn)在街上、手機(jī)里，天天都在宣傳反詐，個(gè)人信息不能隨便給，萬一被騙子拿去，輕則騷擾不斷，重則被騙錢騙物。

在日常服生活中，我們平時(shí)連快遞單上的名字電話都要涂掉，怎么到了孩子入學(xué)登記，就得把家底亮這么透？

咱先掰扯掰扯幾個(gè)問題：

一、這些信息要用來干嘛？孩子上學(xué)，要求填寫家長聯(lián)系電話，方便有事溝通，這能理解?？筛改傅纳矸葑C號，跟孩子上學(xué)有何直接關(guān)系？工作單位要寫，職務(wù)為啥也要盡量詳細(xì)？難免不讓人與“三六九等”進(jìn)行聯(lián)想？

二、誰在管理這些信息？表單是家委會發(fā)的，還是學(xué)校統(tǒng)一要求的？后臺管理者是老師，還是家委會的家長？這人有沒有專業(yè)能力？有沒有保密意識？會不會把表單隨便轉(zhuǎn)發(fā)，或者存在不安全的地方？萬一哪天賬號被盜，所有人的身份證號、工作信息流出去，后果不堪設(shè)想。

三、個(gè)人信息真要這么詳細(xì)嗎？就算有特殊需求，比如需要聯(lián)系家長協(xié)助活動，那也可以分情況：常用的聯(lián)系電話必填，身份證號、詳細(xì)職務(wù)能不能設(shè)成可選填？真需要的時(shí)候，再單獨(dú)跟家長溝通，不比一上來就一刀切要穩(wěn)妥？

可能有人覺得，家長是不是太敏感了？其實(shí)不是。我自己就遇到過一件事，至今想起來都覺得不對勁。

之前我寫過篇文章，回憶初中體育老師，距今都22年了。

文章發(fā)出去沒幾天，這位老師竟然找來了，不是直接找我，是委托了我同村一個(gè)叔叔，讓叔叔給我施壓，叫我刪文。

我很乖，叔叔一提到這事，我就刪除了。畢竟，我們沒有任何添亂的意思，也要顧及他人感受。

但是，這事怪就怪在：上學(xué)時(shí)，這位老師基本不認(rèn)識我，畢業(yè)后更是沒聯(lián)系過。我跟那個(gè)同村叔叔，平時(shí)也沒交集，連對方手機(jī)號都沒有。

20多年過去，老師怎么能精準(zhǔn)找到我，還能搭上叔叔這條線，甚至拿到聯(lián)系方式？

我不想過多猜測，也不作沒有依據(jù)的認(rèn)定。但我清楚，這位老師現(xiàn)在在某教育局某科室上班。

個(gè)人信息要是落在不該落的人手里，被私用、被流轉(zhuǎn)，真的防不勝防。而個(gè)別工作人員的素養(yǎng)，并不足以支撐強(qiáng)大的運(yùn)行體系，自私自利、以公謀私、公器私用的行為，不是沒有發(fā)生過。

所以，防范的前提，是加錢管理，降低沒必要的收集和統(tǒng)計(jì)。

要是孩子、家長的信息，被隨意調(diào)取、使用，誰能保證不出問題？

咱們不是不相信學(xué)校，更不是不配合家委會。說實(shí)話，大家愿意相信，這種表單只是家委會個(gè)別家長幫忙時(shí)，沒考慮周全才弄的，不是學(xué)校的統(tǒng)一要求。

畢竟學(xué)校是教書育人的地方，肯定比誰都清楚，保護(hù)個(gè)人信息的重要性。

但“愿意相信”不夠，得有實(shí)實(shí)在在的保障。比如表單里哪些信息是必填的，哪些是可選的，得列明白。這些信息要用來做什么，誰來保管，保管多久，會不會銷毀，也得有具體的舉措。

家長填的時(shí)候心里打鼓，填完了還天天擔(dān)心信息泄露，那這個(gè)工作就做得有瑕疵。

保護(hù)個(gè)人信息，是全體公民的責(zé)任。保護(hù)好孩子和家長的個(gè)人信息，也是教育的一部分，不是嗎？