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關(guān)注小卿

沉默的巨響，

他是最“窮”的清華校長。

提到清華大學(xué)，有一個名字永遠(yuǎn)無法繞過：梅貽琦。

但你知道嗎？

這位被清華大學(xué)稱作是永遠(yuǎn)的校長的梅貽琦，卻一點(diǎn)都不“像”個校長。

【圖片來源于網(wǎng)絡(luò)】

他從不打官腔，沒架子，說話慢聲細(xì)語，還有個著名的外號——“寡言君子”。

學(xué)生甚至因?yàn)樗f話總愛沉吟“嗯……嗯……”，親昵地叫他“梅姨嗯”。

可就是這樣一位“不像校長”的校長，卻成了清華歷史上最受人尊敬的人。

他的一生，就是《大學(xué)的意義》這本書最好的答案。

1

梅貽琦的人生，是標(biāo)準(zhǔn)的“寒門出貴子”。

1889年生于天津的梅貽琦，在家道中落時(shí)，他靠著自己的努力，成為首批庚款留學(xué)生之一，漂洋過海去學(xué)電機(jī)工程。

學(xué)成歸來，他回到清華教書，從物理系教授到教務(wù)長，一干就是十幾年。

1931年，日軍侵略者的鐵蹄逼近華北之際，清華園內(nèi)憂外患，校長之位成了個“燙手山芋”，沒人敢接的時(shí)候，這個沉默的43歲男人站了出來，一肩挑起了千斤重?fù)?dān)。

這一接，就是整整17年，包括抗戰(zhàn)八年里，帶領(lǐng)清華、北大南開南遷，組建傳奇的西南聯(lián)大。

【圖片來源于網(wǎng)絡(luò)】

炮火連天中，他守護(hù)的不只是一座校園，而是中國未來的火種。

2

我們都知道他那句經(jīng)典名言：

“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！?/p>

意思是：大學(xué)不是因?yàn)橛写髽?，而是因?yàn)橛写髱煛?/p>

關(guān)于這位時(shí)代的傳奇，他的故事盡在下方《大學(xué)與大師》這本書中，希望有更多的人能從中獲益。

但他留下的，遠(yuǎn)不止這一句話。

他留下的還有“教授治校”的魂：

他堅(jiān)信，大學(xué)不是衙門，校長不是官。

他權(quán)力很大，卻從不獨(dú)斷專行，總是“吾從眾”，這個“眾”就是教授委員會。

他用自己的謙遜，捍衛(wèi)了大學(xué)的獨(dú)立和尊嚴(yán)。

他還留下了清廉的尺子：

他手握巨額的清華庚款基金，但在西南聯(lián)大，師生窮得喝稀粥、穿草鞋，他的賬目卻清晰到一分一厘。

晚年病重住院，無力支付醫(yī)藥費(fèi)，竟是他一生清貧最直接的證明。

他去世后，身邊的人打開他隨身幾十年的手提包，里面是清華基金的賬目，筆筆分明，一文不差。

他更是給我們留下了人格的標(biāo)高：

他不說教，他用一生沉默地踐行了什么叫做“身教重于言傳”。

他的穩(wěn)重、忠誠、清廉和無私，凝聚成了人們口中的“梅貽琦精神”，這成為了清華風(fēng)骨的一部分。

3

在今天這個充滿焦慮的時(shí)代，當(dāng)我們談?wù)摗半p一流”，談?wù)摼蜆I(yè)率，談?wù)摯髮W(xué)排名時(shí)，梅貽琦就像一座安靜的燈塔。

他時(shí)刻在提醒我們，大學(xué)的終極意義，不是培養(yǎng)精致的利己主義者，而是長養(yǎng)一個人的骨骼精神——那種面對未來任何不確定性時(shí)，內(nèi)心的定力、眼界的開闊和人格的健全。

他用一生告訴我們，真正的教育，是用生命影響生命。

一個好校長，就是一所以身作則的好大學(xué)。

最后

如今他雖已遠(yuǎn)去，但他那句經(jīng)典的“嗯……”，仿佛依然在提醒著我們：

教育的根，在人，在心，在精神，從來都不在那些浮華的表象之中。

嗯……

讀到這兒，你是不是也和我一樣，想起梅校長那句慢悠悠的“嗯”時(shí)，心里會有點(diǎn)暖？

他用一輩子的“實(shí)在”，告訴我們好的教育從來不是喊口號，而是把“育人”這兩個字，扎扎實(shí)實(shí)地做在每一件小事里。

他沒搞過什么轟轟烈烈的“大動作”，卻依靠“教授治?！弊o(hù)住了大學(xué)的魂，靠“一分不差”的賬目守住了清廉的底線。

現(xiàn)在想想，我們今天懷念他，不就是想在快節(jié)奏里，找回一點(diǎn)這種“沉下心做事、守住心做人”的底氣嗎？

不知道你心里，有沒有過像梅校長這樣，用行動默默影響你的人呀？

不管是老師、長輩，還是身邊的朋友，他們或許沒說過什么大道理，卻用自己的樣子或者行動，悄悄幫你定了做人做事的“小標(biāo)尺”。

而我們，也可以試著把這份“實(shí)在”傳下去，哪怕只是做好手頭的一件小事，也是對這種精神最好的回應(yīng)，你說對嗎？

嗯……看到這里，記得【推薦】【分享】給身邊的人哦～

解讀經(jīng)典

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