為提升美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)，深化美術(shù)課堂教學(xué)實踐，9月15日，弋陽縣中畈中心小學(xué)開展美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。李雅微、占雪琴、黃淑萍三位教師分別以《重復(fù)的美》《象形文字》《制作姓名牌》為課題，呈現(xiàn)了三節(jié)風(fēng)格鮮明、創(chuàng)意十足的美術(shù)課堂，展現(xiàn)了學(xué)校美術(shù)教學(xué)的扎實功底與創(chuàng)新活力。

比賽中，三位教師各展所長，將知識傳授與藝術(shù)實踐巧妙融合。李雅微老師的《重復(fù)的美》課堂，以生活中的重復(fù)元素（如建筑紋理、服飾圖案）為切入點，通過直觀演示與小組探究，引導(dǎo)學(xué)生理解“重復(fù)”這一設(shè)計原理。學(xué)生們運用彩筆、貼紙等材料，創(chuàng)作出充滿節(jié)奏感的圖案作品，在動手過程中感受藝術(shù)設(shè)計的秩序之美。

占雪琴老師的《象形文字》則聚焦傳統(tǒng)文化，通過生動的動畫故事講解象形文字的起源與特點，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞甲骨文、金文的字形美感。課堂上，學(xué)生們化身“小小書法家”，用夸張的線條、豐富的色彩將“日、月、山”等象形文字轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意繪畫，在創(chuàng)作中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

黃淑萍老師的《制作姓名牌》一課貼近學(xué)生生活，從“如何設(shè)計獨特的姓名標(biāo)識”出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生掌握剪、貼、畫等手工技巧。學(xué)生們充分發(fā)揮想象力，將自己的名字與喜歡的圖案、色彩結(jié)合，制作出造型各異、充滿個性的姓名牌，既鍛煉了動手能力，又增強(qiáng)了自我表達(dá)意識。

課后，評委組圍繞“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生參與度、美育滲透”等維度進(jìn)行綜合評議，對三位教師的課堂設(shè)計、教學(xué)互動及學(xué)生作品給予高度評價，同時提出針對性改進(jìn)建議。最終，比賽評選出一、二等獎，為教師們搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。

此次美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽是教師教學(xué)能力的“練兵場”。未來，學(xué)校將持續(xù)搭建教學(xué)研討平臺，鼓勵教師深耕課堂、創(chuàng)新教法。(葉祉)