前幾天，7歲的兒子悶頭畫機器人，畫到一半突然把紙揉成一團，把小嘴噘，眉毛一擰，說：“媽媽，我畫得太丑了?！?/p>

這要是在以前，我肯定立馬跑過去安慰他了。原因很簡單，怕他不自信。

說真的，讀阿德勒之前，我常為孩子的不自信發(fā)愁。

直到翻開《自卑與超越》，才治好了我的精神內(nèi)耗。老爺子說，每個人的心里，都住著一個弱小的自己，總覺得自己“不夠好”。這種感覺，從我們還是個小 baby的時候，就種下了。

也就是說，自卑是生命的底色。正是這種不如意，推著我們往前走，驅(qū)動著我們努力、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，一點一點地圓滿自己。

1. 自卑是本能，掩飾才是問題

兒子剛學(xué)跳繩那會，總偷偷地躲陽臺練，我問他為什么。

他說：“小宇一分鐘能跳一百個。我才跳82個，太差了?！?/p>

以前的我，肯定會毫不猶豫地說：“你一點也不差，你很棒了！”

可這樣的表揚，就像一枚創(chuàng)可貼，它能遮住表面的傷，可貼不住內(nèi)心的裂縫。

所以，現(xiàn)在我一般會放下手中的活兒，看著他眼睛：“媽媽像你這么大時，別說82了，能跳60個就不錯了?！?/p>

崽崽一聽，整個人亮了起來，那雙天真無邪的大眼睛不可置信地盯著我，因為在他看來，媽媽就是無所不能的存在：“真的嗎？”

“真的?？晌矣X得，別人行，我也不會差。所以定了個目標(biāo)，每堅持每天練，就越跳越好了?！?/p>

他聽我這么一說，松了口氣：原來媽媽也有做不好的時候。

其實，孩子怕的不是失敗，是怕只有他一個人會失敗。

2. 把自卑攤在陽光下

孩子表達自卑的方式很直接：“我永遠學(xué)不會”、“沒人喜歡我”、“我不行”……

事實上孩子說這些氣話，只是向你求助而已。我們只要接住他的情緒，把它正?；?，為他打氣，不時提供幫助就行。

上學(xué)期他語文考了八十五分，回家時磨磨蹭蹭，我翻開卷子：“來，我們看看那十五分都溜到哪里去了?！?/p>

一堆里，有粗心所致，也有真不會的。我們一起給錯題起了可愛的小外號——“小馬虎”、“調(diào)皮鬼”、“小迷糊”。

笑著笑著，緊張感就散了。

現(xiàn)在他考不好會說：“媽媽，我又收獲幾個‘調(diào)皮鬼’?！?/p>

你看，自卑一旦能說出口，就會失去威力。

3.自卑也有力量

阿德勒認為，人類所有進步都源于彌補不足。

一個人力量小，所以我們學(xué)會了分工協(xié)作，結(jié)成部落。

聲音傳不遠，所以我們點燃烽火，擊響鼓點。

跑得不快，所以發(fā)明了車輪……

自卑感，像一粒深深埋在地下的種子。

你覺得它黑暗、沉重,可所有向上生長的力量，都從那里來。

最近孩子總說自己的字寫得丑。我拿來一看，一個大一個小的，確實不怎樣，但我沒讓他重寫，把剛學(xué)寫字時的練字本拿出來：

“看，這是你以前的字，又胖又大，每個字都伸到格子外邊，現(xiàn)在寫的字瘦了好多，只有偶爾幾個字伸出來。毛毛蟲不也是這樣嗎，每天都吃得飽飽的，不斷地長大，才有機會變成蝴蝶?！?/p>

最后我想說

日有光有影，人有長有短。

讓孩子大大方方自卑，就是允許他做完整的自己。

真正的強大，從承認脆弱開始。

生命的種子，總在黑暗中發(fā)芽。

那份“我不夠好”，恰是成長的開始。