藤藤剛上八年級，學(xué)校搞了一個大動作，為年級前三十名的學(xué)生建立一個新的班級。

藤藤進入這個班級，有一個意外收獲，又結(jié)識了很多熱情開朗的同學(xué)，慢慢地開始有了一個學(xué)習(xí)的小團體。

藤藤在期中考試前，和幾個同學(xué)組隊復(fù)習(xí)。據(jù)我了解，他們不只是學(xué)習(xí)，平時組隊打游戲、寫作業(yè)、游玩、復(fù)習(xí)。我有時會聽到他在屋子里和同學(xué)群聊，探討某一個知識點。

這種團隊協(xié)作、共同進步的氛圍，是我非常羨慕的，也真的替藤藤感到高興。

張磊在其著作《價值》中有一句名言：“一個人走得快，一群人走得遠?！?/p>

人是社會關(guān)系的總和。一個人再有能力，也是勢單力薄。如果有一批志同道合的伙伴一起奮斗，那他的人生旅程將會非常精彩。

他們這個班級的學(xué)生，都能考入我市數(shù)一數(shù)二的重點高中，他們之間的友誼會持續(xù)很久。

和睦的同學(xué)關(guān)系、良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓藤藤的學(xué)習(xí)生活充滿了樂趣。有幾次他請病假，我想讓他在家多休息幾天，但是他迫不及待地想回學(xué)校。僅僅通過這個行為，就能知道學(xué)校生活對于藤藤來說不是負擔(dān)，而是享受。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)藤藤已經(jīng)有了學(xué)習(xí)搭子之后，我對于他學(xué)習(xí)的介入就少了很多。他們彼此之間交流探討，更有利于培養(yǎng)獨立自主的學(xué)習(xí)能力。哪怕有時候可能需要花費更多的時間，但那畢竟是他們自己的學(xué)習(xí)、自己的生活。

尤其是在他們組隊學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)藤藤的組織能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，都得到了更好的鍛煉。

比如這次期中考試，藤藤考了年級第一，他沒有因此而特別開心，反而是第一時間興奮地告訴我，他們團體里有兩個平時考試是二十名左右的同學(xué)，這次期中考試進入年級前十。團隊伙伴的成長，讓他更加高興。

自己學(xué)得好，其實很容易。能夠帶著大家一起學(xué)得好，才是大本領(lǐng)。

藤藤他們小團體的很多事情和做法，我也不便過多披露，有些是獨屬于他們之間的秘密，我也不知道。我只說一點，就能管中窺豹。

他們經(jīng)常用微信群聊，這件事就能說明很多問題：

第一，他們的父母都允許他們用手機、用微信，既說明父母開明，又說明他們都是好學(xué)生，自己有自控力，父母知道孩子們用手機是在干正事；

第二，他們沒有被補課刷題占滿時間。雖然大多數(shù)同學(xué)都有課外輔導(dǎo)，但不算太多，還有很多自由的時間，所以他們可以組隊聊學(xué)習(xí)、打游戲；

第三，他們之間彼此信任，關(guān)系很好。尤其是這次有幾位同學(xué)都有巨大的進步，讓大家都對他們自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)模式更加有信心。

我真心看不上網(wǎng)絡(luò)上說學(xué)霸都是自私自利的，都在偷偷學(xué)習(xí)，暗暗內(nèi)卷，把所有同學(xué)都當(dāng)作是對手和敵人。我認為那樣的學(xué)生不但學(xué)不好，而且走不遠。

你從來不是和身邊人競爭，你的目標(biāo)是全世界。

身邊的朋友越多，你未來的路子才越寬。

祝福這幫孩子們越來越好！