當(dāng)城市孩子在科技館里體驗(yàn)最新科技成果時，鄉(xiāng)村孩子卻在為上一堂真正的科學(xué)課而發(fā)愁。這種教育資源的不平衡，正是上汽大眾"繁星計劃"想要改變的現(xiàn)實(shí)。十年的堅(jiān)持，讓科學(xué)教育在偏遠(yuǎn)山區(qū)扎下了根。在湖北恩施的鄉(xiāng)村小學(xué)里，一群孩子正專注地組裝著太陽能小車，這個場景在十年前幾乎是不可想象的，如今卻已成為"繁星計劃"覆蓋學(xué)校的常態(tài)。

這場改變的背后，是上汽大眾對鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀的深刻洞察。傳統(tǒng)的公益模式往往停留在物質(zhì)援助層面，但"繁星計劃"從一開始就選擇了不同的路徑。從上汽大眾ESG戰(zhàn)略的高度出發(fā)，這個項(xiàng)目用系統(tǒng)性的解決方案，打破了鄉(xiāng)村科學(xué)教育的困境。

自2015年啟動以來，項(xiàng)目累計投入超2100萬元，在7個省份建立了11所希望學(xué)校，惠及2萬多名鄉(xiāng)村學(xué)生。這些數(shù)字固然重要，但更重要的是教育質(zhì)量的實(shí)質(zhì)性提升。2023年，項(xiàng)目升級至2.0版本，專門投入800萬元用于STEM教育，通過"課程研發(fā)+教師培訓(xùn)+實(shí)踐活動"的三位一體模式，為鄉(xiāng)村教育注入了新的活力。

這個模式的創(chuàng)新之處在于它的系統(tǒng)性。課程研發(fā)確保了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和適用性，教師培訓(xùn)保證了教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)性，實(shí)踐活動則讓理論知識得以運(yùn)用和深化。截至2025年，這個模式已經(jīng)培訓(xùn)了400名鄉(xiāng)村教師，影響了5000多名學(xué)生。這些教師回到課堂后，不僅傳授知識，更點(diǎn)燃了孩子們對科學(xué)的好奇心。他們就像一顆顆火種，在鄉(xiāng)村教育的田野上播撒著科學(xué)的種子。

"繁星計劃"的成功，還得益于上汽大眾ESG戰(zhàn)略的整體支撐。在這個框架下，項(xiàng)目搭建了"共益+"平臺，匯聚了車主、經(jīng)銷商、媒體等各方力量。2024年，志愿者們帶著創(chuàng)新的教學(xué)理念，走進(jìn)湖南、河南的鄉(xiāng)村學(xué)校，將甲骨文文化與汽車工程知識巧妙融合，讓課堂變得生動有趣。這種創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，更體現(xiàn)在教學(xué)方法上，真正做到了"讓科學(xué)課不再枯燥"。

特別值得稱道的是，項(xiàng)目在推進(jìn)科學(xué)教育的同時，特別注重本土文化的傳承。在STEM課程中融入了土家族舞蹈等地方文化元素。這種做法既保持了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，又增強(qiáng)了課程的本土適應(yīng)性，讓孩子們在探索科學(xué)的同時，建立起文化自信。這種平衡的處理，體現(xiàn)了項(xiàng)目設(shè)計者的深思熟慮和人文關(guān)懷。

"繁星計劃"還創(chuàng)造了一種可復(fù)制的公益模式。通過ESG戰(zhàn)略中"員工發(fā)展"與"社會公益"的聯(lián)動，企業(yè)員工參與志愿活動的比例達(dá)到30%。而一些曾經(jīng)受助于項(xiàng)目的學(xué)生，在完成學(xué)業(yè)后主動回歸，加入志愿團(tuán)隊(duì)。這種良性循環(huán)，讓公益的力量不斷放大。從受助者到助人者的轉(zhuǎn)變，不僅是愛心的傳遞，更是項(xiàng)目生命力的體現(xiàn)。

從歷史發(fā)展的角度來看，上汽大眾在教育公益領(lǐng)域的探索已經(jīng)持續(xù)了三十年。從1995年第一所希望小學(xué)的建立，到如今以ESG戰(zhàn)略為指導(dǎo)的"繁星計劃"，企業(yè)完成了一次公益理念的升華?，F(xiàn)在的鄉(xiāng)村學(xué)校里，孩子們在STEM課堂上專注的眼神，是對這種探索最好的肯定。那種對知識的渴望，對未知的探索，正是項(xiàng)目價值的生動體現(xiàn)。

隨著項(xiàng)目的持續(xù)推進(jìn)，STEM課程正在向更多地區(qū)推廣。上汽大眾將繼續(xù)以ESG"Growth戰(zhàn)略"為指引，不斷優(yōu)化項(xiàng)目內(nèi)容，讓更多鄉(xiāng)村孩子受益。這種持續(xù)投入和不斷優(yōu)化的態(tài)度，體現(xiàn)了企業(yè)對社會責(zé)任的長期承諾。

教育公平是社會公平的基石。上汽大眾"繁星計劃"用十年的堅(jiān)持，讓科學(xué)教育不再是鄉(xiāng)村孩子的奢侈品。當(dāng)更多的孩子能夠在科學(xué)的世界里自由探索，我們離教育公平的目標(biāo)就更近了一步。這不僅是企業(yè)的社會責(zé)任，更是對未來的投資。每一個在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中閃亮的眼神，每一次對未知世界的探索，都在為這個國家的未來積蓄力量。這場始于十年的教育變革，正在悄然改變著中國鄉(xiāng)村的面貌。