無論是985、211還是“雙一流”，都是打在學校身上的標簽，這不僅意味著國家層面對辦學實力的認可，也讓學生以及學生家長心向往之。而第二次“雙一流”的變革，從綜合實力轉(zhuǎn)向?qū)W科實力，也是一種風向標，對比于大而全的綜合排名，學生難以了解自己向往的學科的具體情況。在此，結(jié)合世界權(quán)威排行榜軟科的世界一流學科可能更具參考性。南開大學作為老牌985之一，一直占據(jù)著極高的關注度，如今便依據(jù)這份榜單來仔細研究其優(yōu)勢所在。

翻閱軟科世界一流學科排名，會發(fā)現(xiàn)一個有趣的南開——不像有些人想象中那樣只有文科見長，而是一所真正意義上“文武雙全”的大學。在2025年軟科世界一流學科排名中，南開的表現(xiàn)相當亮眼，共有30個學科上榜，比去年多了4個，覆蓋理學、工學、管理學等多個領域。

其中最引人注目的當屬化學學科，不僅穩(wěn)居全球前10，還早早邁入ESI全球前萬分之一行列，這份成績足以說明其在世界頂尖學科中的地位。除了化學這個“王牌”，化學工程、環(huán)境科學與工程分別排在全球第21和24位，納米科學與技術、旅游休閑管理也躋身世界前40，傳統(tǒng)優(yōu)勢與新興特色雙雙發(fā)力。

更難得的是南開學科發(fā)展的“全面性”，不像有些學校只靠單一學科撐場面。數(shù)學、物理這些基礎理科穩(wěn)步提升，人工智能、生物醫(yī)學工程等新工科也勢頭迅猛，就連理論經(jīng)濟學、工商管理這樣的社科類學科，在國內(nèi)名列前茅。這種“文理均衡、新老并進”的格局，對學生來說意味著更多選擇，不管是想深耕基礎科學還是投身前沿技術，都能找到優(yōu)質(zhì)的平臺。

學科實力的背后，是能讓學生真正受益的科研資源。南開早就建立了完善的本科生科研體系，“國創(chuàng)計劃”“百項工程”這些項目，給理工科實驗項目的資助最高能到2萬元，文科項目也有1.2萬元支持。就像計算機專業(yè)的大二學生付嘉晨，在導師指導下做的AI文本檢測研究，還能登上國際頂會，這種本科生就能接觸核心科研的機會，在很多學校并不常見。前不久深圳高交會上，南開展出的18項科研成果里，仿鰩魚機器人、靶向施藥膠囊等5個項目拿了創(chuàng)新獎，其中不少都有本科生參與，真正做到了“科研反哺教學”。

當我們結(jié)合權(quán)威的學科排名來審視南開，會發(fā)現(xiàn)南開大學提供的是一種深沉而持久的價值，可能不是最張揚的選擇，但一定是個“厚積薄發(fā)”的選擇。在這里，你收獲的遠不止于一份漂亮的成績單或一紙文憑。你獲得的是由頂尖學科構(gòu)筑的知識體系，是由百年文化滋養(yǎng)的人文底蘊，是一份“知中國，服務中國”的責任擔當，更是一種能夠伴隨你穿越人生與經(jīng)濟周期、持續(xù)增值的“底層能力”。