12月1日，由中教社、曲靖市沾益區(qū)教育體育局主辦，曲靖市沾益區(qū)第五中學、天學網·人工智能研究院承辦，昆明市“春城計劃”秦林麗初中英語名師工作室、云南省基礎教育領域省級教學名師唐愛芬工作室、昆明經開區(qū)丁麗蕊名師工作室協(xié)辦的AI+教師發(fā)展公益行暨新課標 新教材 新技術——以學為中心的初中英語課堂教學創(chuàng)新與實踐活動，在曲靖市沾益區(qū)第五中學成功舉辦。

人民教育出版社中學英語編輯室編審張獻臣、AI+教師發(fā)展公益行項目主任羅健，曲靖市沾益區(qū)教育體育局教師發(fā)展中心主任李吉旺、曲靖市沾益區(qū)第五中學教育集團校長李紹兵，昆明經開區(qū)丁麗蕊名師工作室主持人丁麗蕊，昆明市“春城計劃”秦林麗初中英語名師工作室楊蕊參加了開幕式。本次活動展示了七年級聽說課與八年級讀寫課兩類優(yōu)質課例，分享AI賦能英語教學的實踐案例，并由省、市名師工作室共同參與研討。

開幕式致辭?凝聚共識

李紹兵在致辭中說“希望老師們以 ‘以學為中心’ 的教研課為支點，將新課標理念融入課堂細節(jié)，讓新教材活力在學生互動中綻放，以 AI 技術助推區(qū)域英語教學新躍升。”

李吉旺在致辭中指出，教師專業(yè)成長是教育高質量發(fā)展的核心引擎，活動將專家資源、名師經驗、技術工具送到一線，讓新課標落地、新教材發(fā)揮育人實效。

羅健在致辭中提到，此次AI+教師發(fā)展公益行聚焦初中英語課堂創(chuàng)新，通過優(yōu)質課例與實踐分享，推動課改落地，實現減負增效。

課例展示?踐行 “以學為中心”

上午的課例展示環(huán)節(jié)，昆明市“春城計劃”秦林麗初中英語名師工作室楊蕊執(zhí)教新人教版七年級《 Unit5 Fun Clubs》聽說課，課堂通過對話模仿、角色扮演、小組展示、全班互評等環(huán)節(jié)，既落實 “club、skill” 等核心詞匯，又讓學生在真實情境中掌握 “談論能力” 的交際功能，踐行新教材 “學用結合” 理念。

下午，曲靖市麒麟區(qū)第十一中學姜麗萍執(zhí)教新人教版八年級 《Unit6 Plan for Yourself》讀寫課。她以“計劃能否落地”設問，引導學生拆解語篇，學生據此仿寫分享，讓“讀”轉化為“寫”，更培育了規(guī)劃能力。

專家講座?拆解新教材與教學路徑

張獻臣對聽說課課例進行點評并帶來《用好新教材，賦能新課堂——初中英語新教材編寫思路與教學建議》主題講座。他從 2024 版初中英語新教材編寫思路出發(fā)，拆解 “單元主題 — 語篇載體 — 活動設計” 邏輯鏈，強調教師備課需先明確育人邏輯，再設計活動讓學生動起來，實現 “學語言” 與 “學做人” 融合。

云南師范大學外國語學院教授侯云潔對讀寫課課例進行點評并帶來《初中英語新教材的讀寫教學設計原則與實踐》主題講座。她用多個課例拆解了“興趣為先、說為驅動、小組為基”的原則，強調讀寫課應讓學生在表達與互評中成長，而非完成任務。

丁麗蕊帶來《立足新教材，激活聽說力：核心素養(yǎng)落地的課堂實踐》主題講座。她提出以情境任務激興趣、分層活動覆全員、多元評價強效果的“聽說課三步法”落實可操作，并強調，讓每個學生敢開口、會表達，才是核心素養(yǎng)的“落地”。

數字化案例?技術賦能教學實效

曲靖市麒麟區(qū)第七中學魏夢蘭帶來《數字賦能中學英語聽說教學與作文反饋的實踐探索》的數字化教學應用案例，她依托智能數字化平臺，構建英語聽說教學“精準-反饋-提升”閉環(huán)，借助智能批改功能將作文批改壓縮至10分鐘，實現“智能閱卷-精準點評-實時反饋-個性化學情報告”。她強調，數字化不是“炫技”，而是解放教師重復勞動，助力聚焦學生成長。

活動圓滿?共繪區(qū)域教育新篇

本次教研活動實現專家理念落地、名師經驗復制與一線困惑回應的雙向共鳴。從情境聽說課到語篇讀寫課，從新教材解讀到教學路徑指引，從數字化實踐到課堂策略分享，活動聚焦 “三新” 目標，為區(qū)域英語教學注入新動能。

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編輯 | 白衣

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