2019年5月10日，一名10歲的男孩劉某宸被刺13刀，永遠的結(jié)束了他的生命。

在他死前的幾十分鐘，他女同桌何某的父親，41歲的王某闖入正在上語文課的上饒市第五小學(xué)三年級一班的教室，手拿一把十多厘米長的匕首，沖著他便刺砍，接著把他拖進了衛(wèi)生間。

而這一慘案在發(fā)生前，其實早有征兆。

據(jù)被霸凌女生何某的同班同學(xué)表示，何某與被害男生已經(jīng)同桌了很長時間，曾看到被害男生好幾次在洗手間附近欺負劉琛。

另一名同學(xué)說：“學(xué)校里經(jīng)常有小霸王，一個四年級的學(xué)生（指劉某宸）經(jīng)常欺負同學(xué)，還敢打六年級的學(xué)生?！?/p>

網(wǎng)上還流傳著一張截圖，案發(fā)前，女生的爸爸王某還在班級群里發(fā)過一段信息：

劉某宸打何某某開心嗎？從開學(xué)到現(xiàn)在幾乎每日打罵....作為家長，何某某媽媽和你溝通好幾次，我也勸說過你，但你就是不聽會有一個不講理的家長天天在門口等你的。

可惜的是，大家都認為這只是孩子間的小糾紛，沒有在意。

誰料，最后釀成了如此慘痛的結(jié)局！

1

悲痛之余，我對這起案件做了深深的反思。

在這起案件中，老師，學(xué)校，雙方家長都存在一定問題。

首先是學(xué)校，學(xué)校把一個拿著十多厘米刀的男人放進來，這學(xué)校的安保是做什么的？沒有通行證的家長為什么會被保安放進來，學(xué)校安保系統(tǒng)，是否配有檢查金屬制品的掃描機，這顯然是學(xué)校的疏忽。

其次，在這起案件中，老師起到了一個什么樣的角色？答案是：和稀泥。

據(jù)被欺負的女生何某某描述，被害人欺負她已經(jīng)長達一年，而這一點，身為班主任竟然在班級群里說全然不知。

又或者，她是知道了裝不知道，如果不是女生的爸爸王某在群里點明，只要事情不鬧大，她可以睜一只眼閉一只眼。

第三，被害男生的家長，男孩為什么會被殺，這點與他的教育也脫不了干系。

案發(fā)當(dāng)天，就在男孩爸爸送完孩子返回單位后，女孩媽媽要求男孩家長帶著孩子道歉，但是男孩爸爸拒絕了。

在他的眼里，這僅僅是小孩子的正常打鬧。

最后，女孩的父親王某，孩子被欺負了的心情可以理解，理解但不支持。

將心比心，如果我的孩子被欺負了一年多，應(yīng)該反抗和討回公道。

但是持刀殺人的做法太極端，觸犯法律還給其他無辜同學(xué)留下不可磨滅的陰影。

2

關(guān)于校園霸凌這一點，我真的特別有感觸，因為我的一位叔叔也干過類似的事。

叔叔的女兒是本地重點高中的學(xué)生，住校，一個月才能回家兩次。

有一次他接孩子回家時，發(fā)現(xiàn)女兒被打了，眼睛淤青，去醫(yī)院檢查視網(wǎng)膜脫落。

叔叔的女兒很懂事，平時對家長都是報喜不報憂，因為是家里的老大（還有一個親弟弟），所以什么事都習(xí)慣忍讓。

直到叔叔問孩子好幾遍是怎么回事，孩子才說是因為她是班委，宿舍幾個女生搞小團體不學(xué)習(xí)，她勸了幾句，后來這三個女生打她一個。（經(jīng)證實，沒有撒謊）

后來叔叔聯(lián)系學(xué)校，要求學(xué)校必須給他一個合理答復(fù)。

學(xué)校約見了雙方父母，并進行調(diào)解。

叔叔的條件是，換宿舍，然后打人者賠醫(yī)藥費并向女兒道歉。

但是帶頭打人的女生，死活不肯道歉，甚至躲在父母背后罵叔叔，老師也和稀泥，只是說孩子還小不懂事，一個勁勸叔叔算了。

叔叔當(dāng)時腦子一熱，要去打那個女生，被老師家長攔住了。

打人女生的父母很護短，在整個過程中都沒有教育女兒的意思，反而倒打一耙，說叔叔的壞話。

叔叔徹底怒了，他回頭就去車?yán)锬贸鏊苫畹溺牭?，孩子的父母這才跪下來求叔叔，道歉并求叔叔放過她們。

叔叔說，你們不給我一個交代，那我就用我的辦法給自己交代。

當(dāng)然叔叔也不是真的要去砍人，只是嚇唬嚇唬女孩的家長。

后來他帶著女兒回家，學(xué)校報警，三個打人的學(xué)生被學(xué)校全部開除。

經(jīng)過這件事以后，叔叔他們一家的教育觀有了翻天覆地的變化，他告訴女兒：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。

3

孔融讓梨的故事大家都聽過，這個故事告訴我們，謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。

可是我最近卻在網(wǎng)上看到了另一種說法：

如果孔融不讓梨，他的哥哥們會揍他。這是他不得已的選擇。

也許在他哥哥們的眼里，他這不是謙讓，而是一種屈服。細細分析故事的本身:兄大弟小，兄之于弟是強者，弟之于兄是弱者;梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。

強者占大利，弱者占小利，何來謙讓?要是強者將占據(jù)大利的機會讓給弱者，這才叫謙讓(因為強者本來就有力占據(jù)大利)。

這樣的說法其實不無道理，因為我也是“謙讓主義”的受害者。

小的時候，我喜歡玩秋千，可是家門口只有一個秋千，每次都要排隊等好久。

有一次，好不容易輪到我了，屁股坐熱還沒5分鐘，就有家長跑過來對我說：“小朋友你讓一下唄，我的女兒還小，你讓她玩一會唄。”

出于父母平時教導(dǎo)的謙讓精神，我馬上讓開了，仿佛不給她讓位置，我就是在以大欺小。

但是后來我這一整天都是不開心的，因為回頭想想，那也是我辛辛苦苦排隊得來的，憑什么我就一定要損失自己的快樂讓給她呢？

買票排隊的時候，我們經(jīng)常會碰見這樣的人：我的車馬上要發(fā)車了，你就讓我一下唄。

我在一次出差中也碰到了這樣的情況，一位阿姨強行插隊到我前面，然后一轉(zhuǎn)頭可憐兮兮的對我說：“小伙子，我的車馬上要發(fā)車了，你就讓我一下唄?！?/p>

出于好心，我就讓她排了，可沒想到的是，這個阿姨揮了揮手，瞬間來了5、6個人插隊到我面前，說這都是她家親戚，他們是同一個班次。

可是這樣一來，我自己也要來不及買票了呀，正當(dāng)我不知道怎么辦的時候，后面的一個大叔發(fā)話了：“車要開了就早點排隊，憑什么帶這么多人插隊??？在這里排隊的人，哪一個不是趕時間，就你趕時間？？”

聽到這個大叔的話，我當(dāng)時非常驚訝，對啊，我也趕時間啊，為什么一定要忍讓別人呢？

說到底，中國人受傳統(tǒng)思想影響太深，把委屈自己成全他人當(dāng)做一種美德，所以很多人不敢說不，不敢拒絕，被打了更不敢討回一個公道。

4

有句俗語叫“忍一時,風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空”。

回到這個案件中，這名女生被欺負了一年多卻一直忍讓不敢討回公道，與她的家庭教育是息息相關(guān)的。

主持人董卿在節(jié)目中《面對面》中說過一句話：“你希望自己的孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個什么樣的人。”

這名女生的母親當(dāng)孩子被欺負，當(dāng)孩子的父親在家長群里質(zhì)問的時候，她的第一反應(yīng)不是為女兒討回公道，而是在其他家長說出“這只是普通的磕磕碰碰”，在老師說出應(yīng)該先向老師反映的時候，附和說“是的，不好意思了?！?/p>

可以想象，這名女生在家庭教育中，一直被教導(dǎo)要善良忍讓。

忍讓是中國的傳統(tǒng)美德之一，但是忍讓不是軟弱，寬容不是退縮，善良需要鋒芒。

比起教孩子做一朵純潔無害的丁香花，我更希望我的孩子能長成一株荊棘。

像荊棘一樣，柔中帶刺。

你若對我溫良，我就是那荊，柔軟如枝條，你若對我不堪，我就是那棘，尖銳且無情。