提起物理，很多人的第一反應(yīng)可能還是黑板上那些晦澀難懂的公式，或者是讓人頭禿的力學(xué)定律。但在大學(xué)的象牙塔里，物理早已不再是紙上談兵的枯燥理論，它變成了一個充滿“極客精神”和創(chuàng)新火花的競技場。當(dāng)全國幾千支頂尖隊伍帶著自己的硬核作品同臺PK時，那種神仙打架的場面，絕對比任何一部科幻大片都要精彩。

就在剛剛落幕的一場全國性重量級物理賽事中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有一所來自湖北的高校，不僅在強(qiáng)手如林的競爭中殺出重圍，更是用一個含金量十足的“歷史性突破”，證明了自己在基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)用領(lǐng)域的硬實力，這所學(xué)校就是湖北工業(yè)大學(xué)。11月23日，在長沙舉辦的第十一屆全國大學(xué)生物理實驗競賽（創(chuàng)新）決賽上，湖工大這次可是實實在在地“秀”了一把肌肉。要知道，這個比賽在物理圈的地位那是相當(dāng)高的，由全國高等學(xué)校實驗物理教學(xué)研究會和競賽組委會聯(lián)合主辦，妥妥的“國字號”賽事。本屆比賽的競爭慘烈程度簡直可以用“地獄級”來形容：全國331所高校、3260支預(yù)賽隊伍參與角逐，最終只有750支隊伍能站在決賽的舞臺上。

而就在這上千名師生的“圍剿”中，湖北工業(yè)大學(xué)的“特種部隊”——由焦學(xué)淵、李杰帥、熊瑞琪、董喆、鄭夢圓這5名學(xué)子組成的戰(zhàn)隊，憑借著過硬的作品和精彩的答辯，一舉斬獲了全國一等獎。這個獎項的分量極重，它直接實現(xiàn)了學(xué)校在該項賽事最高獎上的“零的突破”，標(biāo)志著湖工大在物理實驗創(chuàng)新教育上邁上了一個全新的臺階。

小編還細(xì)扒了一下這支冠軍隊伍的成員背景，發(fā)現(xiàn)一個非常有意思的現(xiàn)象：他們并非來自單一的物理學(xué)專業(yè)，而是主要集中在“集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)”、“微電子科學(xué)與工程”以及“電子科學(xué)與技術(shù)”這幾個專業(yè)。這說明什么？

說明湖工大的物理教育不是為了學(xué)物理而學(xué)物理，而是已經(jīng)深度融入到了當(dāng)下最熱門、最核心的“芯片”與“微電子”產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中。這種將基礎(chǔ)物理原理與集成電路等尖端工程技術(shù)相結(jié)合的能力，才是這群學(xué)生能夠脫穎而出的核心競爭力。

當(dāng)然，這種級別的獎項絕不是靠運(yùn)氣就能撞大運(yùn)撞來的，它背后是一套精密運(yùn)轉(zhuǎn)的“冠軍孵化系統(tǒng)”。學(xué)校教務(wù)處和理學(xué)院對這次比賽的重視程度，簡直是把它當(dāng)成了“重點(diǎn)工程”來抓。物理實驗示范中心就像一個嚴(yán)苛的訓(xùn)練營，早在校賽階段就選拔了十二支隊伍進(jìn)行魔鬼特訓(xùn)。從項目培育、系統(tǒng)打磨，到多輪模擬答辯、實戰(zhàn)演練，老師們不僅是指導(dǎo)者，更是陪練員。

正是這種全方位的保障，才讓學(xué)生們有了在國賽舞臺上從容展示作品海報、實物演示和視頻講解的底氣?？纯此麄冏罱K的成績單就知道了：在省賽拿下一等獎4項、二等獎2項；到了國賽，除了那個耀眼的一等獎，還順手把1項二等獎和2項三等獎收入囊中。這種層層闖關(guān)、遍地開花的戰(zhàn)績，足以證明湖工大在理工科實踐教學(xué)上的深厚底蘊(yùn)。對于那些向往“硬核科技”、希望在大學(xué)里通過競賽證明自己的理科生來說，湖北工業(yè)大學(xué)這片熱土，顯然已經(jīng)準(zhǔn)備好了讓你發(fā)光發(fā)熱的舞臺。