湖南
近日，湘郡培粹校園開放日上，長郡化學競賽主教練進行了《拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)的長郡實踐與探索》講座，分享了長郡集團尖端生源的貫通培養(yǎng)模式。
1、初中階段
長郡集團數學尖端生培養(yǎng)方案三年來幾乎沒有變化，可見其培養(yǎng)體系經過多年打磨，已經形成一套比較成熟的分層培養(yǎng)模式，該體系通常將學生分為三個層次進行針對性培養(yǎng)，具體方案見下圖：
2、九年級-高二
九年級，長郡會對數學尖端生進行分流，競賽生會繼續(xù)延續(xù)數學競賽培養(yǎng)體系，非競賽生會轉向沖刺丘班的培訓體系。
長郡中學為走丘成桐新領軍計劃的學生制定了專門培養(yǎng)安排。培訓周期從九年級延伸到高二。學習內容圍繞新領軍計劃涵蓋的微積分、線性代數、群與群的作用三大高等數學板塊進行系統(tǒng)訓練。
這個安排計劃對不同學段（寒暑假、學期內）及學生類型（競賽生和非競賽生）制定了詳細的學習與時間安排。對于“非競賽生”，寒暑假安排幾周時間來集中學習，學期內則利用晚上與周末時間上課；競賽生的主要精力還是在學科競賽上，丘成桐領軍計劃培訓主要安排在晚上進行，保證兩者兼顧。
綜上所述，長郡集團的數學尖端生培養(yǎng)，是貫穿小學、初中、高中的一體化設計。
這種早發(fā)現、系統(tǒng)培養(yǎng)、學段貫通的模式，不僅為學生打下堅實基礎，更通過清晰的路徑規(guī)劃，讓不同層次的拔尖學生找到適合自己的成長方向。
來源：家長說、網易號
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