12月9日，蘇州工業(yè)園區(qū)星洋學校第十一屆智創(chuàng)數(shù)科節(jié)學生體驗項目系列活動順利開展。本次活動以數(shù)科知識為基礎(chǔ)、科創(chuàng)實踐為載體，融合人工智能、編程創(chuàng)客、工程設(shè)計等前沿領(lǐng)域，聚焦科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，為學生搭建了層次分明、全員參與的科創(chuàng)展示與實踐體驗平臺。

同日，學校還承辦了蘇州市STEM教育創(chuàng)新發(fā)展研討暨園區(qū)STEM物理+聯(lián)盟教學研討活動，省、市、區(qū)各級教育專家、教研員及教師代表齊聚星洋，共探STEM教育創(chuàng)新發(fā)展路徑。

上午，校園化作歡樂的科創(chuàng)世界，蓬勃的熱潮席卷小學部，處處洋溢著探索與創(chuàng)新的活力。各班級圍繞數(shù)學與科學兩大模塊開展特色活動：“玩轉(zhuǎn)棉簽棒”巧構(gòu)圖形，“趣味數(shù)獨”啟迪邏輯，“數(shù)字華容道”挑戰(zhàn)思維，“神奇魔方”轉(zhuǎn)動智慧，“推理游戲”探秘未知，在挑戰(zhàn)中深化對數(shù)理知識的理解與應用。“紙飛機留空賽”“紙牌搭高”“空氣炮”等科學實踐類活動則讓各年級同學在動手實踐中直觀感知科學原理。

分布在南、北校區(qū)的小學游園體驗活動更是精彩紛呈。數(shù)學類體驗中，“24點大擂臺”“視圖還原大師”“智闖漢諾塔”等項目讓同學們在趣味競技中提升數(shù)學運算與邏輯思維能力；科學類體驗里，“巧取乒乓球”“鉆木取火”“智能尋軌器”等項目備受追捧，同學們在親手操作中直觀感受流體力學、能量轉(zhuǎn)化、電路控制的科學原理，將抽象知識轉(zhuǎn)化為具象體驗。信息類的二進制讀心術(shù)、機器人體驗（VEX/MAKE X）等活動提供了近距離接觸人工智能與編程技術(shù)的機會。

此外，小學部還安排了豐富的觀影與講座環(huán)節(jié)。同學們在生動有趣的劇情和深入淺出的科普講座中感受科學魅力，拓寬了科學視野。

中學部體驗活動在深度與廣度上進一步拓展，凸顯了項目化學習與跨學科融合的特色。各學科精心設(shè)計，三十余個體驗項目遍布校園，同學們手持體驗券，穿梭在各個展區(qū)之間，在玩中學、學中樂，盡情享受著科學創(chuàng)作的魅力。

數(shù)學學科的“數(shù)理迷局”“魔方矩陣”“數(shù)獨迷城”著重訓練邏輯與空間思維；物理組的“光影筑夢家”“離子動力先鋒號”“空氣炮”讓光學、電學、力學知識生動可視；化學、生物的“皂夢空間”“無患子造物記”“蠶絲造物記”則將實驗室延伸到生活場景；地理、美術(shù)、音樂等學科也通過“星穹云游”“扭扭棒變形記”“AI音樂魔法師”等活動，展現(xiàn)了人文藝術(shù)與科技創(chuàng)新的美妙結(jié)合。

南校區(qū)體育館內(nèi)同步展出的數(shù)科節(jié)作品與市小小生命科學家培養(yǎng)成果，也成為展現(xiàn)學生科創(chuàng)能力的重要窗口，集中體現(xiàn)了學生們持續(xù)的探究精神與創(chuàng)新能力。

星洋學校原創(chuàng)科普劇《星洋科創(chuàng)錄：每一次嘗試都是點亮星光》驚艷亮相。這部斬獲了2025年蘇州市青少年科普劇比賽中學組“劇本一等獎”“表演金獎”雙料桂冠，并在江蘇省第九屆科普劇匯演中摘得省一等獎的劇作，以師生攜手攻克“電磁換向器”技術(shù)難關(guān)的故事為主線，將科創(chuàng)路上的探索與堅守娓娓道來。

蘇州市教育科學研究院黨委書記、院長丁杰為活動致辭。

在園區(qū)省前瞻項目引領(lǐng)下，凝聚著園區(qū)“物理+”聯(lián)盟智慧和星洋學校實踐探索的《STEM理念下初中物理教學的理論與實踐》一書正式亮相。該書是江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題的核心成果，也是區(qū)域協(xié)同推進STEM教育的落地體現(xiàn)。新書已贈予現(xiàn)場嘉賓，期待廣泛征求意見，進一步完善 STEM 教育實踐理論體系。

緊接著，激動人心的揭牌儀式舉行。江蘇省教科院數(shù)字教育研究所所長趙華與園區(qū)教育局副局長徐曉燕共同為星洋學校“全國優(yōu)秀STEM教育學?！睒s譽揭牌，這一稱號既是對學校 STEM 教育工作的高度認可，也是園區(qū)推進創(chuàng)新教育的階段性重要成果。

“感動中國年度人物”唐守平老師的參與成為活動的一大亮點?；顒又校评蠋熍c夫人周康花老師一同與師生互動，讓抽象的物理原理變得可視可觸、生動有趣，傳遞著跨越年齡的教育熱情與科學溫度。

蘇州市STEM教育創(chuàng)新發(fā)展研討活動的課堂教學展示環(huán)節(jié)中，四節(jié)精品課以“真實問題+實踐探究”為核心，展現(xiàn)了STEM跨學科育人的獨特魅力。

課堂展示后，進入專題講座環(huán)節(jié)。蘇州市教育科學研究院中學教育研究所副所長李剛主持并發(fā)言。

隨后，江蘇省教科院數(shù)字教育研究所趙華所長作《跨學科思維：智能時代的STEM學習與創(chuàng)造》專題講座，聚焦STEM跨學科育人核心，系統(tǒng)解讀思維培養(yǎng)、實踐價值、問題本質(zhì)及教育實踐路徑。

本次數(shù)科節(jié)與 STEM 教學研討活動的聯(lián)動舉辦，既為學生搭建了展示自我、探究創(chuàng)新的實踐平臺，也是一次區(qū)域性的教育智慧碰撞，為教育工作者提供了交流研討、共促成長的優(yōu)質(zhì)契機。它生動詮釋了星洋學?！傲⒌聵淙?，實踐育人”的核心追求，未來，學校將繼續(xù)深化科創(chuàng)教育特色，在STEM教育理念引領(lǐng)下培養(yǎng)“敢想、敢試、敢創(chuàng)”的創(chuàng)新型人才。