本公眾號(hào)為一線(xiàn)語(yǔ)文教師個(gè)人原創(chuàng)公眾號(hào)，所有文章均為個(gè)人獨(dú)立撰寫(xiě)，歡迎點(diǎn)擊上方的“水寒說(shuō)語(yǔ)文”關(guān)注。

2025年第一百一十一期（總第983期）

前兩天，因?yàn)椴恍⌒陌咽种付歉钇屏藗€(gè)口子，流了不少血，一直沒(méi)有完全愈合，打字很不方便，所以公眾號(hào)停更了幾天。但今天看到經(jīng)典學(xué)習(xí)群里的學(xué)友推薦我的文章，非常感動(dòng)，覺(jué)得很有寫(xiě)一些東西的必要了。

這位經(jīng)典學(xué)習(xí)群里的學(xué)友說(shuō)：“今年的初雪時(shí)刻，重讀于老師關(guān)于寫(xiě)雪的段落，藏在兩本書(shū)中不同的位置，共同指向語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?！彼坏窒砹诉@兩篇文章，還在文章中做了一些閱讀筆記。有這樣的讀者朋友，對(duì)一個(gè)作者而言，實(shí)在是一種難得的幸運(yùn)。

他推薦的那兩篇文章，鏈接如下：

附贈(zèng)另外一篇

正如他所言，“共同指向語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣”，樂(lè)趣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)而言，實(shí)在是太重要了，所謂“興趣是最好的老師”，只有在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，才有可能有持續(xù)性，但今天，我們更多人更相信的是所謂“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，甚至這種“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，是以損害樂(lè)趣或者興趣為代價(jià)的。短期看，可能效果不錯(cuò)，或者說(shuō)取得了相對(duì)較好的成績(jī)，但長(zhǎng)期看，則是一個(gè)大問(wèn)題，一旦用于驅(qū)動(dòng)的外力撤出之后，很多人立刻選擇了躺平。

當(dāng)然，也可能有人會(huì)說(shuō)，我也知道樂(lè)趣（興趣）很重要，但現(xiàn)實(shí)不允許我有興趣，或者不允許我激發(fā)興趣啊。大環(huán)境如此，我又能如何呢？大環(huán)境固然如此，但我們指望著大環(huán)境改變，然后自己才改變嗎？如果這樣想，可以說(shuō)，幾乎沒(méi)有改變的可能。其實(shí)大環(huán)境的改變，不該是自上而下的，而應(yīng)該是自下而上的，是從每個(gè)個(gè)體開(kāi)始的。正如魯迅所言：“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”

“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”雖然初雪的冬天，沒(méi)有人能共飲一杯，但能收到讀者朋友這樣暖心且深刻的閱讀分享，也相當(dāng)于飲一杯醇酒，足夠讓我開(kāi)心不已了。

我的視頻號(hào)，持續(xù)更新中，歡迎關(guān)注。《古文觀止》的在線(xiàn)公益課已經(jīng)講到第六十四講，每一講都有直播回放。就在視頻號(hào)“水寒說(shuō)語(yǔ)文”的“直播回放”這個(gè)欄目就可以看到。有興趣的朋友可以關(guān)注了公眾號(hào)、視頻號(hào)，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

歡迎關(guān)注我的新書(shū)《用減法教語(yǔ)文》，書(shū)中有很多能夠反映我的教育思想的鮮活課例。具體內(nèi)容可以點(diǎn)擊下面的文章鏈接：

之前還寫(xiě)過(guò)另外一本書(shū)：《減法教育》，具體可以參見(jiàn)下面的文章鏈接：

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如涉版權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除

歡迎分享，若公眾號(hào)轉(zhuǎn)載，請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)