如果只看時(shí)間線，2024年12月13日原本是格拉斯哥大學(xué)校園里最明亮的一天之一。

禮堂里會(huì)響起掌聲，家人會(huì)舉著相機(jī)等待孩子走上臺(tái)的那一刻，年輕人手握證書、笑容滿面，為數(shù)年的努力畫上句點(diǎn)。

在那個(gè)清晨，Ethan Scott Brown的名字也應(yīng)該出現(xiàn)在畢業(yè)名單上。他的家人本該坐在觀眾席中，等待他領(lǐng)取自己努力換來(lái)的榮譽(yù)學(xué)位。

但現(xiàn)實(shí)卻完全不同。

那一天，他的母親Tracy Scott推開兒子的房門，看到的是永遠(yuǎn)無(wú)法被挽回的結(jié)果。

而起點(diǎn)，是一封來(lái)自大學(xué)的通知——一封告訴Ethan“他無(wú)法畢業(yè)”的錯(cuò)誤郵件。

Ethan，23歲，是格拉斯哥大學(xué)地理學(xué)專業(yè)的學(xué)生。按原計(jì)劃，他將在2024年12月獲得學(xué)位，這屬于他一直努力追尋的大目標(biāo)。

然而在2024年9月，他收到了學(xué)校的通知：

他的一門課程未被評(píng)定成績(jī)，因此無(wú)法獲得榮譽(yù)學(xué)位，也不能參加畢業(yè)典禮。

這意味著他四年努力的終點(diǎn)被突然抹去。

對(duì)Ethan來(lái)說(shuō)，這不僅是學(xué)業(yè)上的挫折，更是一種徹底的否定。他曾向?qū)W校反映自己的心理壓力，但他沒有得到進(jìn)一步的支持或轉(zhuǎn)介。

家人后來(lái)才得知，他在收到郵件后長(zhǎng)期陷入焦慮和絕望中。

2024年12月13日清晨，也就是Ethan本該走上畢業(yè)舞臺(tái)的日子，他的母親Tracy進(jìn)入兒子房間，卻發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)結(jié)束了自己的生命。

他在那天清晨離開了世界，房間里沒有掌聲、沒有相機(jī)、沒有證書，只有一位母親撕裂般的痛哭。

對(duì)家人來(lái)說(shuō)，那封錯(cuò)誤的成績(jī)通知成了一個(gè)無(wú)法回避的陰影。

悲痛之中，Ethan的母親聯(lián)系大學(xué)，希望了解原因。

之后學(xué)校進(jìn)行了一次內(nèi)部調(diào)查。調(diào)查結(jié)果讓家人幾乎無(wú)法接受：Ethan那門課的真實(shí)成績(jī)從來(lái)沒有問題。

錯(cuò)誤出在學(xué)?！怯?jì)算錯(cuò)誤。

Ethan其實(shí)已經(jīng)取得二等一級(jí)榮譽(yù)學(xué)位（2:1 Honours），他完全有資格畢業(yè)，但學(xué)校的錯(cuò)誤從未被發(fā)現(xiàn)——

沒有人審核到，兩個(gè)內(nèi)部考試委員會(huì)沒有發(fā)現(xiàn)，一個(gè)外部考核委員會(huì)也沒有發(fā)現(xiàn)，多重把關(guān)都沒有阻止錯(cuò)誤流向?qū)W生本人。

最終，這一錯(cuò)誤直接傳達(dá)到Ethan手上，且多次重復(fù)告知他“無(wú)法畢業(yè)”。

知道兒子其實(shí)已經(jīng)成功達(dá)到畢業(yè)要求后，Tracy感覺心被撕裂了一般。痛不欲生的她提出質(zhì)疑：“如果Ethan沒有去世，這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎？還是永遠(yuǎn)不被承認(rèn)？”

她認(rèn)為這是系統(tǒng)性失敗的結(jié)果：成績(jī)計(jì)算出錯(cuò)，多次審核未被發(fā)現(xiàn)，溝通不到位，學(xué)校也沒有及時(shí)提供心理支持，導(dǎo)致學(xué)生被錯(cuò)誤信息困擾數(shù)月，家屬堅(jiān)信：這不是孤立錯(cuò)誤，而是體系漏洞。

她希望知道是否有其他學(xué)生也收到過錯(cuò)誤結(jié)果？是否也被錯(cuò)誤判定無(wú)法畢業(yè)？

后來(lái)，Tracy Scott在發(fā)布會(huì)上含淚講述兒子的故事。

她說(shuō)：“Ethan是個(gè)善良、貼心的孩子，他對(duì)進(jìn)入格拉斯哥大學(xué)充滿自豪，也非常努力，他曾向?qū)W校表達(dá)自己的心理困擾，但沒有得到任何幫助?！?/p>

“學(xué)校不僅在學(xué)業(yè)上辜負(fù)了他，也在支持方面辜負(fù)了他。而我們失去了兒子?！?/strong>

轉(zhuǎn)眼，一年過去了。

2025年的畢業(yè)典禮上，出現(xiàn)了一個(gè)特別的身影。Ethan的母親Tracy走上舞臺(tái)，代表兒子領(lǐng)取他應(yīng)該親手拿到的學(xué)位。

家人站在她身旁，整個(gè)過程安靜肅穆。這不僅是一個(gè)學(xué)位，更像是替Ethan完成最后的旅程。

他們?cè)诼暶髦姓f(shuō)：“我們不希望打擾其他學(xué)生的畢業(yè)時(shí)刻。這是所有努力過的年輕人的日子?！?/p>

盡管悲痛，他們?nèi)匀蛔鹬仄渌厴I(yè)生，不希望讓典禮蒙上沉重氣氛。

其實(shí)，Ethan去世后，多個(gè)機(jī)構(gòu)介入了審查，也讓更多問題浮出水面。

今年11月，蘇格蘭總檢察長(zhǎng)宣布，Ethan的死亡調(diào)查已重新開啟，并由健康與安全調(diào)查小組（HSIU）評(píng)估是否存在疏忽或制度性缺陷。

與此同時(shí)，蘇格蘭資金委員會(huì)將格拉斯哥大學(xué)移交給高等教育質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)（QAA）對(duì)學(xué)校展開獨(dú)立同行審查，相關(guān)報(bào)告將在未來(lái)幾個(gè)月公布。

這些舉措，說(shuō)明事件已不再是個(gè)別問題，而是觸及教育體系核心。

格拉斯哥大學(xué)對(duì)此發(fā)布聲明表示：他們對(duì)Ethan的去世深感悲痛，內(nèi)部調(diào)查將由資深教授負(fù)責(zé)，大學(xué)已全面檢查記錄，校長(zhǎng)愿意與家屬見面進(jìn)一步解釋，但也強(qiáng)調(diào)沒有其他學(xué)生受到類似影響。

隨著調(diào)查繼續(xù)推進(jìn)，成績(jī)錯(cuò)誤的原因?qū)⒈贿M(jìn)一步核查，教育質(zhì)量機(jī)構(gòu)也將發(fā)布審查報(bào)告，然而無(wú)論如何，家屬最想要的東西——Ethan——已經(jīng)無(wú)法回到身邊。

這是一場(chǎng)原本該在掌聲中結(jié)束的畢業(yè)，卻被一個(gè)錯(cuò)誤推進(jìn)了最悲傷的結(jié)局。

而那張學(xué)位證書，如今成為Ethan在這個(gè)世界留下的最后證明——證明他曾努力，曾優(yōu)秀，也本該在那個(gè)舞臺(tái)上微笑。

Ref：

https://www.dailymail.co.uk/news/article-15364169/mother-degree-university-student-took-life-graduate.html