在當(dāng)前快速變化的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)背景下，用人單位的招聘及用人理念正在發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，企業(yè)也越來(lái)越重視招聘到的人才的長(zhǎng)期價(jià)值和潛力，而不僅僅是短期的人力補(bǔ)充。這要求大學(xué)生不僅要具備基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要擁有快速適應(yīng)變化、持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

因此，高校就業(yè)指導(dǎo)的核心目標(biāo)之一就是提升學(xué)生的“就業(yè)力”，即個(gè)體在就業(yè)市場(chǎng)中獲得、維持和重新獲得就業(yè)的能力。而且，為了全力推動(dòng)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，教育部網(wǎng)站此前還報(bào)道了多個(gè)值得關(guān)注的范例，東北大學(xué)就是其中之一。

東北大學(xué)在提升學(xué)生“就業(yè)力”方面的實(shí)踐，最值得肯定的是該校跳出了“臨時(shí)抱佛腳”式的傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)框架，并構(gòu)建了貫穿大學(xué)全程的系統(tǒng)化培養(yǎng)體系。

其以國(guó)家級(jí)就業(yè)金課《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》為核心，搭配200余門(mén)在線(xiàn)精品課程，再輔以“NEU職涯云課”“職業(yè)規(guī)劃大賽”等年均覆蓋1.5萬(wàn)余人次的品牌活動(dòng)，形成了從自我認(rèn)知到職場(chǎng)適應(yīng)的全鏈條指導(dǎo)，這種設(shè)計(jì)恰好契合了當(dāng)代職場(chǎng)對(duì)人才“長(zhǎng)期主義”的需求——不是等到畢業(yè)才突擊提升求職技巧，而是讓職業(yè)規(guī)劃意識(shí)伴隨整個(gè)大學(xué)階段，幫助學(xué)生逐步明確發(fā)展方向。

更難得的還有該校的“精準(zhǔn)化”思維，通過(guò)多維度調(diào)研區(qū)分考研、就業(yè)等不同群體需求，提供1700余人次的個(gè)性化咨詢(xún)，對(duì)困難學(xué)生更是落實(shí)“一生一策”的專(zhuān)項(xiàng)幫扶。這些舉措，既體現(xiàn)了東北大學(xué)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的尊重，也讓就業(yè)指導(dǎo)真正落到了實(shí)處，對(duì)考生而言，意味著無(wú)論自身基礎(chǔ)如何、發(fā)展訴求是什么，都能獲得針對(duì)性支持，避免在求職路上走彎路。

另外，在就業(yè)渠道拓展上，東北大學(xué)的核心優(yōu)勢(shì)在于“資源精準(zhǔn)匹配”與“服務(wù)效能升級(jí)”的雙重發(fā)力，這正是當(dāng)下考生最看重的就業(yè)保障能力。

該校沒(méi)有盲目追求就業(yè)資源的“數(shù)量堆砌”，而是緊扣控制、冶金、計(jì)算機(jī)等自身優(yōu)勢(shì)學(xué)科，聚焦高端裝備制造、新能源新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)建立用人企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，這種“學(xué)科+產(chǎn)業(yè)”的精準(zhǔn)對(duì)接模式，從根源上解決了“學(xué)非所用”的就業(yè)痛點(diǎn)，讓學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)能直接轉(zhuǎn)化為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

而“萬(wàn)企進(jìn)校園”計(jì)劃與“東北五校就業(yè)協(xié)作體”的資源整合，更展現(xiàn)了東北大學(xué)的開(kāi)放思維——既盤(pán)活校內(nèi)資源，又借助外部協(xié)作提升招聘質(zhì)量，年均1300余場(chǎng)招聘活動(dòng)、4000余家用人單位的對(duì)接規(guī)模，為學(xué)生提供了充足的選擇空間，更能大概率找到與自身能力、職業(yè)期望相契合的“好工作”。

從全流程的能力培養(yǎng)到精準(zhǔn)化的資源對(duì)接，東北大學(xué)每一項(xiàng)就業(yè)措施都都可謂直擊學(xué)生就業(yè)的核心訴求，既解決了當(dāng)下的求職難題，更著眼于長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展能力的塑造，也踐行了教育部推動(dòng)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的導(dǎo)向。

那么，對(duì)于看重就業(yè)質(zhì)量和發(fā)展?jié)摿Φ目忌裕@樣一所能把就業(yè)服務(wù)做深、做細(xì)、做透的高校，無(wú)疑提供了堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)保障，其展現(xiàn)的系統(tǒng)化思維和務(wù)實(shí)作風(fēng)，也讓東北大學(xué)的綜合實(shí)力在就業(yè)領(lǐng)域得到了充分印證。

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