近日，信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處領(lǐng)導(dǎo)熊某某因涉嫌辦公室沖突被行政立案一事，引發(fā)關(guān)注。據(jù)當(dāng)事人陳述，其因需復(fù)印材料前往熊某某辦公室辦理相關(guān)事宜時(shí)，遭到對(duì)方故意刁難，期間還發(fā)生肢體沖突，當(dāng)事人隨后報(bào)警，轄區(qū)派出所已正式立案，目前案件正處于調(diào)查階段，后續(xù)結(jié)果有待進(jìn)一步公布。

作為高?？蒲泄芾聿块T(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，熊某某的職責(zé)本應(yīng)是統(tǒng)籌科研工作、服務(wù)師生需求，正如其此前在“科研管理交流”活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)的，科研管理是“學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的驅(qū)動(dòng)引擎” 。從公開(kāi)信息來(lái)看，他曾多次以科研處處長(zhǎng)身份主持工作會(huì)議、接待調(diào)研嘉賓、參與校際交流，對(duì)外展現(xiàn)的是專注于科研服務(wù)與管理優(yōu)化的工作形象 。但此次當(dāng)事人反映的“故意刁難+動(dòng)手”行為，若經(jīng)查證屬實(shí)，則與領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則形成鮮明反差，更違背了“服務(wù)師生”的基本工作宗旨。
尤為值得注意的是，領(lǐng)導(dǎo)干部的言行舉止并非孤立存在，而是其日常作風(fēng)的集中體現(xiàn)。當(dāng)事人提及的“囂張跋扈”，折射出公眾對(duì)權(quán)力濫用、作風(fēng)蠻橫等問(wèn)題的擔(dān)憂。高校作為教書(shū)育人、科技創(chuàng)新的重要陣地，領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)以身作則、嚴(yán)于律己，用法治思維和法治方式開(kāi)展工作，而非憑借職權(quán)肆意而為。即便日常工作中存在溝通分歧，也應(yīng)通過(guò)理性方式解決，動(dòng)手傷人不僅突破了道德底線，更觸碰了法律紅線。
目前，派出所的調(diào)查結(jié)果尚未公布，熊某某的具體行為有待權(quán)威結(jié)論佐證。但此事已為所有公職人員敲響警鐘：權(quán)力是人民賦予的，只能用于為民服務(wù)，絕不能成為彰顯特權(quán)、肆意妄為的工具。無(wú)論是高校領(lǐng)導(dǎo)還是其他崗位的公職人員，都必須時(shí)刻繃緊紀(jì)律與法律這根弦，摒棄特權(quán)思想，規(guī)范履職行為。
期待相關(guān)部門(mén)能秉持公平公正原則，盡快查清事實(shí)真相，依法依規(guī)作出處理。若熊某某的違規(guī)違法行為屬實(shí)，理應(yīng)嚴(yán)肅追責(zé)，以維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，彰顯法治權(quán)威；同時(shí)，也希望信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院能以此為鑒，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督管理，杜絕類似事件再次發(fā)生，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。