為充分發(fā)揮閱讀在培育時(shí)代新人、傳承優(yōu)秀文化、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步中的重要作用，引導(dǎo)廣大兒童青少年學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好閱讀習(xí)慣，近期，山東省教育廳正式公布《山東省兒童青少年學(xué)生閱讀推薦書目》，推薦630本（套）優(yōu)質(zhì)圖書，為兒童青少年閱讀實(shí)踐提供科學(xué)指引。

此次推薦書目素材來源廣泛，在面向社會(huì)公開征集基礎(chǔ)上，由相關(guān)單位及教師、家長、學(xué)生共同推薦各學(xué)段適讀圖書。組建由閱讀領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、閱讀指導(dǎo)教師、教研員等組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，緊扣內(nèi)容價(jià)值、適讀性、創(chuàng)新性、多樣性及意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向等核心維度開展審議，擇優(yōu)篩選出符合兒童青少年年齡認(rèn)知規(guī)律、內(nèi)容積極健康向上、呈現(xiàn)形式豐富多元且能有效激發(fā)閱讀興趣的優(yōu)質(zhì)圖書。

遴選推薦要求明確，重點(diǎn)發(fā)掘兼具新意與價(jià)值的優(yōu)質(zhì)讀物，對(duì)耳熟能詳?shù)氖澜缥幕?、傳統(tǒng)文化典籍、現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典書籍、語文課標(biāo)指定閱讀書籍、教輔類書籍以及近年國家和省級(jí)相關(guān)部門已推薦的書目不再重復(fù)推薦。全程嚴(yán)格遵循線上初篩、多輪評(píng)審、集中評(píng)議、社會(huì)公示等流程，以公開透明、科學(xué)公正的遴選標(biāo)準(zhǔn)，著力為全省兒童青少年學(xué)生遴選確定高質(zhì)量閱讀書目。

推薦書目按學(xué)段科學(xué)細(xì)分、按內(nèi)容系統(tǒng)歸類，構(gòu)建起循序漸進(jìn)、銜接有序的閱讀體系。其中，大學(xué)段涵蓋紅色教育、思想引領(lǐng)、行業(yè)前沿、學(xué)術(shù)經(jīng)典、人文素養(yǎng)等；高中段涵蓋文學(xué)、哲學(xué)社科、思維科普與思想成長等；初中段注重文學(xué)、自然科學(xué)與人文素養(yǎng)融合；小學(xué)段按低、中、高年級(jí)細(xì)分，兼顧認(rèn)知規(guī)律與興趣培養(yǎng)；學(xué)前段以繪本為主，關(guān)注情感啟蒙與行為習(xí)慣養(yǎng)成。

山東省教育廳對(duì)書目推薦工作提出明確要求，推薦書目僅作為閱讀參考使用，嚴(yán)禁以任何形式強(qiáng)制學(xué)生或家長購買相關(guān)圖書，堅(jiān)決杜絕違規(guī)攤派、變相推銷等行為。各地各校開展閱讀活動(dòng)要立足學(xué)生實(shí)際，緊密結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生閱讀興趣，實(shí)施“一人一策”精準(zhǔn)閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在深度閱讀中厚植家國情懷、涵養(yǎng)品德修為、提升綜合素養(yǎng)。鼓勵(lì)各地依托讀書節(jié)、書香校園創(chuàng)建、家校共讀等載體，將閱讀融入德智體美勞全面培養(yǎng)體系，著力營造書香浸潤的良好育人生態(tài)。

山東省兒童青少年學(xué)生閱讀推薦書目

來源｜山東教育發(fā)布