“我沒想到這一刻真的會到來�！痹谖挥诩由吵堑囊凰髮W，19歲學生艾哈邁德·圖塔赫緊緊抓著自己的新書包，行走在建筑廢墟之上，去尋找上課的教室。

在經(jīng)歷了學業(yè)中斷、空襲伴隨的漫漫長夜，以及經(jīng)常斷電的窘境后，2024年7月，圖塔赫以優(yōu)異的成績高中畢業(yè)。用他自己的話說，“出乎意料”。

回憶起備考的時光，圖塔赫告訴新華社記者：“我學習的時候，感覺周圍的一切都在崩塌……我甚至擔心自己能否堅持下去，但我每晚都告訴自己——可以失去一切，但學習是唯一的救命稻草。”

盡管成績喜人，他卻始終擔憂無法踏入大學校園——線下教育已然中斷，校園建筑也多半損毀。“成績公布時，我并未像預期中的那樣喜悅，心中更多的是不安。我不停反問自己：我真的還能上學嗎？”

如今，圖塔赫終于如愿踏入了夢寐以求的大學校園。他這樣描述自己的感受：“我覺得自己不是走回課堂，而是在瓦礫與痛苦記憶中重生——每一步都在提醒我：你是從廢墟里掙扎出來的加沙人。”

盡管眼前景象如此殘破，圖塔赫眼中仍閃爍著希望。“校園已不再是印象中的模樣，但在我心里，它依然是能讓未來煥發(fā)希望的地方。只要能坐在大學的課桌前……這份實在的感受，就足以支撐我繼續(xù)走下去�！�

對21歲的希巴·阿布·娜達而言，重返校園的路同樣曲折。2023年高中畢業(yè)后，她雖已注冊入學，卻因戰(zhàn)火無法踏進校園，整整兩年只能依靠線上課程完成學業(yè)。如今，她終于坐到了文學院歷史系的教室中。

“兩年線上課，常常讓我感到真正的大學生活已經(jīng)離我遠去。”她對記者說，“我總擔心，戰(zhàn)爭把我和大學、和夢想徹底撕裂�！�

她這樣描述自己長久等待后第一次走進教室的心情：“當我推開教室門時，仿佛踏入了一段曾經(jīng)不敢想象的現(xiàn)實。我看著四周空蕩的教室、斑駁破損的墻壁，忽然覺得：回到這里不止是為了上課，更是為了傳遞一個信念——未來并沒有被摧毀，而我們，依然能夠重建屬于自己的人生。”

加沙地帶擁有7所大學和11所學院。隨著加沙第一階段停火協(xié)議的實施，加沙成千上萬的大學生開始在廢墟中重返課堂。

盡管條件艱苦，圖塔赫所在大學的副校長巴薩姆·薩卡對記者說，大學已決定讓部分需要實踐訓練專業(yè)的學生先返回校園。此舉是“分階段復課重建計劃的一部分，旨在逐步恢復學術(shù)生活，重點是先恢復難以通過在線方式教授的課程”。但重建仍然面臨巨大挑戰(zhàn)：校舍、實驗室、電力及網(wǎng)絡基礎設施均受損嚴重，建材短缺拖慢了修復進度，全面復課仍需時日。

重返課堂的22歲醫(yī)學院學生法拉赫·迪卜對記者說，僅是看見學院的大門再次打開，就讓她感到“如同走在夢里”。對她和同學們而言，重返校園盡管困難重重，但教育和學習的延續(xù)，也正是重建的開端。

來源：新華社