今天，我相信不少人刷到了一則標(biāo)題為“中學(xué)生受懸疑小說(shuō)啟發(fā)破譯班級(jí)保險(xiǎn)箱密碼”的新聞。這個(gè)事的出處，是來(lái)自于深圳高級(jí)中學(xué)創(chuàng)新中學(xué)的一紙通告。

相關(guān)新聞報(bào)道

我也找到了通告原圖，請(qǐng)大家欣賞一下。我原本是抱著好奇的心，一是好奇這幾個(gè)孩子是如何做出這等新鮮事，二來(lái)我還想看看學(xué)校是如何處理的。

通告全文

讀完整個(gè)“通告”，我算是基本看懂了大概意思，對(duì)于學(xué)校的處分，我本人不作評(píng)價(jià)，倒是這紙通告，讓我職業(yè)病又犯了，不禁想咬文嚼字一番。

首先，我們看標(biāo)題，創(chuàng)新高中處分通告。我看著覺(jué)得奇怪，為什么是通告，而不是通報(bào)？如果對(duì)這兩個(gè)詞有所了解，應(yīng)該知道，通告一般是官方發(fā)文，是用于正式場(chǎng)合，這里明顯是小范圍告知，該校在接受采訪時(shí)也說(shuō)過(guò)，這本來(lái)是學(xué)校保密的文件，被學(xué)生傳出來(lái)的，所以，這里更應(yīng)該用通報(bào)，另外后面的正文也是說(shuō)在年級(jí)通報(bào)批評(píng)。

在讀正文時(shí)，大家會(huì)不會(huì)感覺(jué)到特別累，為什么會(huì)累？因?yàn)槔锩婢涫奖磉_(dá)太過(guò)于冗長(zhǎng)了，開篇就是長(zhǎng)句，而且表達(dá)的邏輯也不清晰。比如說(shuō)到處分依據(jù)，說(shuō)是根據(jù)校方什么規(guī)定第三條，但這第三條是什么，卻又不說(shuō)。

我認(rèn)為一紙中學(xué)通報(bào)，最基本的起碼要做到表達(dá)要規(guī)范，最最起碼的要做到?jīng)]有錯(cuò)別字，但是，在通報(bào)中，一會(huì)是同學(xué)田某某，一會(huì)又變成馬某某同學(xué)，還把視頻寫成了視屏。還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題，要是簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，倒也無(wú)妨，但在這篇通報(bào)中，有重大錯(cuò)誤，比如說(shuō)文中這樣寫道，給予田某某、謝某某、遲某某嚴(yán)重警告處分；給予馬某某警告處分，并在全年級(jí)通報(bào)批評(píng)。兩種不同的處分之間居然用的是分號(hào)，那么，是不是說(shuō)，被嚴(yán)重警告的，不用被全年級(jí)通報(bào)批評(píng)，被警告處分的，反而要被通報(bào)批評(píng)？這個(gè)明顯是不對(duì)的，應(yīng)該是用逗號(hào)，就說(shuō)這兩種處分，都會(huì)被年級(jí)通報(bào)。

在不改變他們?cè)夂蛢?nèi)容基礎(chǔ)上，我來(lái)寫一個(gè)修改后的通報(bào)：

創(chuàng)新高中處分通報(bào)

田某某、謝某某、遲某某和馬某某系我校高**班學(xué)生。2025年11月14日周五中午，田某某同學(xué)受懸疑推理小說(shuō)啟發(fā)，在班級(jí)手機(jī)保險(xiǎn)箱密碼表面涂抹粉筆灰，試圖破譯密碼，后在謝某某同學(xué)協(xié)助下成功破譯，并將密碼口頭告訴其他同學(xué)。馬某某同學(xué)得知密碼后，拍視頻留存并將此事發(fā)在朋友圈。11月19日，遲某某同學(xué)在期中考試后第一個(gè)從手機(jī)保險(xiǎn)箱拿出手機(jī)，并帶回宿舍，進(jìn)一步擴(kuò)大了事件傳播的風(fēng)險(xiǎn)。

根據(jù)《深圳市高級(jí)中學(xué)高中園學(xué)生管理制度匯編》中的相關(guān)規(guī)定，并經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門研究決定，給予田某某、謝某某、遲某某嚴(yán)重警告處分，給予馬某某警告處分，并在全年級(jí)通報(bào)批評(píng)。

學(xué)校希望所有同學(xué)引以為戒，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做一個(gè)文明守紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

落款