在大學(xué)校園里，一位女同學(xué)的情緒在某段時(shí)間稍顯失控，甚至可以用崩潰來(lái)形容。她的導(dǎo)師年長(zhǎng)她15歲，這本是正常的師生年齡差距，但近些日子導(dǎo)師頻繁給她發(fā)各種各樣的消息，打破了校園生活原本的平靜。

當(dāng)聊天記錄流出之后，大家才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。從聊天記錄里，能看到這位導(dǎo)師是個(gè)中老年人，他身上帶著那個(gè)年代特有的樸實(shí)與傳統(tǒng)。他似乎不太了解當(dāng)下學(xué)生們獨(dú)特的網(wǎng)名文化，每次稱呼這位女同學(xué)時(shí)，都用她的網(wǎng)名“扁桃體永不發(fā)言”。

他并不知道，這個(gè)網(wǎng)名對(duì)于女生而言，或許隱藏著一段不為人知的故事或者一種特別的情緒表達(dá)。也許“扁桃體永不發(fā)言”寓意著女生曾經(jīng)有過(guò)因?yàn)楸磉_(dá)而受傷的經(jīng)歷，所以希望自己的扁桃體不再發(fā)聲，選擇沉默。但導(dǎo)師只是單純地用這個(gè)網(wǎng)名與女生交流，語(yǔ)氣卻十分誠(chéng)懇。

事情的起因是導(dǎo)師借女生用的平板不小心被摔碎了。導(dǎo)師得知后，第一時(shí)間給女生轉(zhuǎn)了50塊錢。從這50塊錢能看出導(dǎo)師的窘迫，他可能習(xí)慣了節(jié)儉的生活，在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，只能拿出自己認(rèn)為合適的賠償金額。然而，事后導(dǎo)師意識(shí)到50塊錢或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠彌補(bǔ)女生的損失，又因?yàn)樽约旱谋孔?，他決定做出更多的賠償。他給女生買了新的平板，那平板是市場(chǎng)上主流的款式，性能良好，看得出導(dǎo)師在挑選時(shí)花了一番心思。

但這還不足以讓導(dǎo)師心安，他顯得特別殷勤。他又賠給女生一整箱蜜桃，那些蜜桃個(gè)個(gè)色澤鮮艷，果香濃郁，一看就是品種上乘。導(dǎo)師小心翼翼地把蜜桃送到女生宿舍樓下，還發(fā)消息希望女生笑納，言語(yǔ)間充滿了歉意，謙卑到了骨子里，絲毫沒(méi)有作為導(dǎo)師的架子。這讓女同學(xué)感到十分為難，因?yàn)樗鋵?shí)已經(jīng)把平板修好了，花費(fèi)的金額遠(yuǎn)沒(méi)有新平板那么多?？蓪?dǎo)師如此低聲下氣地道歉，換做任何一個(gè)年輕女孩子，都很難招架得住。

然而，真正的重頭戲還在后面。導(dǎo)師竟然借用師母的名義，把一套非常貴的海藍(lán)之謎化妝品送給了女同學(xué)。這套化妝品在女生群體中知名度極高，價(jià)格不菲，是很多女生夢(mèng)寐以求的護(hù)膚好物。導(dǎo)師的這一舉動(dòng)，就像一顆石子投入平靜的湖面，在女生心中激起了層層漣漪。女生的心態(tài)也在這一系列事件中發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。

起初，女生對(duì)導(dǎo)師頻繁的賠償和殷勤的態(tài)度有所抗拒，覺(jué)得這樣的行為有些過(guò)度。但隨著導(dǎo)師不斷地表達(dá)歉意和給予補(bǔ)償，女生開(kāi)始慢慢接受。她不僅照單全收了化妝品，還收下了老師用過(guò)的大牌口紅，以及導(dǎo)師去香港、上海游玩時(shí)帶回來(lái)的各種小紀(jì)念品。這些小紀(jì)念品各具特色，有的是具有當(dāng)?shù)匚幕厣男★椘?，有的是精美的明信片，每一件都承載著導(dǎo)師的心意。女生一點(diǎn)一點(diǎn)地被老師打動(dòng)，打開(kāi)了心扉。這段原本有些尷尬的師生關(guān)系，似乎變成了一段特別的忘年之交。

很多學(xué)生其實(shí)對(duì)此是有一些擔(dān)憂的。在校園生活中，師生關(guān)系本就有著微妙的界限。如果這類事情發(fā)生在自己身上，他們很難把握好事情的度。

一方面，他們擔(dān)心誤解導(dǎo)師的心思，把導(dǎo)師的正常關(guān)心和賠償行為想得過(guò)于復(fù)雜，從而影響師生之間的關(guān)系；另一方面，他們又害怕把導(dǎo)師想得太好，過(guò)度接受導(dǎo)師的饋贈(zèng)，到最后可能會(huì)陷入一種難以處理的局面，導(dǎo)致雙方都承受一定的損失。比如，可能會(huì)引起其他同學(xué)的誤解和嫉妒，也可能會(huì)讓導(dǎo)師在經(jīng)濟(jì)上有較大的負(fù)擔(dān)。所以，如何在師生交往中保持合適的距離和分寸，是每個(gè)學(xué)生都需要思考的問(wèn)題。