本書(shū)配備教學(xué)課件、習(xí)題參考答案、配套數(shù)據(jù)包

本文節(jié)選自北京大學(xué)龐珣教授為本書(shū)所作序言，標(biāo)題為編輯自擬。

在過(guò)去三十年，社會(huì)科學(xué)經(jīng)歷了加速演進(jìn)的認(rèn)識(shí)論和方法論變革。算法和算力的巨大進(jìn)步，使社會(huì)科學(xué)界在上世紀(jì)末重新發(fā)現(xiàn)了貝葉斯主義的深刻意義，改變了我們關(guān)于世界不確定性本質(zhì)的理解。統(tǒng)計(jì)方法的普及又在本世紀(jì)初推動(dòng)了從“模型驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)向“設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)”的因果推斷“信度革命”。幾乎在同時(shí)，大數(shù)據(jù)浪潮席卷而來(lái)，尤其是“文本即數(shù)據(jù)”路徑的開(kāi)啟，改變了社會(huì)科學(xué)家對(duì)“什么是數(shù)據(jù)”的認(rèn)識(shí)，也讓定性和定量之分失去意義。今天，我們正在親歷由人工智能驅(qū)動(dòng)的科研“第五范式”的崛起，它打破了“研究者—研究工具”的傳統(tǒng)關(guān)系，作為分析材料的數(shù)據(jù)則以前所未有的方式挑戰(zhàn)著我們的固有認(rèn)知。

在這一浪高過(guò)一浪的快速革新和大幅轉(zhuǎn)變中，引領(lǐng)者立于浪潮之巔，締造了創(chuàng)新爆發(fā)的偉大時(shí)期。然而，對(duì)絕大多數(shù)跟從者與學(xué)習(xí)者而言，撲面而來(lái)的卻是眼花繚亂，甚至無(wú)所適從的認(rèn)知負(fù)荷。迭代速度的不斷加快，極大地壓縮了理解、消化和適應(yīng)的時(shí)間，卻在短時(shí)間內(nèi)堆疊起快速增高的知識(shí)壁壘和技能門(mén)檻。工具在變、語(yǔ)言在變、思維在變、范式在變，但研究者需要時(shí)間來(lái)成長(zhǎng)和成熟。

在與青年學(xué)者和學(xué)生的交流中，他們一再表達(dá)了深重又無(wú)邊的“方法焦慮”，也詢問(wèn)是否有可能通過(guò)“彎道超車”實(shí)現(xiàn)跨越式成長(zhǎng)和發(fā)揮“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”。這些情緒和期待引發(fā)我的深思和探索：是否能夠以某種有效的方式，利用人工智能來(lái)塑造后發(fā)優(yōu)勢(shì)，從而將青年一代從焦慮中解放出來(lái)，充滿激情和信心地迎接未來(lái)的浪潮？我做了一些工作，雖然還沒(méi)有確切的答案，但有一件事情我可以肯定：無(wú)論是追趕前沿還是引領(lǐng)前沿，都不可能是那些拒絕培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維和輕視方法訓(xùn)練的人所能實(shí)現(xiàn)的。

在我看來(lái)，那些因?yàn)槌霈F(xiàn)了功能更強(qiáng)大的工具就將基礎(chǔ)性知識(shí)和方法視為“過(guò)時(shí)”的看法不僅是有害的，還是愚蠢的。研究方法并不是工具集合，而是嚴(yán)格建立在科學(xué)原理基礎(chǔ)上，通過(guò)處理現(xiàn)實(shí)中復(fù)雜多樣的數(shù)據(jù)問(wèn)題而發(fā)展起來(lái)的體系性知識(shí)。每種重要的方法都有它的“高光時(shí)刻”，通常是因?yàn)槠湓砗湍芰槿顺踝R(shí)；當(dāng)它穩(wěn)穩(wěn)地融入知識(shí)體系后，也就走出了聚光燈，成為研究工作中的日常要素和孕育創(chuàng)新的土壤。那些注意力只跟隨聚光燈的人，其視野也僅止于那一束光所及的范圍。而另一些能夠看到聚光燈之外風(fēng)景的人，才能夠了然全貌、理解光的來(lái)路、預(yù)判光的去處。

龐琴教授編寫(xiě)的這本教材，不是一本追光的教材，而是幫助學(xué)生看到更全面的基礎(chǔ)與背景的教材。教材內(nèi)容豐富，自成體系，脈絡(luò)清晰，并緊扣國(guó)際關(guān)系學(xué)科，以專業(yè)案例為依托，實(shí)現(xiàn)方法論與學(xué)科視域的融合。全書(shū)注重理論、方法與實(shí)例間的呼應(yīng)貫通，足見(jiàn)龐琴教授多年教學(xué)積淀之所成，思考之深、用心之精。

本書(shū)的出版，為國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域的方法教學(xué)提供了可靠而實(shí)用的教學(xué)資源，對(duì)人才培養(yǎng)具有積極的推動(dòng)意義。謹(jǐn)以此文向龐琴教授及本書(shū)的出版致以熱烈的祝賀！

龐珣

2025年9月于北大燕園

內(nèi)容簡(jiǎn)介

這是一本面向國(guó)際關(guān)系和區(qū)域國(guó)別專業(yè)的學(xué)生的定量研究方法教材，在內(nèi)容編排上由淺入深，從基礎(chǔ)的研究問(wèn)題與研究設(shè)計(jì)到面板數(shù)據(jù)分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、雙重差分法、機(jī)器學(xué)習(xí)等一系列前沿定量技術(shù)。作者在介紹相關(guān)方法時(shí)融入了最新的AI工具支持。本書(shū)的突出特點(diǎn)是，大量采用貼合專業(yè)實(shí)際的教學(xué)案例，并通過(guò)豐富多樣的案例式練習(xí)，幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作培養(yǎng)研究能力、掌握知識(shí)應(yīng)用。

書(shū)影掠影

《國(guó)際關(guān)系量化研究方法》

龐琴 編著

ISBN 978-7-301-36808-4

2025年10月出版

編輯：Yueming