大家也知道，丹麥迷歌這一次回國(guó)一開(kāi)始主要是為了讓老媽和王叔的感情恢復(fù)如初，而通過(guò)一趟旅程，不光讓王叔圓了夢(mèng)，還成功的讓老媽和王叔彼此之間的感情升溫了，且王叔內(nèi)心也對(duì)迷歌有了很大的變化，現(xiàn)在對(duì)待迷歌那就如同親姑娘一般。

現(xiàn)如今王叔家里的豬賣(mài)了，也順利的退休了，去丹麥的簽證也辦了，一家四口人就等著出發(fā)去丹麥與公婆匯合過(guò)大年了。

不過(guò)要說(shuō)這次回國(guó)，迷歌還有另外一個(gè)比較發(fā)愁的事情，那就是關(guān)于兒子小曲奇以后在哪里上學(xué)的事情。

現(xiàn)在小曲奇5歲了，過(guò)了年就要到了上小學(xué)的時(shí)候了，但由于小曲奇在丹麥、中國(guó)都有親人，加之兩個(gè)國(guó)家的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成果是完全不一樣的，所以在這方面的選擇上迷歌也犯了難。

作為從小就在中國(guó)念書(shū)的迷歌來(lái)說(shuō)，她想讓孩子在中國(guó)念書(shū)，因?yàn)樗钪m然在中國(guó)讀書(shū)很卷，但學(xué)的知識(shí)也比較快，學(xué)習(xí)節(jié)奏更緊一些，基礎(chǔ)抓的也更扎實(shí)，孩子在國(guó)內(nèi)上學(xué)的話(huà)早點(diǎn)適應(yīng)，將來(lái)不管走到哪心里都有底；

況且就像迷歌所說(shuō)的，自己現(xiàn)在猛抓兒子的數(shù)學(xué)，因?yàn)樵诘?，孩子?歲之前，學(xué)校是不允許孩子學(xué)任何東西的，就是玩，等孩子們到了6歲之后進(jìn)到學(xué)校，才開(kāi)始慢慢教數(shù)字、學(xué)數(shù)之類(lèi)的。

所以看到丹麥的這種教育方式，這也是迷歌堅(jiān)持想讓兒子來(lái)中國(guó)的原因。

但對(duì)此丹麥公婆卻不同意，在他們看來(lái)小曲奇現(xiàn)在最重要的不是成績(jī)，而是開(kāi)開(kāi)心心無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(zhǎng)大；

相比國(guó)內(nèi)，丹麥的學(xué)習(xí)壓力小，12歲以下的孩子們沒(méi)有成績(jī)單，平常作業(yè)也不多，且丹麥學(xué)生八點(diǎn)上學(xué)，下午一點(diǎn)的就放學(xué)了，高中生最晚的也是下午兩點(diǎn)放學(xué)，正因?yàn)檫@也孩子能有更多的時(shí)間去接觸大自然，培養(yǎng)自己的興趣。

所以啊丹麥公婆不同意，迷歌也不愿改變自己讓孩子回國(guó)上學(xué)的想法，以至于雙方在這個(gè)事情上一直僵持著，這次迷歌回來(lái)也沒(méi)有個(gè)結(jié)果，只能回丹麥后再繼續(xù)和公婆商量了。

而要說(shuō)對(duì)于這件事，網(wǎng)友們的想法更不一致了，有粉絲認(rèn)為小曲奇可以模仿谷愛(ài)凌的教育方式，讀書(shū)在丹麥，放假回中國(guó)上個(gè)短期班補(bǔ)課，一年回來(lái)補(bǔ)兩個(gè)月足夠有扎實(shí)的基礎(chǔ)了，回丹麥就夠用了。

也有粉絲覺(jué)得國(guó)內(nèi)從幼兒園就開(kāi)始卷了，如果家里不指望孩子出人頭地，還是讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)吧，開(kāi)心快樂(lè)的童年才是最完美的童年，而且即便來(lái)了中國(guó)讀書(shū)，有丹麥這個(gè)退路，等以后覺(jué)得壓力大了就回唄。