齊魯網(wǎng)·閃電新聞1月26日訊 在“健康中國(guó)”戰(zhàn)略引領(lǐng)下，面對(duì)口腔醫(yī)療產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化的深刻變革，濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院自2016年起前瞻布局，攜手行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，以十年磨一劍的決心持續(xù)推進(jìn)改革。學(xué)校緊密聚焦產(chǎn)業(yè)前沿，重塑人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建了數(shù)智技術(shù)與傳統(tǒng)技藝深度融合、教學(xué)組織與生產(chǎn)流程緊密銜接的育人新模式。通過“數(shù)智化實(shí)踐平臺(tái)”與“階梯化能力認(rèn)證”雙輪驅(qū)動(dòng)，有效貫通從課堂到崗位、從技能到創(chuàng)新的成長(zhǎng)路徑，為培養(yǎng)精技藝、通數(shù)智、善協(xié)同的復(fù)合型高技能人才，探索出一條扎實(shí)而富有成效的育人之路。

理念先行：對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)變革，重塑育人標(biāo)準(zhǔn)體系

傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式難以跟上產(chǎn)業(yè)快速迭代。學(xué)校洞察行業(yè)數(shù)字化、智能化趨勢(shì)，確立“需求導(dǎo)向、德技并修、復(fù)合多能”的育人理念。通過對(duì)數(shù)字化口腔掃描、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、智能數(shù)控加工（CAM）等核心崗位能力的解構(gòu)，學(xué)校聯(lián)合企業(yè)制定出對(duì)接產(chǎn)業(yè)前沿的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，明確培養(yǎng)“精于數(shù)字化操作、熟悉智能工藝流程、善于跨領(lǐng)域協(xié)同、具備持續(xù)創(chuàng)新意識(shí)”的技術(shù)技能人才，打破傳統(tǒng)課程局限，使人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)同向而行，確保育人工作始于標(biāo)準(zhǔn)、成于體系。

課程重構(gòu)：貫穿數(shù)字流程，搭建知行合一橋梁

課程體系是人才培養(yǎng)的施工藍(lán)圖。學(xué)校打破原有學(xué)科壁壘，嚴(yán)格對(duì)接義齒數(shù)字化生產(chǎn)全價(jià)值鏈流程——“數(shù)據(jù)采集、CAD設(shè)計(jì)、CAM制造、后處理質(zhì)檢、臨床適配”，對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行系統(tǒng)性重構(gòu)。將人工智能輔助診斷、三維仿真模擬、材料數(shù)字化等前沿技術(shù)模塊深度融入課程，開發(fā)大量基于企業(yè)真實(shí)案例的模塊化、項(xiàng)目化教學(xué)資源。在山東省數(shù)字口腔現(xiàn)場(chǎng)工程師聯(lián)合培養(yǎng)等重點(diǎn)項(xiàng)目中，課程內(nèi)容與企業(yè)最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)任務(wù)實(shí)時(shí)同步，確保學(xué)生“所學(xué)即所用”。教學(xué)邏輯與產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)邏輯深度同頻，理論知識(shí)與實(shí)踐技能通過課程橋梁融會(huì)貫通。

模式創(chuàng)新：階梯場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，驅(qū)動(dòng)核心能力遞進(jìn)

學(xué)校構(gòu)建了一套以數(shù)字智能技術(shù)為支撐，以“場(chǎng)景轉(zhuǎn)換”驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、以“能力遞進(jìn)”標(biāo)識(shí)成長(zhǎng)的育人新范式。依托國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和省級(jí)實(shí)踐中心，打造了“虛擬仿真認(rèn)知——校中廠實(shí)崗訓(xùn)練——臨床診療現(xiàn)場(chǎng)——技術(shù)研創(chuàng)空間”的進(jìn)階式教學(xué)場(chǎng)景鏈，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境與職業(yè)場(chǎng)景的有機(jī)貫通。同時(shí)，通過省級(jí)技能大師工作室對(duì)接產(chǎn)業(yè)新崗位，建立能力進(jìn)階認(rèn)證體系，學(xué)生在完成遞進(jìn)式任務(wù)過程中獲得權(quán)威認(rèn)證，形成“在情境中歷練、在實(shí)戰(zhàn)中提升”的成長(zhǎng)機(jī)制，有效激發(fā)其追求卓越的內(nèi)生動(dòng)力。

評(píng)價(jià)革新：數(shù)據(jù)描繪畫像，引領(lǐng)個(gè)性成長(zhǎng)航向

學(xué)校引入教育大數(shù)據(jù)技術(shù)，創(chuàng)新構(gòu)建“個(gè)人能力數(shù)字畫像”綜合評(píng)價(jià)體系。系統(tǒng)通過智慧教學(xué)平臺(tái)，全程采集學(xué)生在各實(shí)踐場(chǎng)景下的操作行為、設(shè)計(jì)參數(shù)、作品質(zhì)量及協(xié)作過程數(shù)據(jù)，結(jié)合企業(yè)導(dǎo)師、臨床醫(yī)師的多維度評(píng)價(jià)，運(yùn)用分析模型動(dòng)態(tài)生成每位學(xué)生知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)三維立體成長(zhǎng)軌跡圖。評(píng)價(jià)從傳統(tǒng)“一刀切”分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)變?yōu)榫劢箓€(gè)體增值、具備診斷與發(fā)展建議功能的“數(shù)字體檢報(bào)告”，為教師精準(zhǔn)干預(yù)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

生態(tài)共建：深化產(chǎn)教融合，構(gòu)筑協(xié)同發(fā)展共同體

學(xué)校牽頭組建“全國(guó)口腔健康產(chǎn)教融合共同體”“山東省口腔職業(yè)教育集團(tuán)”，匯聚政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等多方資源。創(chuàng)新設(shè)計(jì)“能力認(rèn)證－優(yōu)質(zhì)就業(yè)-薪酬激勵(lì)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將學(xué)生學(xué)習(xí)成果、認(rèn)證等級(jí)與職業(yè)起點(diǎn)直接掛鉤。通過校企人員雙向流動(dòng)，企業(yè)骨干與學(xué)校教師組成混編團(tuán)隊(duì)，共同教學(xué)、攜手攻關(guān)。團(tuán)隊(duì)合作研制“齒科3D打印自動(dòng)化流水線工藝與技術(shù)規(guī)范”等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，攻克多項(xiàng)技術(shù)專利，成果及時(shí)反哺教學(xué)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)攻關(guān)與人才培養(yǎng)的良性循環(huán)。

成效彰顯：育人成果豐碩，示范輻射擔(dān)當(dāng)有為

人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。學(xué)生在世界職業(yè)院校技能大賽等國(guó)內(nèi)外賽場(chǎng)上屢獲金獎(jiǎng)，高級(jí)別職業(yè)技能證書獲取率超80%。畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，就業(yè)滿意度與用人單位評(píng)價(jià)穩(wěn)定在95%以上，涌現(xiàn)出一批“山東省技術(shù)能手”等行業(yè)骨干。

教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)全面夯實(shí)。專業(yè)獲評(píng)省級(jí)高水平專業(yè)群重點(diǎn)專業(yè)，建成2個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)及十余門省級(jí)精品課程。打造了包含省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、技能大師工作室主持人的高水平“雙師型”教師隊(duì)伍，實(shí)訓(xùn)基地被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)數(shù)字化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

社會(huì)服務(wù)輻射影響廣泛。為老撾開發(fā)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，承辦世界職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)職教經(jīng)驗(yàn)國(guó)際輸出?！癆I賦能產(chǎn)教科一體化育人”案例入選省級(jí)數(shù)字化賦能教育典型案例，形成可復(fù)制推廣范式。依托專利轉(zhuǎn)化、橫向課題及職業(yè)體驗(yàn)中心，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)和公眾健康素養(yǎng)提升。

下一步，濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院將持續(xù)深化數(shù)智融合與路徑創(chuàng)新，健全協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制，致力于培養(yǎng)更多適應(yīng)產(chǎn)業(yè)未來的高素質(zhì)人才，為口腔醫(yī)療行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)力。

閃電新聞?dòng)浾?李濤 通訊員 崔紅光 雷東輝 濰坊報(bào)道