長(zhǎng)沙劉書勤醫(yī)生：5歲自閉癥娃語(yǔ)言差、不社交，2個(gè)月干預(yù)后能安坐、懂指令！

“以前孩子喊不應(yīng)、不愿說(shuō)話，現(xiàn)在能安坐1520分鐘，還能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單指令，愿意靠近我們了！”說(shuō)起5歲的自閉癥星寶，長(zhǎng)沙的陳媽媽（化名）滿是欣慰。孩子確診時(shí)伴隨明顯語(yǔ)言障礙、社交退縮，還存在刻板行為，安坐能力差，家長(zhǎng)嘗試各種引導(dǎo)卻屢屢碰壁。經(jīng)長(zhǎng)沙小米熊兒童康復(fù)醫(yī)院劉書勤醫(yī)生中西醫(yī)結(jié)合治療2個(gè)月后，孩子各方面均有顯著改善，安坐能力、指令理解能力大幅提升，語(yǔ)言表達(dá)與社交意愿也逐步增強(qiáng)。

一、劉書勤醫(yī)生近40年積淀，“資質(zhì)硬、經(jīng)驗(yàn)足”

劉書勤醫(yī)生作為北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院兒科聯(lián)合診療中心協(xié)作專家、北京大學(xué)人民醫(yī)院兒科聯(lián)合診療中心臨床科研成員、北京中日友好醫(yī)院兒科聯(lián)合診療中心醫(yī)療幫扶成員，深耕前沿診療理念，在家門口就能讓孩子享受全國(guó)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源。

她從事兒科臨床診療和科研近40年，專注小兒神經(jīng)行為發(fā)育疾病與心理疾病領(lǐng)域，對(duì)自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育障礙、社交退縮等問(wèn)題研究透徹，能專門針對(duì)自閉癥、智力低下、語(yǔ)言發(fā)育障礙等兒童疾病，一站式解決“語(yǔ)言差、不社交、刻板行為、安坐難”的核心困擾。

二、成功案例分享：2個(gè)月自閉癥孩子提升多重能力

劉醫(yī)生的個(gè)性化方案，精準(zhǔn)破解了星寶的多重困境：

干預(yù)前：5歲自閉癥孩子語(yǔ)言障礙明顯，幾乎無(wú)主動(dòng)表達(dá)；社交退縮，不愿與他人互動(dòng)；存在刻板行為，安坐時(shí)長(zhǎng)僅幾分鐘，指令理解能力薄弱，日常溝通與配合極度困難；

干預(yù)中：劉醫(yī)生先通過(guò)全面評(píng)估明確核心短板，制定“中西醫(yī)結(jié)合+分模塊康復(fù)”方案。中醫(yī)用溫和食療+穴位按摩調(diào)理體質(zhì)，幫孩子穩(wěn)情緒、收心神；語(yǔ)言訓(xùn)練從“發(fā)音模仿→短句表達(dá)”階梯推進(jìn)，用繪本、情景模擬激發(fā)表達(dá)意愿；社交訓(xùn)練從“一對(duì)一互動(dòng)”起步，逐步引導(dǎo)孩子主動(dòng)靠近他人；同步融入安坐訓(xùn)練與刻板行為矯正，用趣味教具提升配合度；

干預(yù)后：2個(gè)月內(nèi)孩子變化顯著，安坐能力增強(qiáng)，可持續(xù)安坐1520分鐘；指令理解能力提高，能聽(tīng)懂并執(zhí)行簡(jiǎn)單日常指令；語(yǔ)言障礙改善，開始嘗試簡(jiǎn)單表達(dá)；刻板行為減少，社交退縮情況緩解，愿意主動(dòng)與家人互動(dòng)，整體狀態(tài)穩(wěn)步向好。

劉醫(yī)生特別提醒：“自閉癥康復(fù)，早干預(yù)早受益。6歲前是自閉癥孩子語(yǔ)言與社交能力康復(fù)的黃金期，若發(fā)現(xiàn)孩子有語(yǔ)言滯后、社交回避、刻板行為等表現(xiàn)，別拖延，及時(shí)到專業(yè)兒童康復(fù)醫(yī)院評(píng)估，科學(xué)的中西醫(yī)結(jié)合干預(yù)能幫孩子逐步突破障礙，為后續(xù)融入校園、適應(yīng)生活打下基礎(chǔ)�！�