編者按：

從傳統(tǒng)能源資源大區(qū)到國家能源資源戰(zhàn)略保障基地、從祖國邊疆末梢到“一帶一路”核心區(qū)、從傳統(tǒng)的農(nóng)牧業(yè)大區(qū)到新興產(chǎn)業(yè)崛起之地……在廣袤的祖國西北邊陲，新疆正砥礪奮進、向新而行，鍛造潛力無限的發(fā)展新引擎，構筑暢聯(lián)歐亞的發(fā)展新優(yōu)勢，書寫波瀾壯闊的發(fā)展新篇章。

觀新疆·經(jīng)濟，發(fā)展的脈搏在這片土地上強勁跳動。從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉型升級到新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起，從基礎設施的不斷完善到創(chuàng)新驅動的深入推進，新疆憑借獨特的資源優(yōu)勢和政策支持，以開放的姿態(tài)擁抱時代機遇，不斷拓展經(jīng)濟發(fā)展新空間。

觀新疆·民生，人民幸福是新疆發(fā)展的根本追求。一項項惠民政策如冬日暖陽，讓各族群眾共享發(fā)展成果，獲得感、幸福感、安全感不斷增強，描繪出一幅安居樂業(yè)的美好畫卷。

觀新疆·文旅，融合共進的旋律在此激昂奏響。豐富的歷史文化遺產(chǎn)與壯美的自然風光在這里交相輝映，獨特的民俗風情與現(xiàn)代的旅游服務相得益彰。新疆文旅產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，不僅促進經(jīng)濟的快速增長，也促進了各民族間的文化交融。

觀新疆·生態(tài)，良好的生態(tài)環(huán)境是新疆可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎。“綠水青山就是金山銀山”，新疆始終堅持綠色發(fā)展理念，在追求高質量發(fā)展的同時，堅守生態(tài)紅線，積極推動可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護的良性互動。

觀新疆·改革，發(fā)展的密碼藏在今日新疆每一個日新月異的變化里。從經(jīng)濟結構的優(yōu)化升級到產(chǎn)業(yè)改革的縱深推進，從科技創(chuàng)新的蓬勃興起到體制機制的持續(xù)破局，這里處處彰顯著深化改革、聚力發(fā)展的決心。

宏觀著眼新疆，微觀服務新疆，改革網(wǎng)將深入聚焦新疆各地在經(jīng)濟、民生、文旅、生態(tài)等方面的發(fā)展成就，展現(xiàn)新疆各族人民團結奮斗、開拓創(chuàng)新的精神風貌，為大眾呈現(xiàn)一個真實、立體、全面的新疆。

“校長職級制改革讓我有更多時間專心辦學校，不僅通過職級定檔享受職級績效工資，還有了更多精準培訓的機會，我們的辦學干勁兒更足了！”2025年12月17日，克拉瑪依市第二中學校長陳文軍在談及職級制改革帶來的變化時，語氣中滿是干勁。

市第五小學老師借助電影《南京照相館》為學生開展愛國主義教育(克拉瑪依融媒記者:努爾夏提·尼加提/攝)

近年來，在克拉瑪依，像陳校長這樣從“職務”管理者向“職業(yè)”教育家轉型的校長及教師越來越多。而這一轉變的背后，是克拉瑪依市近年來持續(xù)推進校長職級制與“油城名師”培育改革的雙輪驅動，為這座城市打造“教育強市”注入了強勁動能。

一位好校長，就能成就一所好學校。2024年，為進一步深化教育領域綜合改革，選拔培育一批具備創(chuàng)新教育理念與優(yōu)秀領導力的校長，克拉瑪依市印發(fā)《關于進一步深化中小學校長職級制改革的實施意見》，構建起涵蓋校長資格認定、選拔聘任、職級評審、考核評價、績效激勵、制約退出的“1＋6”全流程制度體系。該制度創(chuàng)新設置特級、高級、中級、初級4級9檔職級序列，將全市68名中小學校長、102名副校長全部納入職級制管理，為校長職業(yè)發(fā)展打通了全新通道。

“校長職級制在建立科學評價導向的同時，也對我們的綜合素質提出了更高要求，倒逼我們不斷提升管理能力、科研能力和辦學治校能力，進而推動學校管理水平邁上新臺階�！笔锌党切W校長李燕說，校長職級制破解了以往校長評價的瓶頸問題，實施之后，能夠更精準地評判校長的工作能力，助力校長實現(xiàn)能力與業(yè)績的階梯式提升。

改革帶來的顯著紅利，體現(xiàn)在校長隊伍建設的提質增效上。今年起，克拉瑪依市全面兌現(xiàn)職級待遇，校長、副校長職級待遇得到明顯提升。這一舉措切實增強了校長崗位的吸引力與獲得感，有效提升了校長辦學的社會滿意度，更充分彰顯出市委、市政府對教育工作的高度重視。

與校長職級制改革相輔相成，“油城名師”培育為學校高質量發(fā)展按下“加速鍵”。

2025年2月，新修訂的《克拉瑪依市“油城名師”選拔培養(yǎng)管理辦法》落地實施，以多項政策突破為教師成長鋪路架橋。辦法將名師評選比例提升至中小學專任教師總數(shù)的30％，構建起“卓越教師、骨干教師、青驕教師”三級聯(lián)動的人才梯隊，政府專項經(jīng)費的大力投入為教師專業(yè)成長保駕護航。2025年4月，第二屆“油城名師”選拔工作圓滿完成，1205名優(yōu)秀教師脫穎而出，其中卓越教師140人、骨干教師765人、青驕教師300人，入選人數(shù)占全市中小學教師總數(shù)的24．5％，實現(xiàn)區(qū)域、學校、學科、學段全面覆蓋。

政策紅利點燃教師干事創(chuàng)業(yè)熱情，2025年克拉瑪依教育領域捷報頻傳：1名教師入選“國家高層次人才特殊支持計劃教學名師”，全疆僅有2人獲此殊榮；11名教師獲評自治區(qū)第三屆“天山英才”教育教學名師，在地州中獲評比例居首；48名教師在自治區(qū)中小學青年教師教學競賽中斬獲大獎，獲獎人數(shù)和獲獎率領跑全疆。教師申報的基礎教育成果獎、教博會成果等項目，共斬獲國家級獎項103個、自治區(qū)級獎項213個，創(chuàng)歷史新高。

這些數(shù)據(jù)的背后，是克拉瑪依市深耕教育改革、厚植人才沃土的堅實步伐，更是校長職級制與“油城名師”培育雙輪驅動結出的豐碩成果。相信，未來克拉瑪依市將持續(xù)釋放教育改革紅利，為建設教育強市積蓄更多人才力量，讓優(yōu)質教育的陽光照亮油城每個角落。（作者：維妮拉·阿不力孜,通訊員：劉秀玲）