關(guān)注作家出版社

發(fā)現(xiàn)更多文學(xué)好書

*本文轉(zhuǎn)自威海市鯨園小學(xué)

近日，一場關(guān)于閱讀、寫作與成長的盛宴在鯨園小學(xué)展開。著名學(xué)者、作家路文彬教授帶來《文學(xué)的饋贈(zèng)：如何用閱讀滋養(yǎng)孩子的精神世界與寫作才華》主題講座，圍繞其2025年10月份在作家出版社出版的《不內(nèi)卷的松弛教育》，以通透的理念、可落地的方法，為家長解鎖“不內(nèi)卷、有力量”的家庭教育新路徑。

路教授從“教育是馬拉松，不是短跑”的松弛理念出發(fā)，強(qiáng)調(diào)閱讀與寫作如何成為孩子自我對話、情緒表達(dá)的精神載體，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)“不費(fèi)力的成長”。他跳出傳統(tǒng)技巧訓(xùn)練，圍繞閱讀、寫作與孩子成長，分享了六大核心觀點(diǎn)，直擊家長痛點(diǎn)，兼具深度與實(shí)操：

01

閱讀是內(nèi)心的修行：

在平靜中發(fā)現(xiàn)自我

“閱讀是讓孩子與自己對話的過程。”在喧囂時(shí)代，閱讀幫助孩子沉淀心性、發(fā)現(xiàn)興趣，這是任何功利學(xué)習(xí)無法替代的精神滋養(yǎng)。

02

家長先讀，孩子才會(huì)愛讀：

最好的教育是潛移默化

“家長要先成為愛讀書的人。”當(dāng)家中彌漫書香，父母放下手機(jī)、拿起書本，孩子自然會(huì)被感染。同時(shí)，不約束孩子的閱讀興趣，自主選擇才能點(diǎn)燃熱情。

03

寫作不用刻意教：

肯定與陪伴是最好的催化劑

“不用刻意指導(dǎo)技巧，保護(hù)寫作積極性更重要。”寫作是“最強(qiáng)的思考”，多肯定鼓勵(lì)，讓寫作成為記錄生活、分享感悟的一部分，表達(dá)能力自會(huì)提升。

04

適度放手：

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

“不要把孩子一直捆綁在身邊?！边m度放手，給予探索空間，獨(dú)立自主的品格能讓孩子從容應(yīng)對未來挑戰(zhàn)，這也是松弛教育的核心。

05

以興趣為養(yǎng)分：

讓熱愛滋養(yǎng)成長

“興趣是孩子成長的能量源泉?！焙亲o(hù)天然興趣，比如閱讀，能提升專注力與共情力，讓孩子在熱愛中持久成長。

06

身心健康是根基：

先有健康，再有未來

“沒有強(qiáng)健的體魄，再豐富的精神世界也無從承載。”提醒家長勿忽視體育鍛煉與身心呵護(hù)，讓孩子全面、快樂成長。

圖書簡介

本書是北京語言大學(xué)路文彬教授培養(yǎng)、指引孩子的“教育寶典”，滲透了他幾十年從事教育行業(yè)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。主要講述了爸爸給女兒沫沫選擇了與當(dāng)下流行的強(qiáng)壓教育方式不同的成長路徑。通過松弛的、平和的方式讓孩子更加自由，父母更加輕松。從做父親的準(zhǔn)備開始到對孩子興趣的態(tài)度、學(xué)校的選擇、與同學(xué)的交往、性格的引導(dǎo)等方面，把孩子從幼兒園到高中遇到的切實(shí)問題全部覆蓋、逐一解答。

其不同之處在于，書中的父親選擇遠(yuǎn)離北京城區(qū)，不為學(xué)區(qū)房費(fèi)盡心思，不報(bào)海量的課外班，不干預(yù)孩子的愛好和志愿……讓孩子在健康愉悅的氛圍中長大，給現(xiàn)在焦慮的父母和內(nèi)卷的娃們都提供了另外一種可能。這是一本在當(dāng)下高壓的教育環(huán)境中，親子都急需的治愈讀本，給家長減負(fù)，也讓孩子喘口氣。

作者簡介

路文彬，作家、學(xué)者、詩人、譯者。著有長篇小說《天香》《深海沉默》《秋葵卡農(nóng)》，論著《歷史想象的現(xiàn)實(shí)訴求》《視覺文化與中國文學(xué)的現(xiàn)代性失聰》《中西文學(xué)倫理之辯》，隨筆《被背叛的生活》《閱讀愛情》，詩集《我曾在你碧空下的火焰里迷失》《夏天，邀自己去海邊看雪》，譯著《安琪拉的灰燼》《我母親的自傳》《女性與惡》等40余部。

作家出版社推薦

內(nèi)容來源：威海市鯨園小學(xué)

更多干貨，關(guān)注我們不錯(cuò)過！

排版：鄧 寧

一審：劉豈凡

二審：劉 強(qiáng)

三審：顏 慧

作家出版社官方媒體矩陣