來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)

春華秋實(shí)，研路有聲。在歲序更迭的轉(zhuǎn)角，我校學(xué)期教研工作匯報(bào)會(huì)于1月28日溫情啟幕。本次會(huì)議以“聚焦教研 賦能成長(zhǎng)”為主題，匯聚各學(xué)科團(tuán)隊(duì)的智慧星火，共同回望一學(xué)期來(lái)的深耕足跡，聆聽(tīng)教育生命拔節(jié)的聲音，展望教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新未來(lái)。

六年級(jí)語(yǔ)文教研組胡婷老師率先開(kāi)篇，以《研“語(yǔ)”綻芳華 聚力共成長(zhǎng)》為題，站在小學(xué)階段的育人“制高點(diǎn)”，分享了語(yǔ)文教學(xué)的精準(zhǔn)施策與路徑探索。胡老師從課程整合、能力銜接、素養(yǎng)提升等方面展開(kāi)，呈現(xiàn)了教研組在引領(lǐng)學(xué)生平穩(wěn)過(guò)渡、自信成長(zhǎng)中的思考與實(shí)踐。

英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)孫陽(yáng)老師以《智啟英語(yǔ)之韻，行踐育人初心》為題，系統(tǒng)闡述了該校英語(yǔ)教學(xué)如何緊扣新課標(biāo)，以素養(yǎng)為導(dǎo)向、育人為根本，開(kāi)展深層次教研。通過(guò)專題研討破解思維品質(zhì)培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化融合、AI賦能教學(xué)等關(guān)鍵課題，凝練特色課堂模式，并借助集體備課、學(xué)情分析、家校協(xié)同筑牢教學(xué)根基。此外，風(fēng)采大賽、趣配音、“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”等多元活動(dòng)，真正讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)“活”起來(lái)，成為學(xué)生素養(yǎng)提升與教師專業(yè)成長(zhǎng)的雙重引擎。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)董懿老師溫情開(kāi)講，以《破“零”之困，立“趣”之基——構(gòu)建一年級(jí)語(yǔ)文的賦能成長(zhǎng)樂(lè)園》為題，分享如何呵護(hù)啟蒙階段的學(xué)習(xí)興趣，打造有序、有趣、有成長(zhǎng)的語(yǔ)文課堂。她聚焦習(xí)慣養(yǎng)成、情境創(chuàng)設(shè)與趣味活動(dòng)，同時(shí)積極探索AI賦能，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，呈現(xiàn)了一幅幼小銜接背景下語(yǔ)文教學(xué)的生動(dòng)畫卷。

音樂(lè)教研組賈丹老師以《“音”為熱愛(ài) “研”續(xù)精彩》為題，帶領(lǐng)大家走進(jìn)以美育人的旋律世界。她從課程創(chuàng)新、活動(dòng)融合、梯隊(duì)成長(zhǎng)、情感浸潤(rùn)等角度，展現(xiàn)了音樂(lè)教學(xué)如何以熱愛(ài)為魂、以旋律為媒，滋養(yǎng)心靈、陶冶情操，讓美育真正成為立德樹(shù)人的生動(dòng)載體。

低段數(shù)學(xué)教研組焦毛毛老師以《以實(shí)踐為鑰，啟素養(yǎng)之門》為題，系統(tǒng)介紹了本學(xué)年教研組如何緊扣新課標(biāo)，構(gòu)建“以實(shí)踐啟素養(yǎng)”的教學(xué)體系。通過(guò)專題研學(xué)、常態(tài)聽(tīng)評(píng)課、集體備課夯實(shí)師資基礎(chǔ)，并設(shè)計(jì)數(shù)字書(shū)寫大賽、計(jì)算打卡、動(dòng)手實(shí)操、沉浸式綜合實(shí)踐等豐富活動(dòng)，讓學(xué)生在“做中學(xué)、玩中學(xué)、用中學(xué)”，推動(dòng)數(shù)學(xué)課堂持續(xù)提質(zhì)，助力學(xué)生數(shù)學(xué)思維萌芽生長(zhǎng)。

從六年級(jí)的蓄勢(shì)賦能到一年級(jí)的啟蒙奠基，從語(yǔ)言素養(yǎng)深耕，到學(xué)科特色彰顯，五個(gè)團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)既有對(duì)現(xiàn)實(shí)難題的精準(zhǔn)破解，也有對(duì)育人路徑的開(kāi)拓創(chuàng)新；既閃爍著學(xué)科特色的光芒，更凝結(jié)著教育初心的溫度。

教研，是教育人不變的星河，是講臺(tái)前無(wú)聲的耕耘，更是集體中綻放的共鳴。銅川市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以此次匯報(bào)為契機(jī)，匯集眾智、沉淀經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)夯實(shí)教學(xué)根基、激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力。（來(lái)源：銅川市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）