霧氣常年籠罩著先灘鎮(zhèn)

蜿蜒的山路

送走了外出打工的父母

也留下了一群沉默的留守女孩

她們?cè)诖稛熝U裊的故鄉(xiāng)長(zhǎng)大

卻少了父母貼身的關(guān)懷

就像深山里的野百合

倔強(qiáng)地向上生長(zhǎng)

眼神里卻藏著些許迷茫與孤寂

學(xué)校的女老師們，最先讀懂了這份沉默

換季時(shí)

宿舍床頭悄悄多出一摞衣服

洗得干凈，疊得整齊，按尺碼分好

“這件外套厚實(shí)，冬天穿正好�！�

衣角的褶皺里

只有最樸素的惦記

課余時(shí)光

女孩們和老師圍坐成圈

從食堂的飯菜，到書(shū)里的故事

從青春期的變化，到自我保護(hù)的方法

溫柔的話(huà)語(yǔ)給孩子們力量

“老師，我今天幫嬸嬸洗了碗。”

“我昨天在書(shū)里看到一個(gè)故事，想講給您聽(tīng)�！�

那些藏在心里的小秘密

終于有了安放的地方

溫暖陪伴是基礎(chǔ)

還要幫她們找到屬于自己的時(shí)光

手工課上

彩紙?jiān)谥讣夥w

每一次纏繞，都是耐心的打磨

口風(fēng)琴社里

悠揚(yáng)的旋律飄出窗外

說(shuō)不出口的心事，化作琴聲流淌

版畫(huà)社里

刻刀在木板上劃過(guò)

山間的野百合、遠(yuǎn)方的火車(chē)

電話(huà)那頭的笑臉……

都被刻進(jìn)畫(huà)里，也刻進(jìn)成長(zhǎng)的記憶

如今的先灘鎮(zhèn)中心校

“野百合”正迎著陽(yáng)光拔節(jié)生長(zhǎng)

一件衣物、一次聊天、一堂社團(tuán)課……

老師們把“教書(shū)育人”

化入日復(fù)一日的細(xì)膩守護(hù)中

“每一個(gè)孩子都是等待綻放的種子

只要給足陽(yáng)光和雨露

就算在大山深處，也能開(kāi)出自己的花�！�

校長(zhǎng)陳軍這樣說(shuō)

山霧依舊彌漫

但女孩們的臉上，早已褪去了迷茫

遠(yuǎn)方有父母的牽掛

身邊有老師的陪伴

她們正慢慢在愛(ài)里長(zhǎng)大

未來(lái)的路或許還有風(fēng)雨

但此刻，她們已經(jīng)攢夠了勇氣

就像山崖邊的野百合

要把芬芳送到更遠(yuǎn)的地方

讓大山深處的每一寸土地

都飄著屬于她們的馨香

（圖文：趙小林、駱自芳）

來(lái)源|合江教育體育 綜合先灘鎮(zhèn)中心校

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