駐守深山的海軍某部一連和多家兄弟單位加強業(yè)務(wù)交流提升戰(zhàn)斗力——

跨越山海的“雙向奔赴”

■解放軍報記者 張良 朱文裕

“你這是要去哪里？”

隆冬時節(jié)，記者到駐守在大山深處的海軍某部一連采訪，剛到連隊門口，遇見一名上尉正要登車外出。

原來，他是一連連長于凡喬，準(zhǔn)備去車站接兄弟單位的兩名軍士。經(jīng)同意后，記者與他一同前往。

“這兩名軍士是過來參加培訓(xùn)的。他們一來，我們連的‘海疆圖’就拼上了最后一塊。”山路彎彎，于凡喬開門見山。

一個大山里的連隊怎么會有“海疆圖”？見記者不解，于凡喬從頭講起——

一連駐守深山，遠離大海，但在海軍通信領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。他們除了負責(zé)海軍本級日常短波通聯(lián)和重大任務(wù)通信保障，還擔(dān)負著糾察海軍各通信部隊聯(lián)絡(luò)規(guī)范的重要職責(zé)。過去，對于各部隊在通聯(lián)時出現(xiàn)的差錯、問題，他們只進行糾察和通報。從3年前起，他們主動拓展了一項新業(yè)務(wù)，對海軍各基地的報務(wù)專業(yè)骨干進行輪流培訓(xùn)。

“一個連隊能有這么強的組訓(xùn)力量？”于凡喬介紹完一連的基本情況后，記者萌生新的疑問。正想追問，車停了，于凡喬的手機隨之響起。

車輛再次發(fā)動，于凡喬轉(zhuǎn)過頭來，沖坐在記者身旁的兩人——趕來參加培訓(xùn)的二級上士尹浩和中士司建文說：“你們這一來，基本上海軍軍級以上單位都有報務(wù)專業(yè)骨干來過了！”

返回大山途中，圍繞“培訓(xùn)”話題繼續(xù)深入交流，記者了解到更多細節(jié)。

2023年春節(jié)后的一天，南部戰(zhàn)區(qū)海軍某部報務(wù)連連長打電話找于凡喬請教業(yè)務(wù)，末了開了句玩笑：“要是能派骨干去你們連跟訓(xùn)見學(xué)就好了！”于凡喬一怔，回了一句：“怎么就不行呢？”掛斷電話，他們分別向各自的上級機關(guān)請示，結(jié)果都得到肯定答復(fù)。很快，第一批兩名骨干從南海邊走進大山。此后，兄弟單位前來學(xué)習(xí)的骨干越來越多，并形成了相應(yīng)機制。目前，先后有20多批共60余名骨干到一連跟訓(xùn)見學(xué)。

其中，有兩次培訓(xùn)讓于凡喬最難忘。一次是北部戰(zhàn)區(qū)海軍某通信團報務(wù)連連長把自己列進培訓(xùn)名單，連續(xù)跟訓(xùn)了半個月；另一次是駐吉布提保障基地3名軍士回國休假，還未回家就先來參加培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，兄弟單位在執(zhí)行任務(wù)時通聯(lián)更加規(guī)范精準(zhǔn)，一連官兵足不出山“看遍大海”，指導(dǎo)業(yè)務(wù)更有針對性，上通下聯(lián)更加貼近實戰(zhàn)。數(shù)據(jù)顯示，目前海軍各部隊的通聯(lián)差錯率明顯降低。

“因為3年前那次‘主動向前邁了半步’，現(xiàn)在找到了提升海軍報務(wù)專業(yè)水平的發(fā)力點。”說這番話時，于凡喬望向車窗外，遠處天邊晚霞似火，記者身旁的兩名軍士眼睛閃亮。

車輛疾馳，車廂內(nèi)陷入短暫寂靜，記者忽生感慨：原來一個普通的連隊，一群平凡的士兵，身上竟然蘊藏著如此巨大的能量。只要每名官兵都盡力“揮動翅膀”，扇起幾縷微風(fēng)，就能形成正向而巨大的“蝴蝶效應(yīng)”。

一個小時之后，一堂再普通不過的授課加深了記者的這個想法。

當(dāng)天19時30分，記者來到一連訓(xùn)練教室。只見教室正中的墻壁上掛著一塊大屏，大屏前站著一名中士，正對著面前坐著的幾排官兵講著一串串專業(yè)術(shù)語。

坐在后排的于凡喬招了招手，示意記者過去坐。他悄聲介紹：“講課的中士叫何深明，是來自兄弟單位的一名戰(zhàn)友，明天就要結(jié)束培訓(xùn)回單位了?！甭灶D了一下，他又說，“我們的培訓(xùn)不是單向的。前來參加培訓(xùn)的戰(zhàn)友臨走前也給我們講一堂課，分享一線部隊的戰(zhàn)斗故事、戰(zhàn)斗經(jīng)驗，已成慣例。這堂課，同樣是我們給兩位新來參加培訓(xùn)的戰(zhàn)友準(zhǔn)備的歡迎儀式?！?/p>

這堂課，何深明講了40分鐘，提問環(huán)節(jié)進行了1個小時。交流結(jié)束，記者向何深明走去，想找他了解一下培訓(xùn)收獲。結(jié)果尹浩和司建文搶先一步圍了上去，提了同樣的問題。跟過來的于凡喬說：“每次看到兄弟單位的戰(zhàn)友在我們這里分享交流，我還挺為自己感到驕傲的。這個事早已超出了培訓(xùn)的范疇，我們連其實搭建了一個面向全海軍的交流平臺?！?/p>

隨后，更多戰(zhàn)士圍上來參與交流，記者靜靜地看著、聽著。他們身后的大屏上，顯示著以北京為中心、如漣漪般一圈圈擴大開去的業(yè)務(wù)拓展圖。

記者抬頭凝視大屏上方的8個大字——“一字一碼，千軍萬馬”，仿佛置身艦艇編隊之上，隨著他們乘風(fēng)破浪。

“戰(zhàn)士們還給這個交流起了個名字，叫‘烽火課堂’。”于凡喬的聲音在身后響起。

記者緩緩掃過一名名戰(zhàn)士的面龐，說：“我再給你們加4個字——‘大國士兵’！”

于凡喬眼睛一亮：“作為大國士兵，哪怕身處深山，也應(yīng)像一只蝴蝶，盡力扇動翅膀——讓風(fēng)從山中來，吹向大海去。”