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這幾天過年，老家一下子熱鬧了起來。

在樓下遇到幾位老鄰居，大家站在一起聊了會兒天。

聊到一半，有人順手逗了逗旁邊的孩子：“過年開心嗎？可以收紅包了?！?/p>

我侄子卻癟了癟嘴，小聲說：“沒什么好開心的，反正最后都是我媽媽收走?！?/p>

那一刻，空氣短暫地安靜了幾秒。

但很快，大人們就笑著打圓場：“先幫你保管，等你長大了，就是你的彩禮錢?！?/p>

這句話說得輕描淡寫，像一句玩笑。

很多家長也是這樣想的：孩子還小，也不懂錢，先替他收著，總歸不會出什么問題。

可那一瞬間，我卻突然意識到，很多關(guān)于“錢”的誤解，正是從這樣的場景里產(chǎn)生的。

不是孩子太在意錢，而是我們常常低估了——

這些看似隨意的小決定，正在一點(diǎn)點(diǎn)塑造孩子看待金錢、看待世界的方式。

小小的壓歲錢背后藏著的，其實(shí)是孩子金錢觀的雛形。

朋友阿清說，她從小到大的壓歲錢，都被媽媽代為保管。

每一年，媽媽都會說一句：“我?guī)湍愦嬷?，將來上大學(xué)用?！?/p>

她也從沒多想。結(jié)果上大學(xué)時問媽媽要，媽媽卻淡淡一句：“早就花光了，家里開銷那么大?！?/p>

那一刻，她說不上憤怒，只是突然意識到自己從來沒有真正擁有過那筆錢。

工作以后，這種影響慢慢顯現(xiàn)出來。

她對錢幾乎沒有概念。

不知道怎么做預(yù)算，不懂儲蓄的意義，工資一到賬就隨手花掉，月底又開始焦慮。

同事們聊基金、聊股票，她連最基本的儲蓄都不會。

很多父母總覺得，孩子太小，不懂錢的價值，給他們管錢就是浪費(fèi)。于是，干脆直接沒收，省心又省事。

但實(shí)際上，這種想法大錯特錯，反而剝奪了孩子最寶貴的財(cái)商教育機(jī)會。

心理學(xué)研究表明，3—7歲是孩子金錢觀萌芽的重要階段。

如果每一次壓歲錢都被直接收走，孩子接收到的信號往往是：錢屬于大人，決定權(quán)也屬于大人。

壓歲錢從不是負(fù)擔(dān)，它本可以成為孩子接觸金錢、學(xué)習(xí)管理的第一堂課。

我表姐很早就開始培養(yǎng)孩子的財(cái)商。

去年春節(jié)，她女兒收到了3000塊壓歲錢。表姐沒有直接收走，而是陪她一起坐下來討論：“你想怎么用？”

女兒認(rèn)真想了想，說想給爺爺奶奶買禮物，想買幾本自己喜歡的繪本，剩下的存起來。

最后，她花500塊給爺爺奶奶買了保溫杯，用300塊買了繪本，剩下的2200儲蓄起來，

錢沒有被沒收，而是得到了科學(xué)的引導(dǎo)。

更奇妙的是，從那以后，她對錢格外敏感。去超市會主動比價，會認(rèn)真算找零，甚至?xí)枊寢專骸斑@個玩具100塊，我買了還剩多少錢？”

當(dāng)孩子真正擁有支配權(quán)時，他反而會更珍惜、更理性。

因?yàn)?，那是“自己的錢”。

而那些從小被保護(hù)的孩子，長大后往往缺乏金錢概念，要么揮霍無度，要么過分摳門。

畢竟，他們從來沒有機(jī)會在安全的環(huán)境下，學(xué)會與金錢相處。

也有些父母覺得：壓歲錢給孩子就給孩子吧，想怎么花就怎么花，童年快樂最重要。

聽起來很寬松，也很尊重?？扇绻鄙僖龑?dǎo)，這份“自由”同樣可能讓孩子迷失方向。

網(wǎng)友@悠悠爸爸一向自詡開明，他說：“錢是孩子的，我們不干涉?！?/p>

孩子的壓歲錢，他們從不過問，也沒有引導(dǎo)，完全交給孩子自己處理。

結(jié)果孩子拿著錢，一口氣買了一堆玩具和零食，還請同學(xué)吃飯。

短短一個月，5000塊花得精光。

錢花完后，孩子并沒有因此變得更懂節(jié)制。

相反，他開始頻繁向父母要錢，理由也越來越理直氣壯。

在他看來，錢似乎來得并不難，花出去，也不需要太多思考。

直到這時，@悠悠爸爸才意識到，所謂的“尊重”，并不等于完全撒手不管。

金錢觀從來不是天生的。

孩子擁有了支配權(quán)，卻未必?fù)碛信袛嗔?，ta需要被引導(dǎo)，被陪伴。

正如巴菲特所說：

“如果你不教孩子金錢的知識，將來有其他人取代你——債主、奸商、騙子，都會替你教?！?/p>

沒有邊界的自由，很容易變成失控，甚至讓孩子走偏了道路。

真正明智的父母，從來不走極端，他們既不會剝奪孩子的權(quán)利，也不會把責(zé)任全部丟給孩子。

有位育兒博主曾在網(wǎng)上分享自己的做法。

每一筆壓歲錢到賬，她都會和孩子制定“三三制”計(jì)劃：

三分之一用于日常開銷，可以買自己真正喜歡的東西；

三分之一存起來，為未來做準(zhǔn)備；

三分之一用于投資，比如買書、報(bào)興趣班，或者學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能。

在這個計(jì)劃的制定下，孩子也愿意坐下來一起討論，并認(rèn)真思考：

我要什么？

我愿意為此付出什么？

是否值得？

現(xiàn)在孩子10歲了，對錢特別有規(guī)劃，不僅知道儲蓄的重要性，還懂得延遲滿足。

他想要一個價格偏高的玩具時，會主動計(jì)算需要攢多久；看到打折信息，會思考性價比高不高。

這才是健康的金錢教育。不是替孩子決定，也不是把決定權(quán)丟給孩子，而是在有限的自由里，陪他慢慢長出財(cái)商能力。

壓歲錢終究會花完，但在這個過程中形成的習(xí)慣和責(zé)任感，會跟著他走很久很久。

很多父母認(rèn)為，財(cái)商教育太復(fù)雜，等孩子大了再說。

其實(shí)不然。最好的財(cái)商教育，往往從最簡單的事情開始。

而壓歲錢，就是最好的起點(diǎn)。

具體怎么做？幾個小方法可以參考：

①建立“專屬賬戶”

很多孩子對錢沒有概念，不是因?yàn)椴粫ǎ且驗(yàn)樗麖膩頉]有真正擁有過。

壓歲錢到手，轉(zhuǎn)眼就被收走。他甚至來不及感受“這是我的”。

與其替孩子保管，不如先幫他建立一個專屬賬戶。

可以是兒童銀行卡，也可以是一個單獨(dú)的儲蓄罐。形式不重要，重要的是讓錢“看得見”，也“摸得著”。

我第一次知道“專屬賬戶”這個做法，是聽隔壁鄰居說的。

從孩子懂事起，她就準(zhǔn)備了一個透明儲蓄罐。

每年壓歲錢，都由孩子自己親手放進(jìn)去。錢一點(diǎn)點(diǎn)疊高，慢慢變厚，孩子幾乎每天都會去數(shù)一數(shù)。

存錢過程中，他第一次真實(shí)感受到——原來錢是可以被積累的。

這也是建立專屬賬戶的最終目的，讓孩子清楚：

這筆錢屬于你，我們只是陪你一起管理。

②建立“延遲滿足”的習(xí)慣

當(dāng)孩子想買某個昂貴的玩具時，不要直接拒絕。

可以換一種說法：

“這個玩具很棒，但是需要花很多錢，買了就不能買其他了?！?/p>

或者“我們先存一個月，如果你還是想要，我們再買好嗎？”

這個過程，本身就是訓(xùn)練。

等待，會讓孩子重新思考：我是真的需要，還是一時沖動？

很多時候，一個月后他早已興趣轉(zhuǎn)移。

③培養(yǎng)記賬的意識

給孩子準(zhǔn)備一個小本子，或者做一個簡單的電子記錄。

每花一筆錢，寫下來：

今天花了多少錢？

買了什么？

還剩多少？

重點(diǎn)不是監(jiān)督，而是讓孩子對自己的選擇有感知。

當(dāng)他看到余額一點(diǎn)點(diǎn)減少，自然會停下來想一想：“如果花掉，就少了這么多。”

金錢的概念，就是在這種可視化的過程中慢慢建立起來的。

有人說：“給孩子金錢，不如給孩子管理金錢的能力?！?/p>

壓歲錢這件小事，看似尋常，其實(shí)考驗(yàn)的，是父母的教育智慧。

你是選擇簡單粗暴地一收了之，還是愿意花時間陪伴孩子成長？

你是替他做決定，還是陪他一起思考；是急著幫他收好，還是慢慢教他權(quán)衡與等待。

這些看似微小的差別，會在日復(fù)一日里，慢慢沉淀成習(xí)慣。

20年后，我們或許早已忘記那幾千塊壓歲錢去了哪里，但孩子期間學(xué)會的克制和規(guī)劃，會悄悄留在他身上。

最好的愛，從來不是替孩子承擔(dān)一切，而是教會孩子承擔(dān)的能力。

就像壓歲錢一樣——不是給孩子錢，而是給孩子掌控金錢的智慧。

這種智慧，會伴隨他們一生，成為他們面對這個世界最好的武器。

作者 | 鹿呦呦

主播 | Bobo，十點(diǎn)讀書資深主播，聲音導(dǎo)師，公號：Bobo的悅讀時光

圖片 | 視覺中國，網(wǎng)絡(luò)（如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除）

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